语文部编版3年级下册期末测试AB卷·A卷

语文部编版 3年级下册

语文部编版3年级下册期末测试

A卷

一、书写

1．读拼音，写词语。

zī shì            biàn huàn           liú tǎng           jì xù

二、选择题

2．下列各项中，加点字注音错误的一项是（    ）

A．走廊（láng） B．斑纹（bān） C．唠叨（láo） D．脊背（jī）

3．喝酒时看见杯中有一条蛇，就害起病来，出自（    ）

A．《杯弓蛇影》 B．《画蛇添足》

4．《朝三暮四》中讲到的动物是（    ）

A．狐狸 B．猴子

5．下面离农历三月二十最近的一个传统节日是（    ）

A．中秋节 B．端午节 C．元宵节 D．清明节

三、信息匹配

6．给加点字选择正确读音。（用“√”表示）

鸳鸯 （yànɡ  yānɡ）    闲散（sǎn  sàn）      拨动 （bá  bō ）

惠崇 （cónɡ chónɡ）    龙爪 （ zhuǎ zhǎo ）    空隙（xī  xì）

7．将下面词语中的错字，先圈画出来，再把正确的字写在横线上。

（1） 记录     模形     检查     保存       

（2） 陌生     蘑菇     密蜂     智慧       

（3） 芬芳     悠闲     苏醒     修健       

（4）  设计     聪明     欧州     欣赏      

四、语言表达

8．按要求改写句子。

（1）小猴子噌的一下子就上了树。（加上表示声音的词）

小鸭子来到河边_________________跳进水里。

（2）小鱼从脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（把物当作人来描写）

上学路上，我看见路旁的花儿___________________________。

（3）那个人说：“没关系，我的马跑得快。”（用自己的话转述别人的话）

___________________________________________________

（4）我变成了一棵长满鸟窝的树各种形状的。（修改病句）

___________________________________________________

9．假如在放学路上，你看到一个七八岁的小男孩在路边爬树，你会怎么劝他呢？请注意说话的语气，让别人容易接受。

我对小朋友说：_______________________________________

五、现代文阅读

阅读课文《赵州桥》片段，完成练习。

①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

10．第①段主要围绕赵州桥(      )的特点来写，从这段中对赵州桥(      )、(      )、(      )和(      )的具体描写我可以感受到。

11．用波浪线画出过渡句，这个句子在文中起 的作用。

12．“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“创举”的意思是__________，“这种设计”指的是_____________________。这样设计的好处是_______________________。

阅读短文，回答问题。

火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多。一会儿（    ）的，一会儿（    ）的，一会儿（      ），一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

13．根据课文内容，在文中的括号里填上正确的序号。

①半紫半黄         ②红彤彤      ③金灿灿

14．第①段是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。

15．注意加点的词，把句子补充完整。

夏天的天气变化莫测，一会儿__________________，一会儿______________，一会儿__________________，一会儿电闪雷鸣。

16．第①段写了火烧云______的变化，第②段写了火烧云_______的变化。

阅读。

一串快乐的音符

①有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰  清楚）。

②也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用轻快的口哨吹出了它们……

③小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。

④在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。

⑤哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。

⑥突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么（熟悉  熟练）的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

⑦如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。

⑧老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。

⑨不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。

17．在第①⑥段中的括号里选出正确的答案，打“√”。

18．短文中画“”的句子，运用了_______的修辞手法，请另外再续写一句：也许是___________________________。

19．不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（   ）

A．老奶奶喜欢听它们的歌 B．老奶奶懂得欣赏它们

C．它们能给老奶奶带来安慰和快乐

20．读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？

____________________________________________。

阅读

蜗牛搬家

①一只蜗牛住在水池边的石缝里，周围没有花草，光秃秃的，连个遮拦也没有。他怕风吹日晒，（    ）阴天时，他（    ）从壳里探出头来，（轻松  放松）一下身体。

②一天，蜻蜓和蚂蚁来看蜗牛，蜻蜓美滋滋地说：“前边有个小土冈，那儿的环境可美啦。有密密的树林，有鲜花野果，还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。”蚂蚁说：“那儿的伙伴可多啦。蜜蜂采蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土……”

③蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。他打定主意，也搬到小土冈去住。

④过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶上的太阳，就有些迟疑了，他想了一会儿说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蜜蜂不解地问：“为什么呀？”蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，（强烈  猛烈）的阳光会把我晒坏的！”

⑤过了两天，蝴蝶来帮蜗牛搬家。蜗牛望望满天风沙。说:“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蝴蝶不解地问：“为什么呀？”蜗牛说：“我这细皮嫩肉的，可经不住风沙的吹打！”

⑥又过了两天，青蛙来帮助蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳又没有风沙。可是蜗牛望着那蒙蒙细雨，又说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”青蛙不解地问：“为什么呀？”蜗牛叹了ロ气说：“__________________________________________________。”

⑦从此以后，再也没有人来帮蜗牛搬家了。蜗牛的家一直没有搬成，但他总是望着小土冈那边，低声叹息：“只怪搬家时遇到不好的天气，要不然、我也在那边过着愉快的生活了。”

21．第①自然段中括号里填写的关联词语是（    ）

A．不但……而且…… B．只有……才……

C．虽然……但是……

22．用“√”选出第①④自然段括号中合适的词语。

23．第①自然段中“光秃秃”一词，让我们眼前浮现出蜗牛住的地方什么也没有的画面。第②自然段中“美滋滋”一词，让你眼前浮现出_________________________

24．第③自然段写到“蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。”结合上文想一想，“兴奋”的原因是

__________________________

25．联系上下文想一想，第④自然段中“迟疑”的意思是________________

26．短文中，来帮助蜗牛搬家的伙伴有（    ）

A．蜻蜓、蚂蚁、蝴蝶 B．青蛙、蜻蜓、蜜蜂 C．蜜蜂、蝴蝶、青蛙

27．联系上下文，在第⑥自然段横线处补充恰当的内容。

28．短文是寓言故事，我们本学期学了不少寓言故事，请写3个来自寓言故事的成语。

_______________________

29．结合全文内容想一想，蜗牛没有搬成家的原因是_________________

六、书面表达

30．习作天地。

看到下面的动物，你会想到它们的什么特点？如果它们失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会发生什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你从下面的动物中任选一个作为主角，大胆想象，编一个童话故事。

老虎    老鼠    蜗牛    大象

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象丰富、合理；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。

参考答案：

1．

2．D  3．A  4．B  5．D  6．yānɡ  sǎn  bō

chónɡ   zhǎo   xì

7．（1）形——型

（2）密——蜜

（3）健——建

（4）州——洲

8．     扑通一声     绽开了笑脸     那个人说，没关系，他的马跑得快。     我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

9．小朋友，这样做是会有生命危险的。为了安全，今后一定不要上树爬墙！

10．     雄伟     桥长     桥宽     大桥洞     小桥洞    11．这座桥不但坚固，而且美观。  承上启下    12．     从来没有过的举动     桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞     既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料

13．②  ③  ①    14．这地方的火烧云变化极多。    15．     晴天     阴天     倾盆大雨    16．     颜色     形状

17．清楚    熟悉    18．     排比     林间的小鸟唱出了它们    19．C    20．我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。”

21．B    22．放松   强烈    23．

蜜蜂采蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土……的画面。    24．可以到环境优美，伙伴众多的地方居住。    25．犹豫不决    26．C    27．天潮地滑，小土冈的斜坡，无论如何我是爬不上去的！    28．守株待兔   画蛇添足   杯弓蛇影    29．他的懒惰本性造成的。

30．例文：

变小的老虎

在美丽的大森林里，老虎的食物越来越少，它们每天只能吃个半饱。

一天，老虎们聚在一起商量着大事，最后老虎们决定让一只叫“达达”的老虎去请求上帝，让它们变得跟猫一样大小，上帝点点头，同意了它们的请求。

从第二天开始，老虎们就变得跟猫一样大了，它们靠着吃小鸡、小鸟过上了无忧无虑的生活。过了好几个月，农场主发现小鸡一直在丢失，便立起了高高的栅栏，老虎们不管怎么钻也钻不进去。小鸟也变聪明了，有时候六七只老虎把小鸟包围，当老虎们跃起时，小鸟“蹭”的一下飞走了，这些老虎就撞在了一起，它们被撞得眼冒金星，头上起了好几个大包。狐狸、狼现在也不怕老虎了，时不时地叼走几只老虎做晚餐，变小的老虎们日子一天比一天难过了。

这天晚上，变小的老虎们坐在火堆旁，一起回想做大老虎时的威风，每个动物看到它们都恭恭敬敬。现在却这么弱小卑微。想到这，老虎们不禁流下了眼泪。最终，老虎首领让达达再去请求上帝让它们变回大老虎。上帝听完后，同意了它们的请求。

从今以后，老虎们都就认认真真得对待每一件事情，再也不投机取巧。