湖南省长沙市湖南师大附中教育集团九年级下学期期中考试化学试题

九年级第三次质量调研检测

化 学 试 题

注意事项：

 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；

 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；

 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；

 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；

 5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；

 6．本学科试卷共五大题，考试时量60分钟，满分100分。

 可能用到的相对原子质量：H~1  O~16  S~32  Zn~65

一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。）

1．湖南省博物院是中国首批国家一级博物馆，馆藏文物有青铜器、陶瓷、书画等。下列性质属于物理性质的是（       ）

A．青铜耐腐蚀 B．宣纸可燃烧 C．陶瓷易破损 D．墨迹难被氧化

2．空气是种重要的自然资源。下列有关氧气的说法正确的是（       ）

A．氧气的化学性质很不活泼

B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

C．空气中氧气的体积分数为78%

D．工业上可以利用分离液态空气法制氧气

3．规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列实验基本操作符合规范要求的是（       ）

4．物质分类是化学学习的常用方法。下列物质属于单质的是（       ）

A．氮气 B．石油 C．氧化铝 D．海水

5．钢材中加入铬元素可增强其抗腐蚀能力。如图是铬在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是（       ）

A．该元素的原子序数是24 B．该元素属于非金属元素

C．该元素在地壳中的含量为52.00% D．该元素的原子核外有52个电子

6．2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，3月22～28日是第三十六届“中国水周”，活动的宣传主题为“强化依法治水，携手共护以亲河”。下列有关水的说法正确的是（       ）

A．实验室废水和废液直接排入下水道

B．农药化肥会造成水休污染，应禁止使用

C．用洗菜、淘米水浇花，用洗衣水冲厕所

D．河水经过沉淀、过滤、吸附后即可除去所有杂质

7．2022年北京冬奥会火种灯的创意源自“中华第一灯”——西汉长信宫灯，火种灯使用丙烷作燃料，其充分燃烧的化学方程式为X + 5O2 3CO2 + 4H2O。推断丙烷X的化学式是（       ）

A．C3H6 B．C3H8 C．C2H6O2 D．C3H8O3

8．下列有关碳和碳的氧化物的说法，不正确的是（       ）

A．金刚石和石墨都是天然存在的硬度最大的物质

B．二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素、氧元素组成

C．一氧化碳有毒，煤火取暖一定要注意室内通风

D．二氧化碳能用于灭火、作气体肥料等用途

9．树立安全意识，掌握科学知识。下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是（       ）

A．炒菜时油锅里的油着火，用锅盖盖灭

B．用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点

C．提高氧气浓度可使煤燃烧得更充分

D．发生火灾时，蹲下靠近地而或沿墙壁跑离着火区域

10．北斗系统的全面建成彰显了中国航天的力量，在航天科技中会用到大量金属材料。下列有关金属材料的说法正确的是（       ）

A．合金中一定只含金属元素

B．纯铝比硬铝（铝合金）的硬度更大

C．生锈的钢铁制品没有回收价值

D．钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料

11．下表为四种食物的近似pH，其中酸性最强的是（       ）

A．牛奶 B．苹果汁 C．豆浆 D．鸡蛋清

12．化学与生活息息相关，生活中下列做法正确的是（       ）

A．用霉变的花生做食品

B．用甲醛溶液浸泡鱼虾防腐

C．在食品中加入过量的亚硝酸钠（工业用盐）烹饪

D．食用加碘盐预防甲状腺肿大

二、选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）

13．认真观察实验现象，是进行科学探究的重要环节。下列有关实验现象的描述中，正确的是（       ）

A．电解水时，负极产生的气体体积比正极多

B．红磷在空气中燃烧，产生浓浓的白雾

C．将光亮的铜丝伸入稀盐酸中，有气泡产生

D．硝酸银溶液和氯化钠溶液反应，产生白色沉淀

14．把少量下列物质分别放人水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（       ）

A．面粉 B．硝酸钾 C．汽油 D．泥沙

15．物质的性质能决定物质的用途。下列物质的性质与用途的对应关系正确的是（       ）

三、填空题（本大题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共22分。）

16．认真阅读下列材料，回答有关问题。

 我国政府向世界庄严承诺，中国将在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，达到“零排放”的目的。二氧化碳过量排放会造成温室效应加重，形成温室效应的气体还有甲烷、臭氧、氟氯代烷等。2021年9月我国科研团队实现了在无细胞系统中用二氧化碳和电解产生的氢气合成淀粉，为推进“碳中和”目标实现的技术路线提供一种新思路。

 目前汽车普遍使用的燃料是汽油或柴油，在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。开发能够取代汽油的新能源，生产和使用环保型、零污染的绿色汽车是实现“碳中和”的有效措施。

（1）二氧化碳和氢气合成淀粉的过程属于_________（填“物理”或“化学”）变化。

（2）除二氧化碳外，根据材料再写出一种温室气体的化学式：__________________。

（3）乙醇（C2H5OH）俗称酒精，是一种_________（填“有机”或“无机”）化合物。

17．请写出下列反应的化学方程式。

（1）纯净的氢气在空气中燃烧：____________________________________。

（2）铁和硫酸铜溶液反应：_____________________________________________。

18．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。

（1）t2℃时，溶解度大小关系：甲_________乙。（填“＞”“＜”或“＝”）

（2）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有增加溶质、蒸发溶剂或者_________。

19．化学与人类生活、生产息息相关。根据所学化学知识回答下列问题。

（1）游客在长沙景区能闻到浓郁的樱花香味，这是由于_________（从分子的层面解释）。

（2）制糖工业中利用活性炭脱色制得白糖，因为活性炭结构疏松多孔，具有_________作用。

（3）装食品用的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口，是利用了塑料的_________（填“热塑性”或“热固性”）。

四、应用与推理（本大题共2小题，化学方程每个3分，其余每空2分，共13分。）

20．明末清初的宋应星所著的《天工开物》中最早介绍了黄铜（锌和铜的合金）的冶炼方法：“凡铜供世用，出山与出炉，只有赤铜（Cu2O）。以炉甘石（主要成分为ZnCO3）或倭铅（Zn）参和，转色为黄铜”。以下是模拟黄铜生产的工艺流程图。

【查阅资料】

 ①ZnCO3加热可分解为ZnO，分解的原理和高温煅烧CaCO3相似；

 ②加入木炭粉时发生的主要反应为C + 2Cu2O 4Cu + CO2↑；

 C + 2ZnO 2Zn + CO2↑。

请回答下列问题：

（1）Cu2O中Cu元素的化合价是_________价。

（2）气体a的成分主要是_________。

（3）该流程中体现了木炭粉具有_________性。

（1）取一定量的黄铜粉末，加入50 g质量分数为9.8%的稀硫酸，恰好完全反应，则参加反应的锌的质量为_________ g。

21．A、B、C、D、E、F、G、H为初中常见的八种物质，F的固体叫做“下冰”，A、D、E、G为不同类别的化合物（氧化物、酸、碱、盐）。图中“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，“—”表示两端物质可以发生化学反应。反应条件、部分反应物和生成物已略去，图中物质若为溶液，则字母代表溶质。请回答下列问题：

（1）请写出F的化学式：_________。

（2）请写出一个“B—C”反应的化学方程式：____________________________________。

五、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分）

22．实验室利用下列装置进行相关气体的制备和收集。根据已学知识，问答下列问题：

（1）写出编号“a”的仪器名称：_________。

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置为_________（填字母）。

（3）选择气体收集方法时，需要考虑气体的_________（填序号）。

 ①颜色 ②密度和溶解性 ③可燃性

（4）用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是___________________________。

23．某校化学兴趣小组在学习了酸、碱、盐的相关知识后，在实验室展开了以下实验探究活动。

实验活动一：

 小组同学向稀硫酸中逐滴加入NaOH溶液，但始终没有发现明显的实验现象。

【提出问题】

 对于没有明显现象的反应，如何设计实验证明反应发生呢？

【储备知识】

 ①稀硫酸和NaOH溶液的反应叫做中和反应，同时也属于_____I____（填基本反应类型）反应。

 ②先在NaOH溶液中滴加几滴_____Ⅱ____溶液，再逐滴加人稀硫酸，并用玻璃棒不断搅拌，观察到溶液颜色变成无色时，能证明稀硫酸和NaOH溶液发生了化学反应。

【设计实验】

 小明同学在不使用指示剂的情况下重新设计实验，在少量的稀硫酸中逐滴加入稍过量的NaOH溶液，得到液体混合物A，随后进行如图所示实验。

【实验现象及分析】

（1）按如图进行实验一，实验现象为_____Ⅲ____，说明稀硫酸和NaOH溶液能发生反应。

（2）按如图进行实验二，观察到试管中产生白色沉淀，请判断该实验能否证明稀硫酸和NaOH溶液发生了化学反应?并说明理由：_____Ⅳ____。

【反思交流1】

 对于无明显现象的反应，我们可以分析比较反应物和生成物的性质，设计实验进行证明。

实验活动二：

 实验结束后，小光同学将上述两支试管中的物质全部倒入同一个干净的小烧杯中，静置片刻后，又对底部的白色固体和上层溶液的成分产生了兴趣，于是过滤得到无色滤液和白色滤渣，继续展开探究。

【反思交流2】

 小雷同学觉得上述（ii）的实验结论不严谨，于是增补了一个实验，最终根据观察到的现象确定了小光同学的结论正确。请你写出增补的实验步骤和实验现象：____Ⅵ_____。