部编版语文八年级下册期末专项复习-默写
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写
1．在下列横线上填写出相应的句子。
（1）可怜身上衣正单，______________。夜来城外一尺雪，______________。（白居易《卖炭翁》）
（2）马之千里者，______________。______________。（韩愈《马说》）
（3）坐潭上，四面竹树环合，______________，凄神寒骨，______________。（柳宗元《小石潭记》）
（4）______________，______________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）______________，水击三千里，______________，去以六月息者也。（《庄子·北冥有鱼》）
2．诗文名句积累。
（1）浮云游子意，____________。（李白《送友人》）
（2）______________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）拣尽寒枝不肯栖，______________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（4）零落成泥碾作尘，_______________。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）《茅屋为秋风所破歌》中表达作者博大的济世情怀和旷达胸襟的诗句是：_________，___________！
（6）韩愈的《马说》中表明中心论点的句子是：_________________，_________。
3．经典诗文默写。
（1）__________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）近岸，卷石底以出，__________，__________，__________，为岩。（柳宗元《小石潭记》）
（4）__________，皆出酒食。（陶渊明《桃花源记》）
（5）__________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）__________，团团围定炕上坐。（贺敏之《回延安》）
4．诗文名句积累。
（1）阡陌交通，_______。（陶渊明《桃花源记》）
（2）_________，蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
（3）__________，胡为乎泥中？（《式微》）
（4）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_________。（《关雎》）
（5）蒹葭苍苍，________。（《蒹葭》）
（6）青青子衿，_________。纵我不往，__________？（《子衿》）
5．古诗文名句默写。
①蒹葭萋萋，______。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》）
②挑兮达兮，______。一日不见，如三月兮！（《子衿》）
③_______，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）
④____，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是：____，____。
⑥《小石潭记》中用比喻的修辞手法写出溪流曲折蜿蜒的句子是“____，____。”
6．课文内容识记填空。
（1）______________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）微君之故，___________？（《式微》）
（3）___________，悠悠我思。（《子衿》）
（4）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：___________，___________。
（5）《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：___________，___________。
7．（1）蒹葭萋萋，___________________。（《蒹葭》）
（2）黄发垂髫，___________________。（陶渊明《桃花源记》）
（3） ___________________，___________________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）年级开展主题为“友谊的力量”演讲活动。小丽同学在演讲稿中表达了友谊能给人安慰、勇气、信心的观点。她想引用古诗句来增强演讲的感染力，你给她推荐的两句诗是“___________________，___________________”。
8．默写古诗文名句
（1）____________________，不必藏于己。 （《礼记·大道之行也》）
（2）____________________，端居耻圣明。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）白居易《卖炭翁》中“____________________，____________________”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍然希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。
（4）李白的《送友人》一诗中：“____________________，____________________”写出了当和朋友离别真的来临时，只能潇洒地挥一挥手，任凭班马嘶鸣，令人回味不尽。
（5）常建《题破山寺后禅院》的尾联是“____________________，____________________”此时仿佛万籁俱寂，只有古寺的钟声袅袅不绝。
二、情景默写
9．古诗文名句默写。
（1）《桃花源记》中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是：________，________。
（2）《关雎》中的主人公由“关关雎鸠，在河之洲”引起“________，________”的美好联想；“________，________”则描写了他求之不得的相思之苦。
（3）《蒹葭》中在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：________，________。
10．名句默写。
一句“山川异域，风月同天”，再次使古诗词成为大众瞩目的优秀传统文化元素流行开来。我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓，（1）______________ ，参差披拂”（《小石潭记》）的幽静美丽，驰目于洞庭湖“（2）________________，波撼岳阳城”（《望洞庭湖赠张丞相》）的汹涌澎湃，感慨于桃花源“阡陌交通，（3），______________”（《桃花源记》）的安宁祥和。通过诗句“微君之故，（4）_________________”（《诗经》），我们看到了劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨；通过诗句“求之不得，（5）________________”（《诗经》），我们也看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情；通过诗句“安得广厦千万间，（6）____________________”（《茅屋为秋风所破歌》），我们读出了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤忱……浸润于古诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。
参考答案：
1． 心忧炭贱愿天寒 晓驾炭车辗冰辙 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 寂寥无人 悄怆幽邃 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 鹏之徙于南冥也 抟扶摇而上者九万里
2． 落日故人情 曲径通幽处 寂寞沙洲冷 只有香如故 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 世有伯乐 然后有千里马
3． 城阙辅三秦 为坻 为屿 为嵁 余人各复延至其家 气蒸云梦泽 米酒油馍木炭火
4． 鸡犬相闻 青树翠蔓 微君之躬 辗转反侧 白露为霜 悠悠我心 子宁不嗣音
5． 白露未晞 在城阙兮 阡陌交通 欲济无舟楫 与君离别意 同是宦游人 斗折蛇行 明灭可见
6． 气蒸云梦泽 胡为乎中露 青青子佩 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 海内存知己 天涯若比邻
7． 白露未晞 并怡然自乐 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 海内存知己 天涯若比邻
8． 货恶其弃于地也 欲济无舟楫 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 挥手自兹去 萧萧班马鸣 万籁此都寂 但余钟磬音
9． 复行数十步 豁然开朗 窈窕淑女 君子好逑 悠哉悠哉 辗转反侧 所谓伊人 在水一方
10． （1）蒙络摇缀 （2）气蒸云梦泽 （3）鸡犬相闻 （4）胡为乎中露 （5）寤寐思服 （6）大庇天下寒士俱欢颜
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