小学数学苏教版三年级上册七 分数的初步认识(一)课文内容课件ppt
展开认识几分之几,学会比较分母相同的分数大小。(重点)2. 理解几分之几的含义。(难点)
1.把一个西瓜平均分成2份,每份是这个西瓜的几分之几?
2.分母是4,分子是1。
把一张正方形纸折成同样大的4份,再把一份或几份涂上颜色。(教材P90 例3)
你涂了4份中的几份,有几个 ,是这张纸的几分之几?和同学交流。
都平均分成8份,3份比5份小。
用两张同样大的纸折一折,分别表示出 和 ,再比较大小。(教材P91 例4)
1.用分数表示涂色部分。(教材P91想想做做第1题)
2.(教材P91想想做做第2题)
3. 在( )里填合适的数。(教材P91想想做做第3题)
1.先涂色, 再比较大小。(教材P92想想做做第4题)
2.(教材P92想想做做第5题)
(1)下面各图中的涂色部分可以用 表示的是( )。
(2)用一张彩纸的 剪窗花,剩下的折纸飞机。下图中( )的阴影部分表示折纸飞机的彩纸。
学习完本节课,你有什么收获?
通过本节课的学习,我们认识了几分之几,并学会了比较分母相同的分数大小。
1.认识几分之几把一个物体或一个平面图形平均分成几份,分母就是几;表示这样的几份,分子就是几。 ……分子(表示其中几份) ……分数线(表示平均分) ……分母(表示平均分的份数)
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