初中语文人教部编版七年级上册济南的冬天图文ppt课件

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《济南的冬天》课后习题参考答案一、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？他是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。参考答案：第1、2问：济南冬天最主要的特点是“温晴”。“温”，是相对于严寒或酷热而言，指气温宜人；“晴”，则是相对于“阴”而言，不仅是指天气晴朗，而且有色彩，鲜明而不单调。作者写了济南四周的小山，写了雪景，写了济南的水，通过这些景物表现出济南冬天的特点。第3问：【示例】济南三面环山，就像在一个小摇篮里，这一特殊地形使得济南的冬天比较温暖。济南的山在下过小雪后，景色非常美妙，犹如穿了一件带水纹的花衣，特别是快日落的时候，在夕阳的斜照下，雪色异常娇美。济南的水在冬天不但不结冰，反而冒着点儿热气，水藻在澄清的河水中更显碧绿。二、冬天的济南在作者的眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？跟同学做一点儿探究。参考答案：作者喜爱济南冬天的“温晴”，不只是喜爱某种气候，而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感。写的既是“济南的冬天”，一个季节，又是“冬天的济南”，是一个城市的气质。三、品味下列语句，体会拟人手法的表达效果。一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。参考答案：1.“暖和安适地睡着”“把他们唤醒”运用了拟人手法，把山水比成人，具有人一样的动作——“睡着”和“唤醒”，增添了趣味性。几个句子组合起来，创造出一种优美、温馨的意境。2.山竟然有人一样的动作，把济南安放在一个小摇篮里，还会说话，像人一样有爱心。这是拟人的写法，其实是对济南的山做想象的描写，表达了作者对济南的山的热爱之情。3.写雪后夕晖，非常美。最生动的是把“薄雪”比成人，有感情，会害羞，比单纯的客观写景要好。四、根据你的理解，标出课文第3段的重音和停连，并尝试朗读这一段。参考答案：小山∨整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。∨这一圈小山∨在冬天特别可爱，∧好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地∨低声地说：“你们放心吧，这儿∨准保暖和。”∨真的，济南的人们∨在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，∧心中便觉得有了着落，∧有了依靠。他们由天上看到山上，∧便不觉地想起：“明天∨也许就是春天了吧？这样的温暖，∧今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，∧他们也并不着急，∧因为∨有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！五、借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段。注意抓住特点来写，不少于200字。参考答案：【示例】清晨醒来，雪姑娘悄然而至，开始不知疲倦地施展魔法。雪花如同一群群白色的蝴蝶在翩翩飞舞，又像一树树清香的梨花在风中飘动……不一会儿，院子里，篱笆上，屋顶上，小路上，山坡上，都披上了软绵绵的白色厚棉衣。门前小溪里的石头，在雪姑娘的魔法下，顿时变得生动有趣起来：有白色小牛在溪中饮水，有两只白狮在小憩，还有几只白熊正准备起身上岸……溪边田垄里的种子，躺在厚厚的棉衣里，做起了关于春天的绿色美梦。中午，雪姑娘可能是累了，慢慢停下手里的活，也进入了梦乡。