中职语文高教版（中职）拓展模块虞美人/李煜精品课件ppt

这是一份中职语文高教版（中职）拓展模块虞美人/李煜精品课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了词中之帝，艺术才子，南唐后主，阶下之囚，往事知多少，小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中，往事之叹，亡国之恨等内容，欢迎下载使用。

虞美人 [南唐]
词牌来源 在楚汉之争中，有一个凄美的传说故事：霸王别姬。公元前202年，项羽被刘邦军队围攻。那时那地，十面埋伏，四面楚歌，一代霸王，英雄末路，美人虞姬为绝项羽后顾之忧，拔剑自刎。血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。 唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》，词牌名便源于此。 虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌
李煜（937—978），字重光，史称南唐后主。他工书，善画，洞晓音律，具有多方面的艺术才干。李煜在中国词史上被称为“千古词帝”，继承了晚唐以来花间派的传统，但又通过具体可感的个性形象，反映现实生活中具有一般意义的某种意境，将词的创作向前推进了一大步，扩大了词的表现领域。李煜文、词、书、画创作均丰。其词主要收集在《南唐二主词》中。
975年宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被押解到汴京，辱封“违命侯”，成为阶下之囚，被囚禁在一座小楼里，过着囚犯般的屈辱生活。 相传978年七夕生辰之夜，李煜在寓所命歌伎唱《虞美人》词。宋太宗（赵光义）知道了此事，认为他怀有故国之思。于是，就命秦王赵廷美赐他‘牵机药’，将他毒死。可以说《虞美人》是他的绝命词。
做个才人真绝代，可怜薄命作君王。　　
（1）前期：词的题材狭窄，多表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。风格绮丽，轻靡婉转。代表作有《浣溪沙》、《玉楼春》、《更漏子》、《菩萨蛮》 （2）后期：追忆往事，伤怀故国，境界开阔，词风疏朗、沉郁苍凉。
虞美人 李 煜 春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月——明——中。     雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向——东——流。
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
雕饰华美的栏杆与用玉石砌成的台阶，指宫殿建筑
红润的容颜改变了，指人已憔悴
这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少？昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛！ 精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。
最能体现作者情感的字是哪一个？
作者写了哪些事物来表达愁?这些物象是同一时空吗？
春花、秋月、往事、小楼、东风、故国、月、雕栏、玉砌、朱颜、春水抚今追昔，虚实结合
“春花秋月”是美好的事物，为何希望它早点结束？
春花秋月何时了？往事知多少。
李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，甚至是对亡国之君的屈辱，不能不让他悲痛，希望这一切都结束。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。
“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？
物质上：锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君的尊荣富贵的生活； 精神上：欢乐、自由、尊严、生存的安全感
“小楼昨夜又东风”中，“又”字表现了作者怎样的思想感情?
“东风”表示季节更替，“又”则说明时光飞逝，昨夜的东风预示着又一个春天来了，说明李煜的囚徒生活又过了一年，感慨生命的长逝不返。
词中两次提到“月”，这个意象有什么特殊涵义吗？
“月”积淀着词人敏锐的时间意识和绵绵无穷的怅恨，包含着物是人非、沧桑巨变的哀痛。
囚居的小楼昨夜又吹来了东风，预示着又一个难熬的春天到了。举头仰望明月，不由得思恋起故国。一样的东风，一样的明月，不一样的境遇。故国已经不在了，皇帝的身份也已经不在了。故国凝聚了自己人生的荣耀和梦幻回首故国，只有伤痛和悲哀。
月的意象大致分为三类：1、望月思乡 2、望月怀人 3、望月感怀
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
“一在一改”的对比，改的只有宫女的容颜吗？还有什么呢？
地位（一国之君沦为阶下囚）
心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞）
春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌——景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。
借代。雕栏玉砌”指代故国宫殿，“朱颜” 指代既指往日宫中的红粉佳人，同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。反映了作者悔恨、追思、满腔悲慨的心理活动。　　 
凄凄惨惨戚戚，这次第，怎一个“愁”字了得！愁本是抽象无形的，但李煜的愁，我们却能真切地感受到，那么，作者是用什么方法使愁表现得如此形象呢？
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用了什么修辞手法？具有什么表达效果？
以设问的形式和富有感染力的比喻，将愁思写得既引人深省，又形象概括。 以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化了。 用夸张使境界扩大，既写出了愁绪的汹涌浩荡，奔流不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。
　　古代以水、以丝、以雨、以柳、以山、以风等喻愁，把抽象的感情形象化，铸就了中国文学史上的“愁”情飞扬，可见“愁”是可知可感，可触可摸，千姿百态的。
齐读下列抽象的愁绪形象化表现愁的诗句
1.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 。 --- 李清照2.白发三千丈，缘愁似个长。 --- 李白3.便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 --- 秦观4.剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。 ---李煜
李煜用“一江春水向东流”来比喻他的愁，那么他是为什么而愁？
小结： 整首词全词着眼一个愁字，以问起，以答结。运用了虚实结合，情景交融，今昔对比，以乐景写哀情，比喻，设问等艺术手法抒发了作为一位亡国之君的故国之思、亡国之痛，情感真挚，具有的高度的概括性和代表性，这也正是这首词的杰出艺术成就所在。
他一次次被春寒惊醒，一次次将栏杆拍遍，却再也触摸不到故国的温度。他是一个词客，是一个用千里江山，换来千古绝响的词客，他的王冠上，写着耻辱，刻着血泪，文学史册里却给他戴上了美丽的光环。——白落梅
李煜的愁，从艺术审美的角度来说，是美的；但从现实角度来讲，他在帝王宝座上不务正业，昏庸误国，却是值得深思的。从他的身上我想我们至少学会了两个字：珍惜。珍惜我们今天的美好生活，不要等失去了再去苦苦寻觅。
学完本首词，你有什么感想呢？