人教版四年级上册4 三位数乘两位数备课ppt课件

这是一份人教版四年级上册4 三位数乘两位数备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，用竖式计算，×73，×205，探索新知，×10，×100，积各有什么变化，积的变化规律等内容，欢迎下载使用。
经历探究积的变化规律的过程，掌握积的变化规律，培养初步的归纳、概括能力和表达能力。（重点）2. 能运用积的变化规律解决问题。（难点）3. 初步获得探索规律的一般方法和经验，发展推理能力。
因数中的0也要参与运算。
这节课我们学习积的变化规律。
观察下面两组题，说一说你发现了什么。(教材P51例3)
第（1）组题中，第2、3题同第1题比，你发现了什么？
第二个因数分别乘了10、（ ），
6 × 2 ＝ 6 × 20 ＝6 × 200 ＝　　
两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。
一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10
一个因数不变，另一个因数乘100，积也乘100
20 × 4 ＝10 × 4 ＝ 5 × 4 ＝　　　　
第（2）组题中，第2、3题同第1题比，你发现了什么？
第一个因数分别除以了2、（ ），
两个数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积也除以几。
一个因数不变，另一个因数除以2，积也除以2
一个因数不变，另一个因数除以4，积也除以4
一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以_______。
从上面的例子，你发现了什么规律？
只有当一个因数不变时，积才同另一个因数做相同的变化。
一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。
6 × 12 ＝ 12 × 6 ＝　　
15 × 28 ＝ 60 × 7 ＝　　
两个数相乘，一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数同时除以或乘相同的数，它们的积不变，这就是积不变的规律。
拓展：当两个因数同时乘或除以一个数（0除外）时，积就要乘或除以两次这个数。
1.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。(教材P51做一做第1题)
（1） 12×3＝
（2）48×5＝
2.如果下面这块长方形绿地的长不变，宽增加到24米，那么扩大后的绿地面积是多少？(教材P51做一做第2题)
答：扩大后的绿地面积是600平方米。
3.仔细观察因数的关系，再计算。（教材P54练习九第4题）
1.（教材P55 练习九第7题）
15×14=210
2.根据下面第1题的积，找规律填出其他题的得数。（教材P55 练习九第10题）
3.聊城摩天轮是首座建筑与摩天轮结合的城市地标，别称“水城之眼”。(1)票价每位40元，买9张票需要( )元；儿童节这天，儿童乘坐票价是原票价的一半，买同样多的儿童票需要( )元。(2)春节大酬宾，100元可以买3张票，买6张票需要( )元，300元能买( )张票。
4.李阿姨编3束冬奥会颁奖花束需要110小时，照这样计算，编12束这样的花束需要多少小时?12÷3=4 4×110=440（时）答：编12束这样的花束需要440小时。
学习完本节课，你有什么收获？