人教版二年级上册连加、连减和加减混合教学ppt课件

这是一份人教版二年级上册连加、连减和加减混合教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，列竖式计算，83-26+31＝，看图列算式，＋3＝，探索新知，知道了什么，怎样解答，解答正确吗等内容，欢迎下载使用。
结合具体情境，会解决连续梁文的实际问题。（重点）2. 学会分析题意，明确两问中第一问的结果与第二问的关系，会连贯思考。（难点）3. 在解决问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。
73-（46-26）＝
67-（21+15）＝
先说说从图上你知道了什么，再列式计算。
说一说：计算加减混合运算时需要注意哪些问题？
算式不含小括号时，从左到右进行计算
算式中既有加法又有减法怎么计算呢？这节课我们学习加减混合运算的计算方法。
算式里含有小括号时，要先算括号里面的,再算括号外面的
美术兴趣小组有女生14人，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？(教材P32例5)
小组讨论：该怎样解答这个问题？
有 名女生，男生比女生少5人。
要解决两个问题。第一个是
要求男生的人数，就是求比14少5的数是多少，用减法计算。
男生人数：14-5=9（人）
求美术兴趣小组一共有多少人，就要把男生人数和女生人数合起来。
美术兴趣小组人数：9+14=23（人）
14－9=5，男生确实比女生少5人。解答正确。
交换位置算一算，9＋14=23，美术兴趣小组确实是23人。解答正确。
美术兴趣小组有女生14人，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？
想一想，说一说：要求美术兴趣小组一共有多少人，需要先求出什么？
需要先求出中间问题：男生有多少人。
在解决连续两问的实际问题时,要先根据已知信息解决第一个问题，然后再根据第二个问题找出解决第二个问题的条件，往往第一个问题的结果是解答第二个问题的一个条件。
连续两问的实际问题的解决方法
1.一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多4人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？(教材P32做一做)
33+37=70（人）
口答：二班有37人参加，两个班一共有70人参加。
2.育才小学有21名男教师，38名女教师，一共有多少名教师？蓝天小学共有45名教师，比育才小学少多少名？(教材P33练习六第1题)
59-45=14（名）
21+38=59（名）
口答：一共有59名教师，比育才小学少14名。
59-（34-14）＝
73- （20+35）＝
1.(教材P33练习六第3题)
2.二（1）班有27幅画，二（2）班有36幅，两个班一共有多少幅画？将这些画贴在走廊里，已经贴了41幅,还没贴的有多少幅？(教材P33练习六第4题)
27+36=63（幅）
口答：两个班一共有63幅画，还没贴的有22幅。
63-41=22（幅）
3.王叔叔的果园收了很多橘子，运走了18箱，还剩下29箱。王叔叔一共收了多少箱橘子？他还收了43箱柚子，橘子和柚子一共收了多少箱？(教材P34练习六第6题)
18+29=47（箱）
口答：王叔叔一共收了47箱橘子，橘子和柚子一共收了90箱。
47+43=90（箱）
4.马小虎在做一个加法题时，不小心把加数25写成了52，算出的和是69。这道加法题正确的结果是多少？
正确的和：25+17=42
答：这道加法题正确的结果是42。
另一个加数：69－52=17
学习完本节课，你有什么收获？