所属成套资源：人教鄂教版三年级下册科学单元检测卷+期中期末卷
人教鄂教版三年级下册科学第五单元物体的运动训练题含答案
展开
这是一份人教鄂教版三年级下册科学第五单元物体的运动训练题含答案，共6页。
人教版三年级下册科学第五单元物体的运动训练题 一、选择题1．张小飞同学跑完60米用了10秒，张小飞同学的短跑速度是（ ）。A．6米/秒 B．6米 C．6秒/米2．汽车在冰雪天行驶时，需要在轮胎上绑上铁链，这样做的目的是（ ）。A．减小摩擦力 B．增加摩擦力 C．增大汽车重量3．坐在行驶的火车上，我们感觉地面上的景物在往后运动，这是借助（ ）为参照物的结果。A．地球的运动 B．火车内的物体 C．行驶的汽车4．生活中常见的振动有（ ）。A．高空缆车 B．玩蹦床 C．运动的陀螺5．飞机飞行的速度约为_____________。A．800千米/小时 B．300千米/小时 C．100千米/小时6．沿马路前行的汽车车厢的运动类型是（ ）。A．直线行驶 B．曲线行驶 C．摆动行驶7．下列运动的物体中，与其他物体运动形式不同的是（ ）。A．滚动的足球 B．晃动的秋千 C．摆动的钟摆8．下列说法正确的是（ ）。A．小车的运动变化与受到的力有关 B．小车的运动变化与受到的力无关 C．无法确定小车运动的变化与受到的力是否有关 二、填空题9．物体常见的运动形式：( )、上下振动、( )、折线运动、直线运动。10．推或拉都能产生( )，都能使小车( )起来。11．以路旁的房屋、树木作为参照物的，汽车是________的；因车内人为参照物时，汽车是______的。12．在判断物体是否运动时，我们可以让玩具小车沿着一定的“轨道”行进，每隔一段时间在纸上记录下小车_________和_________。13．判断一个物体是否运动，需要借助一个( )的物体作为参照物。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则物体就处于( )状态；如果这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对( )状态。14．物体间的接触面越粗糙，_________越大；物体的重量越_________，摩擦力越大。15．当我们坐在行驶的火车中时，相对于______________来说，我们是禁止的；相对于______________来说，我们又是运动的。16．物体的运动变化和_________有关。17．如图所示，我们用手拉弹簧时，弹力的方向是______；用手压缩弹簧时，弹力的方向是______。18．物体的表面越粗糙，它与其他物体接触时，产生的摩擦力就越_________。19．判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为( )。20．科学上我们用速度表示物体运动的____________。 三、判断题21．橡皮筋、音叉等物体在力的作用下会不断做往复运动，这种运动方式就叫振动。( )22．选择不同的参照物观察，我们看到的物体的运动状态可能不同。( )23．根据运动路线可以把物体的运动分为直线运动和曲线运动。( )24．物体的运动变化和施加的力无关。( )25．速度的值越大，说明物体运动得越快。( ) 四、连线题26．关于下列物体的运动方式，我会连。下落的雨滴 振动水车的运动 平移玩跷跷板 转动拨动后的琴弦 摆动 五、简答题27．坐在行驶的车上，观察车外的景物和车内的物体或人，哪些是静止的？哪些是运动的，为什么？28．举例说说，生产生活中，人们是怎样根据需要增大和减少摩擦力的？29．在下雪天，把车的轮胎套上铁链有什么作用？30．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，请你用所学的知识，说一说谁是参照物，谁是运动的物体？
参考答案：1．A2．B3．B4．B5．A6．A7．A8．A9． 旋转运动 圆周运动10． 力 动11． 运动 静止12． 位置 时间13． 假设不动 运动 静止14． 摩擦力 重15． 车上的座位 路边的树木16．力17． 向弹簧内的 向着两只手的方向18．大19．参照物20．快慢21．√22．√23．√24．×25．√26．27．参照物的选择不同，物体的运动状态不同。坐在行驶的车上，以车为参照物，车内的物体或人是静止的，车外的景物是运动的。28．生活中减小摩擦力的做法有：给车轴上油、使用滚珠轴承、冰壶比赛中刷冰等；增大摩擦力的做法有：加深轮胎花纹、给轮胎套防滑链、瓶盖儿上有花纹、手指的指纹、手套表面有胶粒儿等。29．下雪天，把车的轮胎套上铁链适用于增大轮胎与地面之间的摩擦，防止车辆打滑。30．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，以山为参照物，舟与山的位置发生了变化，舟是运动的。
