真题重组卷05——2023年中考化学真题汇编重组卷（沈阳专用）

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冲刺2023年中考化学精选真题重组卷05

化 学（沈阳专用）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：(本题包括13道小题，1~11小题，每题1分；12、13小题，每题2分。每小题只有一个最符合题目要求的选项)

1．（1分）（2022·青岛）化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。以下说法错误的是（　　）

A．化学通过化学变化创造物质

B．化学是自然科学的重要组成部分

C．化学是推动人类社会可持续发展的重要力量

D．化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化

2．（1分）（2022·淄博）对物质分类是化学研究的方法之一，下列物质属于氧化物的是（　　）

A．O2 B．P2O5 C．KClO3 D．Cu(OH)2

3．（1分）（2022·滨州）安全无小事，关系你我他。下列做法错误的是（　　）

A．发现有人煤气中毒，立即移到通风处急救

B．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭

C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入盛有水的烧杯中，并不断搅拌

D．电器着火时，立即用大量水泼灭

4．（1分）（2022·青岛）请联系学过的化学知识，判断下列说法正确的是（　　）

A．微量元素对人体健康有着不可或缺的作用，如缺碘会引起贫血

B．浓硫酸具有吸水性，可用来干燥氧气、二氧化碳等气体

C．将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变蓝色

D．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需要的玻璃仪器有：玻璃棒、量筒和胶头滴管

5．（1分）（2022·滨州）从下图所示微粒结构示意图中，获取信息正确的是（　　）

A．图示①中的“2”表示核电荷数

B．图示②和③代表的元素位于元素周期表的同一周期

C．图示④表示的微粒符号是Mg2+

D．它们属于四种元素

6．（1分）（2022·滨州）神舟十三号飞船的成功发射，让每一位中国人倍感自豪。其火箭使用的一种燃料是偏二甲肼（化学式C2H8N2），它能与四氧化二氮（化学式N2O4）反应生成二氧化碳、氮气和水。下列说法错误的是（　　）

A．偏二甲肼由两个碳原子、八个氢原子和两个氮原子构成

B．固态的二氧化碳俗称“干冰”

C．生成的氮气化学性质不活泼，可以充在食品包装袋中用来防腐

D．偏二甲肼由碳元素、氢元素和氮元素组成

7．（1分）（2022·青岛）下列化学用语书写正确的是（　　）

A．两个碳原子C2 B．氯离子Cl-1

C．三个氧分子3O2 D．氧化镁Mg2O

8．（1分）（2022·青岛）小明在做化学实验时用灯帽盖灭酒精灯，这样操作依据的灭火原理是（　　）

A．移走可燃物    B．隔绝氧气   C．降低温度至可燃物的着火点以下   D．以上原理都有

9．（1分）（2022·青岛）胃酸的主要成分是盐酸。下列是某些药物的主要成分，其中不能用来治疗胃酸过多的是（　　）

A．Mg（OH）2 B．Al（OH）3 C．MgCO3 D．FeSO4

10．（1分）（2022·临沂）下列关于碳及其化合物的说法正确的是（　　）

A．金刚石、石墨和C60的性质相似

B．木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳

C．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质

D．在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒

11．（1分）（2022·临沂）构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，错误的是（　　）

A．结构观：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们分子的构成不同

B．分类观：根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物

C．变化观：在一定条件下，CO2和CO可以相互转化

D．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的

12．（2分）（2022·青岛）实验室有一包铜和铁的混合粉末。“筑梦”学习小组为测定其中铁的含量，并制取硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液，进行了如下图所示的实验探究。下列说法错误的是（　　）

A．溶液X呈黄色，其中含有两种溶质

B．固体Y只能是铁

C．固体N的质量为20.0g

D．混合粉末中铁的质量分数为20%

13．（2分）（2022·临沂）下列图像不能正确反映对应变化关系的是（　　）

二、填空题(共2题；共15分)

14．（9分）（2022·青岛）周末，小明积极参加家庭劳动实践，提升了自己的生活技能，同时感受到化学与生活息息相关。请回答下列问题。

（1）（1分）小明洗衬衣时，为确定洗涤方式，仔细观察了衣服的标签（如图所示）。面料成分中属于天然材料的是　     　。

（2）（2分）小明准备为家人做一顿丰盛的午餐：小米粥、馒头、油焖大虾、红烧排骨。从营养均衡的角度分析，该午餐缺少的一种营养素是　     　。为补充该营养素，建议增加　     　（选填字母序号）。

A．凉拌黄瓜                    B．可乐鸡翅                  C．酱牛肉

（3）（1分）小明闻到冰箱内有异味，放入活性炭包除味，这是利用活性炭的　     　性。

（4）（1分）饭菜上桌，满屋飘香。请从微观角度解释这一现象　               　。

（5）（2分）洗碗时，小明加入洗洁精除去油污，这是利用了洗洁精的　     　作用。刷完铁锅后，小明擦干铁锅以防止生锈。其防锈原理是　     　。

（6）（2分）“垃圾是放错位置的资源”。收拾垃圾时，小明将垃圾进行分类。下列垃圾应该投放到如图所示垃圾箱的是____。（选填字母序号）

A．骨头 B．塑料瓶 C．废电池 D．纸箱

15．（6分）（2022·临沂）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）（1分）在　     　℃时，a、c两种物质的溶解度相等。

（2）（1分）在t1℃时：向盛有30g a物质的烧杯中加入50g水。充分溶解后，所得溶液的质量为　     　g。

（3）（2分）若a物质中混有少量b物质，最好采用　         　（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯a。

（4）（2分）t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液各100g，所含溶质质量由大到小的顺序为　     　。

三、综合题(共5题；共35分)

16．（5分）（2022·滨州）实验是进行科学探究的重要手段。请根据图示信息回答下列问题：

（1）（1分）实验A发生反应的化学方程式是　                     　。当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为　     　。

（2）（1分）实验B中加入活性炭，是利用其　     　性除去水中的颜色和异味。

（3）（1分）信息提示：白磷着火点是40℃，红磷着火点是240℃~260℃。实验C中红磷不能燃烧的原因是　                   　。

（4）（1分）实验D结束后，打开止水夹，通过进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一的现象，可得出　                      　的结论。

17．（4分）（2022·临沂）实验是科学探究的重要手段。下图是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题：

（1）（2分）仪器①的名称　         　。实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置中，试管口略向下倾斜的原因是　                                       　。

（2）（2分）实验室里，在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。通常情况下，硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气的大。实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是　     　（填序号），收集装置是　     　（填序号）。

18．（6分）（2022·临沂）芯片、光导纤维在现代科技发展中有者十分重要的作用，制造芯片要用到高纯硅，制造光导纤维要用到高纯二氧化硅，利用石英砂（主要成分是二氧化硅）通过如下工艺流程可以分别制备高纯硅和商纯二氧化硅（反应中部分生成物已略去）。

（1）（1分）硅是地壳中元素含量居第二位的　     　（填“金属”或“非金属”）元素。

（2）（1分）反应①的化学方程式：，其中SiO2发生了　     　。（填“氧化”或“还原”）反应。

（3）（2分）反应②和反应③都属于置换反应。工艺流程Ⅰ中可以循环利用的物质是　         　（填化学式）：工艺流程Ⅱ中反应③的化学方程式是　                        　。

19．（9分）（2022·泰安）制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：

（1）（1分）写出标有序号的仪器名称：①　         　。

（2）（1分）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置是　     　(填字母序号，下同)。

（3）（2分）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→　     　→　     　。

（4）（1分）某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为　     　。

a.能与水反应      b.能与空气中的某些成分发生反应      c.密度与空气接近

（5）（2分）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为　                     　。

20．（11分）（2022·泰安）在学习了常见的酸和碱后，某化学兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”，在老帅引导下开展实验探究活动，请你参与下列活动。

【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。

（1）（1分）测定溶液pH变化的方法

甲同学在实验过程中测得pH变化如图1所示，则该同学是将　     　(填字母序号)。

a.氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中                       b.稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中

（2）（2分）测混合过程中的温度变化

乙同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示，说明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反应是　                           　(填“放热”或“吸热”)反应。图2中B点表示的含义是　                      　。

（3）（1分）借助于酸碱指示剂

丙同学通过图3所示实验，他观察到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应，反应的化学方程式为　                     　。

（4）（1分）【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分，大家纷纷提出了猜想。

【猜想与假设】

猜想一：只有K2SO4；猜想二：有K2SO4和H2SO4；猜想三：有K2SO4和KOH

【进行实验】为了验证猜想，学习小组选用Fe2O3粉末、BaCl2溶液，进行如下探究：

【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。

（5）（1分）【评价与反思】

丁同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是　                                                        　。

（6）（2分）同学们经过反思与讨论，最后认为方案一中的Fe2O3粉末可以用下列的某些物质代替，也能得到同样的实验结论，请你选出可用药品的字母序号____。

A．Mg B．CuO C．KCl D．Na2CO3

（7）（1分）分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还要考虑　                                   　。