6、《阿西莫夫短文两篇》同步练习

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6、《阿西莫夫短文两篇》同步练习
一、单选题
1. 选出下列词语中加下划线字音形完全正确的一项（）
A. 颁布（bān）  积淀（diàn）  脖颈（jǐng）  载誉而归（zài）
B. 邮局（yóu）  姊妹（zǐ）  逮捕（dǎi）  厚此薄彼（bó）
C. 迁徙（xǐ）  鲫鱼（jì）  冲刺（cì）  怨天由人（yóu）
D. 融合（róng）  活泼（pō）  棉袄（ǎo）  衣冠楚楚（guān）
2. 下列语句中书写正确的一项是（）
A. 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中蔌蔌地落下来。
B. 植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
C. 到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪栽途的寒冬。
D. 喷发温度极高，岩石会被溶化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
3. 下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ 3分）
A. 黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深受大众喜爱。
B. 在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。
C. 乾清官是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。
D. 南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们
带到了南极而造成的。
4. 下列各项中分析正确的一项是（）
在这喧嚣的尘世，我们需要有适合自己的地方，用来安放灵魂。也许，是一座安静宅院；也许，是一本无字经书；也许，是一条迷津小路。只要是自己心之所往，就是驿站，为了将来启程时，自己不再那么迷惘。也许，有风有雨的日子，才承担了生命的厚重，风轻云淡的日子，更适于静静领悟。

A. “喧嚣”是形容词，“安放”是动词，“无字经书”“风轻云淡”是并列短语。
B. “为了将来启程时，自己不再那么迷惘”这个句子中，“迷惘”作状语。
C. “只要是自己心之所往，就是驿站”一句是假设复句。
D. 文中画线的句子有语病，修改的方法是将“承担”改成“承载”。
5. 给下列句子排序，最恰当的一项是（　　）
①由于用来运送乘客或运输货物的空间状若密封的胶囊，因此也被形象地称为“胶囊列车”
②在此基础上，“特斯拉之父”埃隆•马斯克于2013年提出了“超级环”的设想，即超级高铁的雏形
③这一概念最初于1997年由美国机械工程师奥斯特提出，并获得技术专利
④超级高铁的学名叫超音速空气动力火车
⑤它实际上是一种超导磁悬浮列车，是一种在近乎真空管运输系统中超高速运行的特殊交通工具。
A. ④③②⑤① B. ⑤③④①② C. ⑤③①④② D. ④⑤②③①
6. 对下列句子所用的说明方法判断有误的一项是(    )
A. 岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。(列数字)
B. 例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。(举例子)
C. 位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。(列数字、打比方)
D. 一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。(列数字、作诠释)
7. 下列选项对加线字词的鉴赏有误的一项是（）。
A. 杜甫川 唱来柳林铺 笑/红旗飘飘把手 招。（《回延安》）——连用“唱”“笑”“招”三个动词，将杜甫川、柳林铺、红旗拟人化，渲染了欢乐的气氛，表达了诗人重回延安时内心的激动和喜悦。        
B. 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角老南瓜的躯体， 居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!（《安塞腰鼓》）——“居然”有出人意料之意,黄土高原的人们虽然生活贫穷、艰苦、闭塞,但仍然有着蓬勃的生命力，直接有力地表达了作者对黄土高原贫穷的感慨。
C. 真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里 挤着的就都是。（《灯笼》）——“挤”字生动形象，化抽象为具体，表现了“我”与“灯笼”之间结下的缘分之多。
D. 在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终 也许会得到解决。（《被压扁的沙子》）——“也许”说明现在的结论只是大胆的推测，目前还没有准确的判断，体现了说明文语言的准确性。
8. 下列说法不正确的一项是（）
A. 社戏是中国农村举行迎神赛会或岁庆时所演的戏，在江南尤为盛行。鲁迅的散文《社戏》，以自由的笔法，抒写了他少年时代关于社戏的生活记忆。
B. 贺敬之的《回延安》，用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的语言，展示出浓郁的陕北风情。
C. 以“记”为名文体在古代虽然都属于“杂记体”，但写法各不相同。如《桃花源记》从体式上说是游记，《核舟记》虽然也名为“记”，却并不是游记，而是一篇说明性文字。
D. 《被压扁的沙子》是美国科普作家阿西莫夫通过对“被压扁的沙子”的产生、分布、特征等的介绍，论证了外星体撞击地球导致恐龙灭绝的事实。
二、语言表达
9. 能力综合：10月17日7时30分，神舟十一号载人飞船在甘肃酒泉卫星发射场发射成功。飞行乘组由男航天员景海鹏、陈冬组成，两名航天员将在太空飞行33天。
根据北京航天指挥控制中心报告，火箭飞行正常，甚至十一号载人飞船准确进入预定轨道，太阳帆板正常展开，航天员乘组状态良好。神舟十一号载人飞船发射任务取得圆满成功。
神舟十一号飞船入轨后，2天内完成与天宫二号的自动交会对接，形成组合体，航天员进驻天宫二号，将开展一系列的太空实验及科普活动，组合体在轨飞行30天。
（1）请你为这则新闻加一个标题。（用正楷字书写，不超过10个字）
   
      
（2）从这则新闻中，你读出了哪几条重要信息？请分条陈述出来。（至少列2条）

三、 综合性学习
10. 探索恐龙灭绝的未解之谜。
关于恐龙灭绝的原因，还有许多假说：
地磁变化说
现代生物学证明，某些生物的死亡与磁场有关。对磁场比较敏感的生物，在地球磁场发生变化的时候，都可能走向灭绝。由此推论，恐龙的灭绝可能与地球磁场的变化有关。
酸雨说
白垩纪末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，导致急性或慢性中毒，最后一批批地死掉了。
请你查找资料，再写下一种假说：
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不论以上的假说是否为真，恐龙的灭绝都是一个奇特的事件。一些珍贵的恐龙化石，使科学家们的研究下作得以展开。我们希望在不久的将来，这个谜会解开。同时我们可以从中获得一种启示：__________________
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四、 现代文阅读
11. （1）在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
（2）1980年曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球的撞击的结果。这种撞击也许深入到地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球的表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
（3）毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
（4）因此，存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
（5）这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难。（万一某一天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。）我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，因为当将来面临这种事件时，我们可以采取某种应急措施。
（6）为此，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。
（7）1961年一位名叫S.M.斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
（8）斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
（9）金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
（10）如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850C°的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通的沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）
（11）斯石英可以在实验室制造，但它们在自然界存在吗？是的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
（12）例如，在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
（13）似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。
（14）那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。
（15）亚里桑那大学的J.F.麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
（16）他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
（17）这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅起到平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。

(1) 专家认为本文极好地证明了《恐龙无处不有》中的推断“在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。”请分析本文是如何证明这一推断的？
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(2) 6500万年前的那次“大灭绝”有两种不同的解释——“撞击说”和“火山说”。作者认可哪一种？引出“被压扁的沙子”——斯石英的话题对此有何作用？
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(3) 分析下列句子中加横线词的表达效果。
似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。
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(4) 根据文章内容，选出分析正确的一项。【】
A、“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。”运用举例子的说明方法，具体说明被压扁的沙子之重。
B、作者采用逻辑顺序，重在说明事理，将抽象的科学知识通俗易懂地解释清楚。本文是运用科学发现相互佐证来进行科学探究的杰作，表现了作者丰富的科学知识、敏锐的科学眼力和深入探索的精神。
C、第（5）自然段中括号里的内容为补充说明，星体撞击地球虽然极为罕见，但在地球的历史上确实发生过。作者做这样的假设，意在激发读者阅读兴趣。
D、有证据表明，斯石英只出现在沙子被强烈挤压的地方。因此，斯石英在自然界出现的地方曾经受到巨大陨石的撞击。
12. 为什么恐龙会灭绝
    一亿五千万年前，一些大的爬行动物是地球上最有生命力的生物。这些生物一般被称为“恐龙”。这类最大的陆地爬行动物的体重可达八十五吨。大鱼龙和蛇环龙统治着海洋，翼龙在天空中飞行，巨型皮翼的翼展达六米。
    其后，大约在七千万年前，所有这些大的生物都走向了灭绝。
    这不是一夜间发生的事，但的确是在一个非常短的时间内（比如说一百万年内）发生的事。其他动物，如鱼类和原始哺乳动物以及鸟类等，并没有受到影响。植物也没有受到影响。
    关于发生这种情况的原因，曾经有这一些猜想，但猜想只不过是猜想，没有人知道是不是确实。
    有人认为是气候变化造成的。曾经是气候温暖、有沼泽和浅海的地方，形成了高山。土地干了，海洋加深了，季节冷热悬殊。然而，很难相信某些地区没有保持着适宜的气候。并且，海洋应该是不受到影响的。
    另外有人认为，早期的哺乳动物吃恐龙蛋，这就使恐龙绝种了（但海洋里的爬行动物是会生小爬行动物的）。也许是草蔓延了，覆盖着地球，代替了较早时那些较软而又较多汁的植物。素食的恐龙也许缺乏可用于磨碎硬草的牙齿。后来，在素食的恐龙逐渐走向灭绝时，食肉的恐龙越来越难找到食物，便也灭绝了。
    还有人认为，也许恐龙突然开始经历非常大量的变异。由于大多数变异是往坏的方面变，因此形成了许多有缺陷的恐龙，以致整个恐龙族都灭绝了。
    这最后一个解释引起了广泛的兴趣，（1）______________
    变异的原因之一是硬性辐射。地球不断地受到宇宙射线的轰击，这种宇宙射线的轰击可能引起了那时经常在生物中出现的变异。今天这种变异率并不是很高，但可以设想，有时会有强烈的辐射爆发袭击地球。
    堪萨斯大学的特里和莱斯大学的塔克指出，如果一颗超新星在离太阳系很近的地方爆炸，那么，地球也许会充满宇宙射线。他们估算了恒星可能爆炸为超新星的频率，和这些超新星与我们的距离，而且还计算出每一千万年左右（平均来说），地球得到的宇宙射线的剂量约为现今的七千倍。也许约在七千万年前，地球曾经受大量的宇宙射线。
    但就算是这样，（2）______________（3）______________也许会有影响，但可能由于恐龙非常特化，以致跟其他特化程度较低的动物比较，无规则的变异对于恐龙更具有致命的影响。
    那么，（4）______________西德波恩大学的厄尔本最近提出了一个看法。他指出，在恐龙生存的最后阶段，它们下的蛋具有非常厚的壳，这可能是一种由于变异造成的出生异常。幼恐龙要脱壳而出是困难的，出生的恐龙便越来越少了。在这种变异和其他变异的交迫中，使得这巨型动物的整个种族都灭绝了。
（选自艾萨克·阿西莫夫《你知道吗——现代科学中的100个问题》）

(1) 文章中提到的对恐龙灭绝原因的猜想有哪几种？
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(2) 在阐述变异使得恐龙灭绝这一猜想时，作者连用几个设问句一步步进行阐述，请你将下列设问句填入文章相应的空缺处。
A．那为什么它只影响恐龙？
B．是什么样的变异起决定作用呢？
C．但为什么变异的数量会突然增加？
D．为什么对别的动物没有同样的影响呢？
(3) 为下面的句子选择恰当的词语填入空缺处，并说说你选择的理由。
由于________变异是往坏的方面变，因此形成了许多有缺陷的恐龙，以致________恐龙族都灭绝了。
A．整个  大多数  B．大多数  整个
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(4) 在《被压扁的沙子》中，作者最后说造成恐龙灭绝的原因应该是撞击，而在本文中，作者却阐述了关于恐龙灭绝原因的种种猜想，最后未对恐龙灭绝原因下定论，并且完全没提到“撞击”这一猜想。其实面对许多未解之谜，科学家在不断的探究中常常如此。对此，你受到了什么启发？
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答案和解析

1.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查学生辨析字音和字形的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
【解答】
A项，““颈”应读“gěng”；故A不正确。
B项，“逮”应读“dài ”；故B不正确。
C项，“怨天由人”应为“怨天尤人”。故C不正确。
D项，字音字形完全正确。
故选D。  
2.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查常见字形的辨析。此题考查学生辨析与修改错别字的能力。汉字是音、形、义的结合体，汉字字形往往在同音字、形似字上出现错误。解答此类题，可结合具体语境，根据词义或字义来判断。在学习过程中，遇到易错字、同音字、形似字，要注意积累，加强记忆。
【解答】
A.“蔌蔌”应写为“簌簌”。故A项错误。
B.没有错别字。
C.“栽”应写为“载”。故C项错误。
D.“溶化”应写为“熔化”。故D项错误。
​故选B。  
3.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
【解答】
B语序不当，递进关系，应改为“这不仅很困难，而且相当危险”；
C成分残缺，缺宾语中心词，应在“奏章”后加上“的地方”或“的处所”，“后来”后面补充“皇帝”一词，作后一分句的主语；
D句式杂糅，可去掉“而造成的”。
故选A。  
4.【答案】D
【解析】略

5.【答案】A
【解析】阅读文段可知，此文段描述的是动力火车。④句总体指出文段的内容“超级高铁”，应放于首位；③句是对④句的解释说明，其中“这一概念最初于”，紧跟上句，故放在④后面；②句中“在此基础上”是关键词明确提示了马克斯的设想是在奥斯特的基础上进一步完善，故②在③的后面；⑤句详细阐述了“超级高铁”的运行，故接下来应⑤；①句是用形象的语言描绘了其形状，句子中“也”是暗示性词语，应排在最后。
故选：A。
此题考查的知识点是句子的准确排序，解答此题的关键是明确句子之间的关系，需要结合语境，注意理清内在关系。
0解答句子的连贯问题时，一定细读文段，注意选项中的关键性字词，理清句子之间的内在联系。

6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查学生理解、辨析说明文说明方法的能力。这类题目，首先要明确说明文常用的几种说明方法，再结合所给材料进行辨析。
【解答】
D项：“比一立方英寸普通的沙子要重得多”是作比较；“……因此被称为‘斯石英’”，说明“斯石英”得名的由来，是作诠释。故D不正确。
​​​​​​​ABC正确。
故选D。  
7.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查理解重要词语含义的能力。理解词语有几种方法：（1）联系上下文理解句意。（2）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解词语。
【解答】
B应为：“居然”有出人意料之意，表达了对高原农民虽然生活艰苦，但仍然有着蓬勃生命力的赞美。故B错误。
ACD正确。
故选B。  
8.【答案】A
【解析】
【分析】
​​​​​​​本题考查学生对作家作品等文学常识以及文化常识的积累理解能力。回答此类问题，主要看平时的积累情况。学习中，要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累，适当做一些强化练习。本题文学常识要按课本注释来辨析。同时注意文学常识记点是：作者国籍、名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、出处、体裁、作品主题及风格。对文化常识的积累平时学习中多积累一些文化常识，要加强记忆和积累，多阅读课外读物，拓宽自己的知识面，分类归纳整理。
【解答】
A.《社戏》是小说。
BCD正确。
故选A。  
9.【答案】（1）“神舟十一号”发射升空（成功）
（2）a.“神舟十一号”飞船发射圆满成功；b.“神舟十一号”飞行乘组成员；c.“神州八号”飞船的任务；d.“神舟十一号”与“天宫二号”对接情况；f.组合体在轨飞行时长。（意思相近即可）
【解析】（1）本题考查学生拟写新闻标题的能力。通常情况下，新闻的标题既要简明扼要，能够概括本则新闻的主要内容，因此，可找出新闻中的各个要素及重点词语进行概括。分析可得：“神舟十一号”发射升空（成功）。
（2）本题考查学生筛选概括信息的能力。解答此类题，首先要认真读材料，把握材料内容；然后根据题目要求筛选有效信息即可。整理可概括为）a.“神舟十一号”飞船发射圆满成功；b.“神舟十一号”飞行乘组成员；c.“神州八号”飞船的任务；d.“神舟十一号”与“天宫二号”对接情况；f.组合体在轨飞行时长。（意思相近即可）


10.【答案】【示例】海洋退潮说：根据罗伯特-巴克的说法，海洋退潮，陆地之间相接壤时，生物彼此接触或影响，会造成某种类的生物绝种。例如袋鼠能在大洋洲这种岛屿大陆上生存，但在南美大陆上遇见别种动物就宣告灭亡了。除了这种吃与被吃的关系以外，还有疾病与寄生虫等的传染与传播问题，恐龙有可能因此灭绝。
【示例】启示：任何一种生物都要经历产生、发展、繁荣、灭亡的过程，就像每一个人都要经历生老病死一样。这是大自然的规律，就算是十分强盛的物种也无法改变这一规律。恐龙灭绝了，随后出现了一个崭新的时代，更多的更高级的生物把地球装点得更加美好。（言之成理即可）
【解析】（1）本题考查学生收集资料、积累知识的能力。查阅资料是一种很好的积累知识的方法，遇到不懂的或者陌生的知识，就要学会查阅，或书本查阅，或者网络查阅。关于恐龙灭绝的假说，示例：海洋退潮说：根据罗伯特-巴克的说法，海洋退潮，陆地之间相接壤时，生物彼此接触或影响，会造成某种类的生物绝种。例如袋鼠能在大洋洲这种岛屿大陆上生存，但在南美大陆上遇见别种动物就宣告灭亡了。除了这种吃与被吃的关系以外，还有疾病与寄生虫等的传染与传播问题，恐龙有可能因此灭绝。
（2）本题考查学生从材料中获取启示的能力。首先要阅读材料，从材料出发，分析材料的脉络，理清前因后果的关系，再适当联系自己的学习生活，从材料中归纳、总结出规律性的结论。本题从恐龙的灭绝这一事件中，得到的启示：任何一种生物都要经历产生、发展、繁荣、灭亡的过程，就像每一个人都要经历生老病死一样。这是大自然的规律，就算是十分强盛的物种也无法改变这一规律。恐龙灭绝了，随后出现了一个崭新的时代，更多的更高级的生物把地球装点得更加美好。言之成理即可。

11.【答案】【小题1】​表面上是说明“被压扁的沙子”这个物体，其实是说明“恐龙灭绝的原因是撞击”。
【小题2】撞击说。斯石英有两种性质，一，斯石英并不十分稳定，它会变为普通沙子，但在自然状态下的“反弹”非常缓慢；二，斯石英的形成来自于巨大的压力。因为这两点性质，可以排除“火山说”，为“撞击说”提供科学根据。
【小题3】“似乎”表猜测，作者并没有亲眼目睹斯石英出现在地壳深处；“肯定”是因为根据科学推理，斯石英的形成必须具备巨大压力，而巨大压力只存在于地壳深处。体现语言的准确性。
【小题4】B
【解析】
1.此题考查学生理解文章内容及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，找到相关段落语句进行分析作答即可。结合文本内容可知，本文​表面上是说明“被压扁的沙子”这个物体，其实是说明“恐龙灭绝的原因是撞击”。
2.本题考查理解课文内容的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来分析。结合课文内容可知，本文对于导致恐龙灭绝的原因提出了两种科学假说：撞击说”和“火山说”，从本文最后一段中可知作者认可撞击说，因为斯石英有两种性质，一，斯石英并不十分稳定，它会变为普通沙子，但在自然状态下的“反弹”非常缓慢；二，斯石英的形成来自于巨大的压力。因为这两点性质，可以排除“火山说”，为“撞击说”提供科学根据。。 
3.此题考查学生对说明文语言的把握能力。从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。解答此题的步骤：①（定性）在程度、状态、性质、范围上加以限制、强调、说明……；②解释句意的变化。（先解词，说明原句意思是……）体现了说明文语言的准确性。结合具体内容理解分析，“似乎”表猜测，作者并没有亲眼目睹斯石英出现在地壳深处；“肯定”是因为根据科学推理，斯石英的形成必须具备巨大压力，而巨大压力只存在于地壳深处。体现语言的准确性。
4.【分析】
​此题考查学生分析文章的能力。读懂文章内容，把握说明对象及其特征，掌握说明顺序（时间、空间和逻辑顺序），掌握常见的说明方法（举例子、作比较、分类别等）及其作用，掌握说明文语言的特点（准确、严密等），结合选项逐项分析，然后做出正确的选择。
【解答】
A为作比较的说明方法。故A错误。
B正确。
C意在强调天文学研究的现实意义。故C错误。
D也可以由膨胀火球的巨大压力形成。故D错误。
故选B。  
12.【答案】【小题1】气候变化、哺乳动物吃恐龙蛋、草的蔓延、变异。  
【小题2】（1）C  （2）A  （3）D  （4）B
【小题3】B。“大多数”表明有很大一部分，但不是全部的变异，说明因大多数的恐龙发生变异而存在缺陷，最后导致恐龙的整体灭绝，体现了说明文语言的准确性。  
【小题4】【示例】恐龙为何灭绝，至今仍未有定论。作者写这篇文章，也正如许多科学家一样，是在积极探究恐龙灭绝的原因。像恐龙的灭绝这样的未解之谜实在数不胜数，所以我们的探究之路永没有止境，只要我们坚持不懈地探索，也许有一天，我们终会找到答案。
【解析】1. 本题考查学生理解文意及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性词语，把握中心句。阅读时要理清写作思路，抓准脉络，得出答案。通读全文可知，文章中提到的对恐龙灭绝原因的猜想有这几种：气候变化、哺乳动物吃恐龙蛋、草的蔓延、变异。 

2. 本题考查学生理解文意及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性词语，把握中心句。阅读时要理清写作思路，抓准脉络，得出答案。根据“也许恐龙突然开始经历非常大量的变异”可知，（1）处选C；根据“可能由于恐龙非常特化，以致跟其他特化程度较低的动物比较，无规则的变异对于恐龙更具有致命的影响。”可知，（2）（3）处选AD；根据“在恐龙生存的最后阶段，它们下的蛋具有非常厚的壳，这可能是一种由于变异造成的出生异常”可知，（1）处选B。

3. 本题考查学生分析说明文的语言特色的能力。答题时要结合文段内容说明词语的含义和作用，文中表示时间、空间、数量、范围、程度等的词语，都要求准确无误，答题结尾要加上“这体现了说明文语言的准确性”即可。根据文本内容可知：“大多数”表明有很大一部分，但不是全部的变异，说明因大多数的恐龙发生变异而存在缺陷，最后导致恐龙的整体灭绝，体现了说明文语言的准确性，故选B。

4. 
本题考查学生对说明文内容进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性探究试题，答案并不唯一，解答时应该从对表现文章内容等方面分析，还必须观点鲜明，言之有理，持之有据，语句通顺即可。如：恐龙为何灭绝，至今仍未有定论。作者写这篇文章，也正如许多科学家一样，是在积极探究恐龙灭绝的原因。像恐龙的灭绝这样的未解之谜实在数不胜数，所以我们的探究之路永没有止境，只要我们坚持不懈地探索，也许有一天，我们终会找到答案。