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人教版六年级科学上册期末检测卷(一)有答案
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这是一份人教版六年级科学上册期末检测卷(一)有答案,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,连线题,简答题,实验题, 综合题等内容,欢迎下载使用。
人教版六年级科学上册期末检测卷(一)有答案学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(每题2分共24分)1.气象谚语是指民间流传的关于预测天气变化的词语。其中,与云有关的谚语是( )。A.雷声大,雨点小B.朝霞不出门,晚霞行千里C.冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡2.下面是生活中一些常见的危险品标志,表示易燃品的标志是( )。A. B. C.3.云和雾都是( )凝结而成。A.小水滴 B.水蒸气 C.小颗粒4.下列物体的变化没有产生新物质的是( )。A.煤气的燃烧。 B.雪融化成水C.白醋使紫甘蓝汁变红 D.自行车生锈5.在一条食物链中,生产者与消费者之间主要是( )的关系。A.相互利用 B.被吃与吃 C.相互竞争6.植物的叶子能进行光合作用,是因为叶子含有( )。A.叶绿素 B.细胞核 C.液泡7.哪种现象属于凝结( )。A.马路上的积水消失了 B.烧水时锅盖里出现水珠 C.水杯里的水减少了8.小苏打和白醋产生的是( )。A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气9.科学家通过更多的实验发现,空气是由多种气体组成的。现在通过精准测量知道,空气体积中,占比最多的是( )。A.氧气 B.氮气 C.其他气体10.植物分类学家( )是现代生物分类学的奠基人。A.达尔文 B.伽利略 C.林奈11.下列关于植物的生长,说法不正确的是( )。A.光线差的地方植物长得不好。 B.庄稼长的太密也会影响生长。C.土壤缺少肥力也会影响植物生长。 D.给植物浇水越多生长越茂盛。12.叶片利用( )提供的能量,将水分和二氧化碳制造成营养物质,并释放氧气的过程。A.空气 B.阳光 C.二氧化碳二、填空题(每空1分共20分)13.常见的防锈方法有( )、( )、( )等。14.绿色开花植物的六部分结构是( )( )、( )、( )、( )、( )。15.有新物质产生请举三个例子:( ),( )和( )。16.( )是田鼠的天敌,七星瓢虫是( )的天敌。17.食物链通常从________开始,到凶猛的肉食动物终止。生命所需要的能量在食物链中逐级传递。18.有新物质生成的变化就是( )变化。19.我们身边的物质总在发生变化,有些变化( )新物质生成;有些变化有新物质生成。20.每种植物都有多种特征,如蚕豆的叶片是( )的,花是( )的。根据植物的一些( ),可以对植物进行分类。三、判断题(每题2分共10分)21.猫头鹰是田鼠的天敌,七星瓢虫是蚜虫的天敌。( )22.七星瓢虫的天敌是蚜虫。( )23.动物进行各种生命活动如捕食、行走都需要能量。( )24.煤炭、柴草燃烧时释放的能量就是植物进行光合作用所贮存的太阳能。( )25.猫头鹰、斑马、河马都是植食性动物。( )四、连线题(共8分)26.水结冰 颜色变化火柴燃烧 产生气体在米饭上滴碘酒 形态变化小苏打和白醋混合 发光发热五、简答题(每题6分共12分)27.一个草原群落里生长着野草、老鼠、野兔、蛇、老鹰。(1)请你根据它们之间的食物关系写出两条食物链来。(2)请据动物的食性特点分别写出这四种动物各属于哪一种食性类动物(例如:猪属于杂食性动物)。28.剥开或切开后的香蕉和马铃薯,放置一段时间后,它们的颜色有什么变化?六、实验题(共20分)29.实验:(1)实验一:点燃蜡烛,用蜡油将蜡烛固定在玻璃片上,把它们一起放入水槽。再把集气瓶罩在燃烧的蜡烛上,观察发生的现象,请写下来。(2)实验推测:实验推根据上述实验和有关生活经验,推测蜡烛燃烧需要什么气体?(3)实验二:用手按紧玻璃片,把上述实验中的集气瓶从水槽中取出,并翻转过来。将点燃的小木条伸进集气瓶口,小木条还能燃烧吗?(4)根据上述实验现象,说一说什么气体支持蜡烛烧?七、 综合题(共6分)30.用带有箭头的线画出以下生物之间存在的食物链。参考答案:1.B2.C3.B4.B5.B6.A7.B8.A9.B10.C11.D12.B13. 涂油 刷漆 电镀14. 根 茎 叶 花 果实 种子15. 铁生锈 大米煮成米饭 蜡烛燃烧变化16. 猫头鹰 蚜虫17.绿色植物18.化学19.没有20. 椭圆形 蝶形 特征21.√22.×23.√24.√25.×26.27.(1)野草→野兔→老鹰,野草→老鼠→老鹰,野草→老鼠→蛇→老鹰。(2)老鼠属于杂食性动物,野兔属于草食性动物,蛇属于肉食性动物,老鹰属于肉食性动物。28.剥开或切开后的香蕉和马铃薯,放置一段时间后,香蕉颜色都会变成黑色,马铃薯颜色会变成褐色。29.(1)蜡烛燃烧一会儿熄灭了,瓶内的水上升了一小段。(2)氧气。(3)不能。(4)氧气。30.
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