小升初语文课外阅读试题07（附答案）

这是一份小升初语文课外阅读试题07（附答案），共6页。试卷主要包含了给文中的加点字注音，第⑤段中对老人的描写反映出他等内容，欢迎下载使用。
   小升初语文课外阅读试题       倔强的仙人掌①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身旁是满满一筐仙人掌，嫁接出各种形状，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状不同的红、黄、绿各色仙人球。女人问了价钱，觉得比花鸟市场上的便宜许多。她挑选了很久，挑中了自己喜欢的两个，准备一起买。老头儿一个劲地介绍这植物的种种优点，不仅好看好养，还能净化空气。末了搓着厚皮疙瘩的手说：“三块钱一个，两个算你五块钱。”②“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？”这么便宜，女人总觉得不安，指着仙人球提出      。蛮好的花买回去后发现没有根，养不活，这种事情发生了不止一次。③老头儿生气了，脸腾地红了上来：“怎么可能是插上去的？都是我一颗一颗栽起来的。”④“是吗？”她冷眼旁观，反问道。这样的表白她听多了，（tǎng）若是货真价实的东西，何必这么着急，我心里想。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，老头儿急得有些手足无措。而他越是解释，女人越不相信。
    ⑤忽然，老头儿从筐里拿起一棵茁（zhuàng）的仙人掌，没等女人反应过来，便使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，举到女人眼前：“有牙签吗？”⑥没有牙签。黄绿色的仙人球从仙人掌上掉了下来，而仙人掌顶部生生裂开一道绿色的肉质沟痕，说明那首尾两截早已生长得浑然一体。
    ⑦证明了真假，女人付钱，老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱。五块钱两个，老头儿从口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。
    ⑧老头儿把东西包好，起身时，顺手拣起地上已成两截的仙人掌，一起放进了女人的车筐。“刚才那点事算不上什么。”老头儿说：“这两截也不要扔了，它最耐折腾，只要有点泥，就能长出根来。”⑨听了老人的话，女人反而觉得很愧疚，仿佛受伤的不只是那棵仙人掌，还有别的什么。她从这倔强的仙人掌背后，看到了老人真诚的心。23.给文中的加点字注音。（2分）(1)计较（        ）           （2）倔强（        ）24.根据文中的拼音在横线上写出相应的字。（2分）（1）（tang）        若         （2）茁        （zhuang）25.文中的     处应填入最恰当的一个词语是（  ）。（填序号）（1分）A.疑惑            B.疑问           C.疑虑26．对文中的女人总是怀疑老人作假的原因理解不准确的一项是（    ）。（填序号）（1分）A 老人卖的仙人掌很漂亮，他还一个劲儿地介绍仙人掌的优点。B 老人卖的仙人掌比花鸟市场上的便宜许多，她觉得可能会受骗。C 老人着急地一再解释他的仙人掌是货真价实的，她不相信。27.第⑤段中对老人的描写反映出他（      ）的特点。（填序号）（1分）A.沉着果断         B.人性直率          C.淳朴倔强28．文中画波浪线的“别的什么”不仅指老人的          ，还指老人的        。（都用文中的词语回答）（2分）29.对文章的题目“倔强的仙人掌”分析理解不准确的一项是（       ）。（填序号）（1分）A 题目中的“倔强”，表现了老人维护自己人格尊严的执著。B 以“仙人掌”比喻卖仙人掌的老人，突出他不怕困难的精神。C 这个题目与文章的结尾相照应，能够引发读者深入的思考。30.这篇文章告诉我们人与人之间应该               ，            。（2分）                             暖①在一节口语交际课上，同学们讲完圣诞老人的故事后后，我问：“除夕快到了，如果圣诞老人从国外赶来给大家送礼物，你们最希望得到什么？”②教室里的气氛一下子活跃起来。“我想要游戏机！”“芭比娃娃是我的最爱！”“我要是有一个军舰模型就好了！”……孩子们争先恐后地喊着。只有一个男孩，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所□□。③这个男孩叫夏小乐，是班里唯一来自农村的孩子。他家境贫寒，自幼失去父亲，随打工的母亲来到了我们这座城市。小乐很懂事，在班里不但成绩优秀，而且人缘很好。可是在不久前的一节课上，不知为什么，他听讲时精神不集中，为此吃了一回“冰淇淋”­——学生上课走神儿时，我就用凉凉的手摸摸他们的小脸蛋，孩子们将其笑称为“吃冰淇淋”。④“小乐，你最希望得到什么礼物？”我走到他面前轻声问道。⑤“老师，妈妈说要带我回乡下过年，圣诞老人会去那偏僻的地方吗？”他低低的语调中含着（yōu   shāng）。我先是一愣，随即微笑着告诉他，圣诞老人一定会满足他的愿望。⑥小乐抬起头，眼神那样晶亮，他兴奋地说：“我想要一副棉手套和一双棉鞋！”⑦话音未落，孩子们便哄堂大笑——这愿望真是太微不足道了。小乐也笑了，笑得那样真挚、纯洁。⑧“为什么？”我想探个究竟。“老师的手很凉，有了棉手套就暖和了；妈妈的脚生了冻疮，穿上棉鞋就会好了。”小乐（zhì  nèn）的童音震撼着我的心灵——一个家境贫寒的孩子，许下的却是如此简单而又充满爱心的愿望。⑨“可是，老师，我的袜子很破旧，圣诞老人会往里放礼物吗？”小乐忽然想起什么似的，沮丧地问道。⑩我还没来得及回答，许多孩子已经不约而同地站起来，说要把自己的新袜子送给夏小乐，连平时最调皮的几个学生也在其中。⑾看着这些可爱的孩子，我的眼睛湿润了。在模糊的泪光中，我感到又一双小手正捧起我的手，贴在他暖暖的心头……1、  为文中的加点的字注音。（2分）（1）兴奋（          ）              （2）沮丧（          ）       2、根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。（2分）（1）（yōu   shāng）                    （2）（zhì  nèn）                      3、第②段中□的应填入的最恰当的一个词语是（              ）。（填序号）（1分）A.感动           B.感染             C.感悟4、从短文的记叙顺序看，第③段属于（            ）。（填序号）（1分）A. 顺叙          B. 倒叙            C.插叙5、第⑧段表明夏小乐想要的礼物是给                      的，第②段中孩子们想要的礼物是给                      的，二者形成了鲜明的                      。6、对第⑦段中“小乐也笑了”的原因理解不正确的一项是（     ）。（1分）A.小乐被同学们善解人意的笑声所感染，所以笑了。B.小乐真诚地表达了自己朴素的愿望，所以笑了。C.小乐听到老师说圣诞老人一定会满足他的愿望，所以笑了。7、对第⑾段中“我的眼睛湿润了”理解不正确的一项是（        ）。（1分）A.我为孩子们的心地善良、乐于助人所感动。B.我为孩子们的诚实守信、知错就改所感动。C.我为夏小乐把爱心传递给全班同学所感动。8、下列对“夏小乐”这个人物的特点概括最准确的一项是（        ）。（1分）A.朴实内向，孝敬父母B.天真纯洁，尊敬老师C.细心懂事，关爱他人9、短文的题目“暖”含义深刻：不仅指                   ，更体现出                     。（2分）                        沉睡的大拇指①爷爷去世时，大拇指依然藏在掌心里。他右手的大拇指已整整蜷曲十六年。前五年，它是被□蜷曲的，但在余下的十一年里，它却无法回到原先的模样。沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。②从盖尔出生的那天起，父母就开始为他担心了。因为他右手的小指旁长了根小小的第六指。③盖尔三岁时，父母把他送进了幼儿园。第一天，他回家后泪汪汪地说：“为什么我比其他人多了一根指头？小朋友说我是怪物。”家人都沉默了。是啊，随着年龄的增长，盖尔的第六根指头也长大了许多，看上去有点碍眼。爷爷陷入深思，盖尔是那样的聪明，（guai  qiao），他的自卑令爷爷感到不安。不经意间，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕，那手雕的大拇指用力地压在掌心里。④爷爷像发现了珍宝似的，把盖尔抱起放在自己的膝盖上。“宝贝，你看爷爷右手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指蜷在掌心，让掌心朝下，并把盖尔的右手掌心朝上。当两只手合在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷？”盖尔开心地笑了，充满自豪。他觉得这第六根手指担负着重大的责任。⑤爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友，盖尔帮爷爷长了一根手指。小朋友们非但不再嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。⑥以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会条件反射地蜷进掌心。久而久之，爷爷习惯成自然，总是把右手大拇指蜷起来，也习惯了用四根指头吃饭、做事。而盖尔自从听了爷爷的故事后，对自己的第六指便特别爱护，他觉得这是爱爷爷的一种表现。一次，当父母把盖尔带到医院说可以切除第六指时，盖尔大声抗议：“这是我帮爷爷长的手指，怎么可以切除呢？除非爷爷的大拇指睡醒起来了。”可是爷爷的手指五年来一直蜷曲在掌心里，已经变形，重新扳直再也不可能。但能使盖尔幸福快乐的度过童年。爷爷已经非常满足了。当爷爷知道盖尔（ju  jue）切除第六指的原因后，他找来纱布，把大拇指裹住，然后告诉盖尔，他已经动了手术，手指马上就可以伸直了，盖尔的第六指已经完成了历史使命。⑦盖尔终于同意随父母去医院。手术很成功，从此，盖尔的右手恢复了正常，而爷爷的大拇指却再也无法伸展。⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻盖尔受到了前所未有的震撼，因为沉睡的大拇指给了他完整的人生，还真真切切地告诉了他什么叫亲情。1、              为中文的加点字（1）泥塑（       ）      （2）膝盖（     ）2、根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。  （1）（guāi  qiǎo ）_______（2）（jù  jué ）________3、在①段中□内应填入的最恰当的一个词语是（    ）。A任意   B刻意   C随意4、第①段中写到“沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。”这里“别样”的意思应为（     ）。（填序号）A 别的模样     B 范围之外     C不同寻常5、对第④段中“盖尔开心地笑了，充满自豪”的原因理解不正确的一项是（   ）A 盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。B盖尔觉得自己多长了手指能够帮助爷爷做事。C盖尔觉得自己多长的手指担负着重大的责任。6、为了使盖尔幸福快乐的度过童年，爷爷两次做出牺牲：第一次是________手指,目的是帮助盖尔克服____________的心理；第二次是________手指，目的是让盖尔同意切除第六指，是他的________恢复正常。（用文中的词语回答）7、从写法上看，短文开头与结尾的关系是____________________.8、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻，不仅指___________________,更体现出______________________。参考答案23. jiào    jué     24.  倘    壮     25.    B.    26．   A 27. C. 28．  自尊    真诚的心   29.   B     30.互相信任   真诚相待 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------   1．（1）xīng    （2）jǔ    2、⑴忧伤       ⑵稚嫩 3、  B.感染    4、  C.   5、老师    自己   对比 6、C.     7、  B     8、 C.   9、夏小乐的礼物“暖”人；孩子们的爱心“暖”人 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------   1、 （1）sù    （2）gài     2、 （1）乖巧  （2）拒绝    3、  B    4、   C              5、 B          6、蜷    自卑   裹   右手    7、首尾照应          8、爷爷蜷在掌心的大拇指    爷爷对盖尔深沉的爱