2023届高考语文复习：小说专题训练——萧红的小说(含答案)

这是一份2023届高考语文复习：小说专题训练——萧红的小说(含答案)，共11页。试卷主要包含了阅读下面的文字，完成下面小题等内容，欢迎下载使用。
小说专题训练------萧红的小说一、阅读下面的文字，完成下面小题。磨房里外萧红邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。那磨房的窗子临着我家的后园。我家的后园四周的墙根上，都种着倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物；倭瓜爬上墙头了，在墙头上开起花来了，有的竟越过了高墙爬到街上去，向着大街开了一朵火黄的黄花。太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温暖了。于是它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了。种在磨房窗根下的黄瓜秧，一天爬上了窗台，两天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上开花了。再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去了。后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了。从此那磨房里边的磨馆就见不着天日了。磨房就有一张窗子，而今被黄瓜掩遮得风雨不透。从此那磨房里黑沉沉的，园里，园外，分成两个世界了。冯歪嘴子就被分到花园以外去了。但是从外边看起来，那窗子实在好看，开花的开花，结果的结果。满窗是黄瓜了。夏天，我在后园玩的时候，冯歪嘴子就喊我，他向我要黄瓜。我就摘了黄瓜，从窗子递进去。那窗子被黄瓜秧封闭得严密得很，冯歪嘴子用手扒开那满窗的叶子，从一条小缝中伸出手来把黄瓜拿进去。有时候，他停止了打他的梆子。他问我，黄瓜长了多大了？西红柿红了没有？他与这后园只隔了一张窗子，就像关着多远似的。祖父在园子里的时候，他和祖父谈话。他说拉着磨的小驴，驴蹄子坏了，一走一颠。祖父说请个兽医给它看看。冯歪嘴子说，看过了，也不见好。祖父问那驴吃的什么药？冯歪嘴子说是吃的黄瓜子拌高粱醋。冯歪嘴子在窗里，祖父在窗外，祖父看不见冯歪嘴子，冯歪嘴子看不见祖父。有的时候，祖父走远了，回屋去了，只剩下我一个人在磨房的墙根下边坐着玩，我听到了冯歪嘴子还说：“老太爷今年没下乡去看看哪！”有的时候，我听了这话，我故意的不出声，听听他往下还说什么。有的时候，我心里觉得可笑，忍也不能忍住，我就跳了起来了，用手敲打着窗子，笑得我把窗上挂着的黄瓜都敲打掉了。而后我一溜烟地跑进屋去，把这情形告诉了祖父。祖父也一样和我似的，笑得不能停了，眼睛笑出眼泪来。但是总是说，不要笑啦，不要笑啦，看他听见。有的时候祖父竟把后门关起来再笑。祖父怕冯歪嘴子听见了不好意思。秋天，大榆树的叶子黄了，墙头上的狗尾草干倒了，园里一天一天地荒凉起来了。这时候冯歪嘴子的窗子也露出来了。因为那些纠缠缠的黄瓜秧也都蔫败了，舍弃了窗模而脱落下来了。于是站在后园里就可看到冯歪嘴子，扒着窗子就可以看到在拉磨的小驴。那小驴竖着耳朵，戴着眼罩。走了三五步就响一次鼻子，每一抬脚那只后腿就有点痛，每一停下来，小驴就用三条腿站着。冯歪嘴子说小驴的一条腿坏了。这窗子上的黄瓜秩一干掉了，磨房里的冯歪嘴子就天天可以看到的。冯歪嘴子喝酒了，冯歪嘴子睡觉了，冯歪嘴子打柳子了，冯歪嘴子拉胡琴了，冯歪嘴子唱唱本了，冯歪嘴子摇风车了。只要一执着那窗台，就什么都可以看见的。一到了秋天，新鲜粘米一下来的时候，冯歪嘴子就三天一拉磨，两天一粒粘糕。黄米粘糕，撒上大云豆。一层黄，一层红，黄的金黄，红的通红。三个铜板一条，两个铜板一片的用刀切着卖。愿意加红糖的有红糖，愿意加白糖的有白糖。加了糖不另要钱。冯歪嘴子推着单轮车在街上一走，小孩子们就在后边跟了一大帮，有的花钱买，有的围着看。祖父最喜欢吃这粘糕，母亲也喜欢，而我更喜欢。母亲有时让老厨子去买，有的时候让我去买。不过买了来是有数的，一人只能吃手掌那么大的一片，不准多吃，吃多了怕不能消化。祖父一边吃着，一边说够了够了，意思是怕我多吃。母亲吃完了也说够了，意思是怕我还要买。其实我真的觉得不够，觉得再吃两块也还不多呢！不过经别人这样一说，我也就没有什么办法了，也就不好意思喊着再去买，但是实在话是没有吃够的。当我在大门外玩的时候，推着单轮车的冯歪嘴子总是在那块粘糕上切下一片来送给我吃，于是我就接受了。当我在院子里玩的时候，冯歪嘴子一喊着“粘糕”“粘糕”地从大墙外经过，我就爬上墙头去了。因为西南角上的那段土墙，因为年久了出了一个豁，我就扒着那墙豁往外看着。果然冯歪嘴子推着粘糕的单轮车由远而近了。来到我的旁边，就问着：“要吃一片吗？”而我也不说吃，也不说不吃。但我也不从墙头上下来，还是若无其事地呆在那里。冯歪嘴子把车子一停，于是切好一片粘糕送上来了。（选自《呼兰河传》有删改）1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A．小说散发着乡土气息，用诗意细腻的笔调写出了中国旧时代不同阶层人群的生活面貌，隐约透露着对旧社会制度的叩问与不满。B．画线部分句子多使用拟人修辞，写出了丝蔓蓬勃的生命活力，且每句都用“了”字，反复强调了丝蔓生长迅速，蕴藏着喜悦之情。C．给冯歪嘴子摘递黄瓜，故意逗他说话，想吃粘糕又不说话等情节，表现了“我”的友善、调皮和矜持，丰富可爱的形象跃然纸上。D．小说通过对冯歪嘴子零散生活片段的叙写，寄托了对善良又寂寞的底层劳动者的亲近和同情，也给读者留下神秘想象的思考空间。2．小说在叙述方面有什么特点？请结合作品简要分析。3．小说题目“磨房里外”是编者加的，请分析以此为题的理由。二、阅读下面的文字，完成下面小题。文本一:到都市里去萧红临走时妈妈把自己耳上的银环摘下，并且说：“你把这个带去吧！放在包袱里，别叫人给你抢去，娘一个钱也没有。若饿肚时，你就去卖掉，买个干粮吃吧！”走出门去还听母亲说：“遇见日本子，你快伏在蒿子下。”金枝走得很远，走下斜坡，但是娘的话仍是那样在耳边反复：“买个干粮吃。”她心中乱乱地幻想，她不知走了多远，她像从家向外逃跑一般，速步而不回头。小道也尽是生着短草，即便是短草也障碍金枝赶路的脚。日本兵坐着马车，口里吸烟，从大道跑过。金枝有点颤抖了！她想起母亲的话，很快躺在小道旁的蒿子里。日本兵走过，她心跳着站起，她四面惶惶在望：母亲在哪里？家乡离开她很远，前面又来到一个生疏的村子，使她感觉到走过无数人间。红日快要落过天边去，人影横倒地面杆子一般瘦长。踏过去一条小河桥，再没有多少路途了！哈尔滨城渺茫中有工厂的烟囱插入云天。金枝在河边喝水，她回头望向家乡，家乡遥远而不可见。只是高高的山头，山下辨不清是烟是树，母亲就在烟树荫中。她对于家乡的山是那般难舍，心脏在胸中飞起了！金枝感到自己的心已被摘掉不知抛向何处！她不愿走了，强行走过河桥又转入小道。前面哈尔滨城在招示她，背后家山向她送别。小道不生蒿草，日本兵来时，让她躲身到地缝中去吗？她四面寻找，为了心脏不能平衡，脸面过量的流汗，她终于被日本兵寻到。“你的！……站住。”金枝好比中了枪弹，滚下小沟去，日本兵走近，看一看她脏污的样子。他们和肥鸭一般，嘴里发响摆动着身子，没有理她走过去了！他们走了许久许久，她仍没起来，以后她哭着，木桶扬翻在那里，小包袱从木桶滚出。她重新走起时，身影在地面越瘦越长起来，和细线似的。金枝在夜的哈尔滨城，睡在一条小街阴沟板上。那条街是小工人和洋车夫们的街道，连警察也没有，讨饭的老婆和小饭馆的伙计吵架。满天星火，但那都疏远了！那是与金枝绝缘的物体。半夜过后金枝身边来了一条小狗，也许小狗是个受难的小狗？这流浪的狗它进木桶去睡。金枝醒来仍没出太阳，天空许多星充塞着。许多街头流浪人，尚挤在小饭馆门前，等候着最后的施舍。金枝腿骨断了一般酸痛，不敢站起。最后她也挤进要饭人堆去，等了好久，伙计不见送饭出来，四月里露天睡宿打着透心的寒战，别人看她的时候，她觉得这个样子难看，忍了饿又来在原处。夜的街头，这是怎样的人间？金枝小声喊着娘，身体在阴沟板上不住地抽拍。绝望着，哭着，但是她和木桶里在睡的小狗一般同样不被人注意，人间好像没有他们存在。天明，她不觉得饿，只是空虚，她的头脑空空尽尽了！在街树下，一个缝补的婆子，她遇见对面去问：“我是新来的，新从乡下来的……”看她作窘的样子，那个缝婆没理她，面色在清凉的早晨发着淡白走去。卷尾的小狗偎依着木桶好像偎依妈妈一般，早晨小狗大约感到太寒。小饭馆渐渐有人来往。一堆白热的馒头从窗口堆出。“老婶娘，我新从乡下来，……我跟你去，去赚几个钱吧！”第二次，金枝成功了，那个婆子领她走，一些搅扰的街道，发出浊气的街道，她们走过，金枝好像才明白，这里不是乡间了，这里只是生疏、隔膜、无情感。一路除了饭馆门前的鸡、鱼、和香味，其余她都没有看见似的，都没有听闻似的。“你就这样把袜子缝起来。”在一个挂金牌的“鸦片专卖所”的门前，金枝打开小包，用剪刀剪了块布角，缝补不认识的男人的破袜。那婆子又在教她：“你要快缝，不管好坏，缝住，就算。”金枝一点力量也没有，好像愿意赶快死似的，无论怎样努力眼睛也不能张开。一部汽车擦着她的身边驰过，跟着警察来了，指挥她说：“到那边去！这里也是你们缝穷【注】的地方？”金枝忙仰头说：“老总，我刚从乡下来，还不懂得规矩。”在乡下叫惯了老总，她叫警察也是老总，因为她看警察也是庄严的样子，也是腰间佩枪。别人都笑她，那个警察也笑了。老缝婆又教说她：“不要理他，也不必说话，他说你，你躲后一步就完。”她，金枝立刻觉得自己发羞，看一看自己的衣裳也不和别人同样，她立刻讨厌从乡下带来的破罐子，用脚踢了罐子一下。袜子补完，肚子空虚的滋味不见终止，假若得法，她要到无论什么地方去偷一点东西吃。很长时间她停住针，细看那个立在街头吃饼干的孩子，一直到孩子把饼干的最末一块送进嘴去，她仍在看。（节选自《生死场》第十四章）文本二:关于小说的情节，福斯特说过：“‘国王死了，不久王后也死去了’便是故事；而‘国王死了，不久王后也因伤心而死’则是情节。”童庆炳说：“情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件，且要求在事件的发展中表现出人物行为的矛盾冲突，由此揭示出人物命运的变化过程。”按照以上的标准来看，萧红小说中的情节可以说是不完整的，不能算是真正意义上的情节。萧红的小说打破了中国古代传统小说以情节为贯穿全文线索的小说模式，情节大多是简单散乱的，小说中穿插了大量的非情节的因素，写得像散文一样。萧红的这种淡化情节的小说模式，看起来结构散乱，似乎是写作能力不成熟的表现，而实则为萧红的创作优点所在。萧红的小说舍弃了对情节完整性的雕琢，在缺乏逻辑的场景和画面的变换中，将人类生存的面貌完整地展现在读者的眼前，真挚感人又有刺骨的悲凉。这样的文章能引发我们对民族命运悲剧性的深切思考，虽然小说的形式美感不够，但是意义却是深刻的。萧红是一个感情胜过理智的作家，她没有鲁迅的理智和才能，不能够在小说完成之前就为人物预设结局，她是靠心灵的直觉来写作的。（选自张苗《萧红小说情节结构模式》）【注】缝穷：补衣服。4．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．小说主人公金枝从乡下来到哈尔滨，渴望改变生活；她过着奴隶般的耻辱生活，展现出当时普通人“生”之艰难。B．小说中的母亲可亲可敬，在女儿去哈尔滨时，她把自己耳上的银环摘下送给女儿并左右叮咛，爱女之心溢于言表。C．小说语言表达富有情感，如“前面哈尔滨城在招示她，背后家山向她送别”一句运用拟人修辞手法，表现出她对“进城”的期待。D．“哈尔滨城渺茫中有工厂的烟囱插入云天”一句在描写眼前景物的同时，自然引出金枝到达哈尔滨城后内容的描写。5．下列与文本内容有关的说法，正确的一项是（）A．文本一以金枝“到都市里去”来组织材料，在反映主人公悲惨遭遇的同时，也突出了主人公敢于反抗的民族精神。B．萧红的小说没有刻意的雕琢和人为的痕迹，她靠心灵的直觉来写，虽然小说结构散乱，但仍能展现人类生存的面貌。C．文本一结尾写“她停住针”，细看“吃饼干的孩子”，这里运用细节描写和对比的手法，细腻地表现出金枝此时极度饥饿。D．文本一通过人物对话巧妙地揭示社会环境，如“遇见日本子，你快伏在蒿子下”就交代了日本强占中国东北的背景。6．文本一中，“小狗”具有怎样的作用？请加以分析。7．“萧红的小说打破了中国古代传统小说以情节为贯穿全文线索的小说模式。”请结合文本一，简析她运用了哪些“非情节因素”来推进小说。三、阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：马伯乐（节选）萧红大概这船，用不了一个钟头，就可以靠岸的。但是人们都不怎么高兴，人们的嘴里都在嘟嘟着。有的说：“这样的船，就不该载客。”有的说：“这样的破船，还不如老水牛，还要船票钱……”另一个接着说：“不但要船票钱，好嘛！船底一朝天还带要命的。”船老板听到他们越嚷嚷越不像话了，且有牵涉到这船要出乱子的话，船老板就把头从舱底的小扶梯间探了出来，发表了一篇演说：“咱们是用木船的国家呀！咱们只配用木船。现在有了汽船，虽然不好，但总算是汽船呀！虽然说是太慢，但总比木船快呀！诸位不要凭感情用事，要拍一拍良心，人总是有良心的。吹毛求疵，那是奸徒之辈。在我全国上下一心抗敌的时候，不怕任何艰苦，有钱出钱，有力出力，这才是我伟大中华民族的精神。”船老板的演说，演完了，把头缩回去了，刚刚下到了舱底。刚睡醒的马伯乐瞪着通红的眼睛问着：“什么事？”船老板把两手指放在自己的鼻子尖上，笑得端着肩膀缩着脖，说：“我两千块钱兑过来的这小破船，我保了八千块钱的险呢。这船翻了，我去领保险费。这船不翻，跑一趟就对付二三百……老弟，你说够本不够本……”船老板还在马伯乐的肩膀上拍了一下。马伯乐本来要骂一声，但经过一拍，他觉得老板是非常看得起他，于是他觉得船老板这人是多么坦白呀！是一个非常正大光明的敢做敢为的有什么就说什么的一个天真的人。于是马伯乐就问：“像这样的船，保险公司肯保吗？”“通融啦！中国的事，一通融还有不行的吗？”船老板说得高兴了，于是又拍着马伯乐的肩膀，甜蜜蜜地自信地说：“中国无论什么事，一通融是没有不行的哪，老弟！”正说得热闹之间，马伯乐太太来了，太太是很胆小的，坐火车就怕车出轨，乘船最忌讳船翻。但船老板说完之后，却很冷静的，似乎把生命置之度外了。她向马伯乐说：“保罗，你看看人家，人家有两千块钱，一转眼就能够赚两万……你就不会也买这样一条便宜的船，也去保了险。不翻，一趟就是二三百，翻了就去领保险费。”马伯乐说：“这是良心问题。”太太说：“什么良心问题？”马伯乐说：“船翻了不淹死人吗？”太太说：“你也不看看这是什么时候，逃起难来还怕死吗？”船老板在一边溜着缝说：“说得对呀，买一只船做做好事，多救几条命也是应该的。”马伯乐转转通红的眼睛说：“也是！”这时候在甲板上又有些人在骂着，在说着疙瘩话。船老板越听越不入耳，又从扶梯上去，又要发表谈话。老板第一句就说：“我为的什么？”而后很沉静，他说了第二句，“诸位是为的逃难，是想要从危险的地方逃到安全的地方去。而我呢，南京一趟，汉口一趟，我是为的什么？我是为的诸位呀！换句话说，我就是为的我们的国家民族，若不然，我们何必非干这行子不可呢？就说我这只船吧，载点别的什么货物不行吗？难道不载客人就烂到家里了吗？不过就是这样，在国难的时候，有一分力量就要尽一分力量，有枪的上前线，没枪的在后方工作。大家在逃难的时候，忍耐着一点，也就过去了，说三道四，于事无补，白起摩擦，那是汉奸行为。人要有良心，不然我为的什么？”船老板一边说着，一边拍着胸脯，凛然一股正气，听了船老板这样反复的坚强的宣言，人们都非常感动。至于这船的“破”，这船的“慢”，那些小节目，人们早抛开了，只是向着中国整个的远大的前程迈进着。这时候，大江上的波浪一个跟着一个滚来，翻着白花，冒着白沫，撞击着船头。从正面望去，这江也望不到尽头，那遥远的地方也是一样起着白烟，那白色的烟雾，也是沉默不语的。它已经拟定了，假若来了“难船”，它非吞没了它不可。1941年1月（有删改）文本二：不久前，学者林贤治的《漂洎者萧红》由花城出版社出版。在书中，林贤治着力刻画了萧红作为现代作家中少有的漂泊者形象。作者对自己为什么要写这本书，做了这样的解释：二十年前，我在报上读到黄宗英先生的一篇纪念“三八”妇女节的文章，关于妇女解放问题，她说现在比起“五四”时有所倒退，其中有“只差‘三从四德’没有说就是了”一类的话，令我十分震撼。所以，萧红作为“五四”的女儿，她对个性解放和自由爱情的执着追求，至今仍具有启示的意义。人生之外是文学。其实，对作家来说，文学是人生重要的组成部分，对自由的追求，在萧红那里是一以贯之的。她一生的创作，始终顽强地表现了她的思想和个性，她的平民主义、人道主义和女性主义的立场。就说讽刺小说《马伯乐》，以启蒙体现救亡，在当时的大队的“抗战文学”作品中，是明显的非主流，甚至是反潮流的。小说发表后，当时就有人站在“民族大义”的道德高地进行批评，可见作为一个作家的萧红的勇气。为什么要写《漂泊者萧红》？我想通过萧红，揭示“自由”的悲剧困境，彰显一种自由意识，无论在文学还是在更广阔的人生之中。8．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．小说开篇的场景描写，生动直接，既让读者可以快速地进入故事设定的情境之中，也表现了船上旅客的辛苦和不满。B．“良心”一词在人物对话中多次出现，有的是本心流露，有的是虚情假意，其中船老板说：“人总是有良心的”属于后者。C．小说节选部分将主要情节安排在一艘逃难的破船上，情节紧凑集中，波澜起伏，在情节的发展变化中表现人物形象。D．小说结尾的景物描写用拟人的手法，画面迷茫，使人惊惧，且有象征意味，“它非吞没了它不可”暗含绝望，暗示人们的不幸命运。9．文本一的语言描写非常富有特色，下列对其作用分析不恰当的一项是（）A．文章大量运用对话描写，这样处理有利于推进故事情节的发展，展现人物个性，且重点突出了人性善恶的两面。B．船老板大段的演讲，符合人物特征，作者直接呈现出来，使其形象更鲜明。C．文中语言描写大多具有幽默讽刺的艺术效果，如“多救几条人命是应该的”“在困难的时候，就要有一份力量尽一份力量”D．文中对马伯乐的语言描写不多，但是却能看出他对“良心问题”的态度，也突出了人物的性格特征。10．根据文本二分析萧红创作思想的进步性。11．请结合作品中的人物分析萧红的这部作品写出了当时大众哪些国民性。      答案1、A“隐约透露着对旧社会制度的叩问与不满”在选文体现不明显，“不同阶层”也不是本文的表现重点。2．①小说叙述使用第一人称，显得真实、自然、亲切。②采用儿童视角，写出儿童对于民风民情的感受，呈现出古老乡土中天真有趣、温暖美好的一面。③采用顺序的叙述方式，按照时间顺序自然展开，叙述清晰，节奏舒缓。④注重场景的细节描绘，细腻、生动、传神，使得叙述具有诗意美。3．①“磨坊里外”交代了故事发生的空间，点明了人物活动的环境，极具乡土特点。②小说通过“磨房里外”来架构故事情节，通过“我”对磨坊里面世界的好奇与观察，清晰地展开情节。③富有意蕴：磨房外的后园是个童话般的美好世界，磨房内则是艰难的现实世界，但“我”与冯歪嘴子能够友好相处，蕴含着对人生人情等的复杂思考。4．C“表现出她对‘进城’的期待”错误。“前面哈尔滨城在招示她，背后家山向她送别”表现出金枝对前路的迷茫和对家乡的留恋。5．DA.“也突出了主人公敢于反抗的民族精神”拔高主旨。此时的金枝到哈尔滨去只是为了能够生存下去，远没有到“民族精神”的程度；B.“虽然小说结构散乱”错误。原文表达是“萧红的这种淡化情节的小说模式，看起来结构散乱，似乎是写作能力不成熟的表现，而实则为萧红的创作优点所在”。是“看起来结构散乱”，并非真的散乱；C.“对比的手法”错误。金枝细看吃饼干的孩子，是从金枝的角度写这个孩子，没有对比。6．①写出了自然环境的寒冷。“卷尾的小狗偎依着木桶好像偎依妈妈一般”，这里用侧面描写突出了此时此地的寒冷。②衬托人物心境。小狗“不被人注意”，与金枝一个人在哈尔滨的境遇相同，这里映衬了金枝的孤独、落寞。7．①用心理描写推动情节转换。思念家乡，自己寒冷、饥饿和孤独，文本一通过金枝的心理感受，有序推动情节转换。②小说没有体现直接的矛盾冲突，而是通过一系列生活场景的变换来推动情节转换。8．D“暗含绝望，暗示……不幸”错误，结尾对远方白色烟雾的描写象征了当时的社会环境，是对现实环境的描摹，流露的是作家希望中华民族自立自强的满腔热忱，寄托的是作家想要提高民族精神素质的深刻思考，没有暗含“绝望”“不幸”。9．A“善恶两面”错误，文章通过对话主要是展现人物的个性，并非重点突出人性善恶的两面，而是展现了不同人物的不同性格，如船老板的虚伪，马伯乐的冷漠，马伯乐太太的自私。10．①执着追求个性解放和自由爱情；②始终坚持平民主义、人道主义和女性主义的立场；③勇于进行“非主流”题材写作。11．①船老板：正气凛然的表演之下却是利欲熏心的猥琐，发国难财还要给自己戴一顶爱国的“帽子”，表里不一，自私虚伪；②马伯乐：遇事时在本能上有未泯的良知，但人云亦云，冷漠逃避；③马伯乐太太：凡事胆小但在利益面前却冷漠贪婪，自私自利；④乘船众人：面对恶劣的生存环境会不满、抱怨，但极易被愚弄、蒙骗。