初中数学人教版七年级下册9.2 一元一次不等式课时练习

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这是一份初中数学人教版七年级下册9.2 一元一次不等式课时练习，共5页。试卷主要包含了3]＝1，[﹣1，用不等式表示，现定义一种新的运算等内容，欢迎下载使用。

课堂分层优化系列之拓展培优练9.2一元一次不等式（三）

一、选择题（每题4分，共32分）

A．2 B．﹣1 C．0 D．﹣2

2.不等式2x+1≥x+2的解集在数轴上表示为（　　）

A． B．

C． D．

3. 已知关于、的二元一次方程，下表列出了当分别取值时对应的值．则关于的不等式的解集为（）

	…		-1	0	1	2	3	…
	…	3	2	1	0			…

A． B． C． D．

4. 若关于x的不等式3x+a≤2只有2个正整数解，则a的取值范围为（　　）

A．﹣7＜a＜﹣4 B．﹣7≤a≤﹣4 C．﹣7≤a＜﹣4 D．﹣7＜a≤﹣4

5. 现规定一种新运算，a※b＝ab+a﹣b，其中a、b为常数，若（2※3）+（m※1）＝6，则不等式m的解集是（　　）

A．x B．x＜0 C．x＞1 D．x＜2

6. 为了落实精准扶贫政策，某单位针对某山区贫困村的实际情况，特向该村提供优质种羊若干只．在准备配发的过程中发现：公羊刚好每户1只；若每户发放母羊5只，则多出17只母羊，若每户发放母羊7只，则有一户可分得母羊但不足3只．这批种羊共（　　）只．

A．55 B．72 C．83 D．89

对于实数a，如果定义[]是一种取整运算新符号，即[a]表示不超过a的最大整数．例如：[1.3]＝1，[﹣1.3]＝﹣2，对于后面结论：①[﹣2.3]+[2]＝﹣1；②因为[1.3]+[﹣1.3]＝﹣1，所以[a]+[﹣a]＝﹣1；③若方程x﹣[x]＝0.1有解，则其解有无数多个；④若[a+2]＝2，则a的取值范围是0≤a＜1；⑤当﹣1≤a＜1时，则[1+a]﹣[1﹣a]的值为1或2．正确的是( )

A．②③④ B．①②④ C．①③④⑤ D．①③④

8. 小茗要从石室联中到春熙路IFS国际金融中心，两地相距1.7千米，已知他步行的平均速度为90米/分钟，跑步的平均速度为210米/分钟，若他要在不超过12分钟的时间内到达，那么他至少需要跑步多少分钟？设他要跑步的时间为x分钟，则列出的不等式为（　　）

A． B．

C． D．

二、填空题(每题4分，共20分)

9. 用不等式表示： x 的一半减去-3 所得的差不小于-5____________

10. 现定义一种新的运算：，例如，则不等式的解集为________．

11. 一个工程队规定要在6天内完成300土方的工程，第一天完成了60土方，现在要比原计划至少提前两天完成任务，请列出以后几天平均每天至少要完成的土方数x应满足的不等式为_____.

12. 在本学期的编程课上，小宇同学设计了一个运算程序，如图所示．

按上述程序进行运算，程序运行到“判断结果是否大于23”为一次运行若该程序只运行了2次就停止了，则x的取值范围是______．

将长为4，宽为（大于2且小于4）的长方形纸片按如图①所示的方式折叠并压平，剪上一个边长等于长方形宽的正方形，称为第一次操作；再把剩下的长方形按如图②所示的方式折叠并压平，剪下边长等于此时长方形宽的正方形，称为第二次操作；如此反复操作下去…，若在第次操作后，剩下的长方形恰为正方形，则操作终止．当时，的值为 ___________．