数学四年级上册笔算除法多媒体教学ppt课件

这是一份数学四年级上册笔算除法多媒体教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，小东这样算，小英这样算，将除数变成整十数，将除数变成一位数，这样做对吗为什么，用竖式计算，×50等内容，欢迎下载使用。

1. 通过探索笔算被除数和除数末尾都有0的除法的简便算法，加深对商不变规律的理解。（重点）2. 熟练运用商不变规律解决实际问题。（难点）
(1) 60÷2＝30 (2) 120÷8＝15 600÷20＝( ) 240÷16＝( ) 6000÷200＝( ) 2400÷160＝( )
商不变的规律：被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。
根据每组第1题的得数写出下面两题的得数。
应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。
这节课我们学习商的变化规律简便计算。
(教材P88例9)
(1) 780÷30＝
对。被除数和除数都除以10，商不变。
小英这样做对吗？为什么？
(2) 120÷15＝
120÷15＝(120×4)÷(15×4) ＝480÷60＝8
120÷15＝(120÷3)÷(15÷3) ＝40÷5＝8
对。被除数和除数都乘4（或都除以3），商不变。
840 ÷ 50 ＝
(教材P88例10)
840 ÷ 50 ＝
被除数和除数同时除以10，商不变。但是余数却跟着被除数和除数也除以10，要把余数还原，就必须乘10。余数4乘10，等于40。
在用商不变的规律计算有余数的除法，一定要记得把余数还原到原来的样子！
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
应用商不变的规律计算有余数的除法时，被除数和除数都除以10，商不变，但余数变了，要得到原来的余数，要用现在的余数乘10。
当算式中的除数是15，25，35，45时，如120÷15，360÷45等，运用商不变的规律将被除数和除数同时乘 2，4，…除数变成整十数，可使计算简便。利用商不变的规律简便计算时，被除数和除数末尾同时去掉相同个数的 0，商不变，但余数发生了变化，去掉几个0，余数的末尾要添上几个0。
1.(教材P88做一做第1题)
600÷40 540÷20
用简便方法计算时，被除数和除数的末尾必须去掉相同个数的0。
670÷30 980÷50
180÷45＝ 450÷18＝ ÷90 ÷2300÷15＝ 210÷42＝ ÷ ÷ 2
2.在( )里填上适当的数，使计算简便。(教材P88做一做第2题)
除数是两位数的除法，有时可以运用商不变的规律，将除数变成整十数或一位数，使计算简便。
3.下面的计算对吗？把不对的改正过来。（教材P90练习十七第8题）
1. (1)计算下面三组题，你发现了什么？（教材P90练习十七第9题）
一个数除以两个数（0除外）的积等于这个数连续除以这两个数。
1. (2)用你喜欢的方法计算。（教材P90练习十七第9题）
420÷21＝420÷(3×7)
＝420÷3÷7＝140÷7
144÷(2×8)＝144÷2÷8
270÷(6×9)＝270÷9÷6
2.先说出商是几位数，再计算。（教材P90练习十七第10题）
3.两个数相除，商是3，余数是20，如果被除数和除数同时除以2，那么商是多少？余数是多少？商是3，但余数要除以2，所以余数是10。
被除数和除数同时除以2，商不变。但余数要跟着被除数和除数也除以2，所以余数是10。
学习完本节课，你有什么收获？