人教版二年级上册3 角的初步认识说课ppt课件

这是一份人教版二年级上册3 角的初步认识说课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，中国少年先锋队中队旗，红领巾，比直角大是钝角，比直角小是锐角，锐角最小钝角最大，认识锐角和钝角，随堂小练等内容，欢迎下载使用。

结合生活情景和操作，认识锐角和钝角。并能进行正确的判断。（重点）2. 初步了解直角、锐角和钝角的大小，培养初步的空间观念。
下面图形中哪些是直角？在（ ）里画“○”。
说一说：你是怎么判断的？
可以用三角尺上的直角来判断，和三角尺上的直角一样大的是直角
角还有哪些分类呢？这节课我们学习锐角和钝角。
用三角尺上的直角比一比。(教材P40例3)
顶点重合时,三角尺的一条直角边和这个角的一条边重合，这个角的另一条边在三角尺直角的内侧。
这个角的另一条边在三角尺直角的外侧。
每个三角尺上都有一个直角和两个锐角。
想一想，说一说：锐角、直角和钝角谁最大？谁最小？
1.锐角都比直角小，钝角都比直角大。
2.每个三角尺上都有一个直角和两个锐角。
1.你周围物体的表面是什么图形？这些图形中有哪些角？(教材P41做一做第1题)
口答：数学书表面是长方形，长方形中有直角；红领巾是三角形，三角形中有钝角和锐角。
2.连一连。(教材P41做一做第2题)
1.在钉子板上分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
2.把下面的角按从大到小的顺序排列。
（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
（1）1号角是（ ）角，2号角是（ ）角，3号角是（ ）角，4号角是（ ）角。
（2）最大的角是（ ）号 角，最小的角是（ ）号 角。
（3）（ ）号角和（ ）号角相等。
反思：所有物体上直角的大小都是相等的,它与物体的大小没有关系。
判断:黑板上的直角比课本上的直角大。
学习完本节课，你有什么收获？