部编版语文四年级下册期末第五、六单元拔高复习试题
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下列词语搭配不完全正确的一项是( )
A.一笔收入 一条黄龙 B.晴朗的夜晚 晴朗的月亮
C.欣赏美景 游赏美景 D.缓缓地流动 缓缓地前行
2.下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )
A.他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”
B.我很想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。
C.是问“棒冰”,而不是冰激凌,甚至不是雪糕。
D.他说:“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以”。
3.为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西?请从下面的选项中选出一个最准确的答案( )
A.因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或是橘子水的事情。
B.他很懂事,所以不愿意让大人陪着他在“炎热的下午”去买东西吃。
C.通过这件事,我们可以看出他要求独立的个性特点。
D.他对吃山楂片和橘子水很感兴趣,从而表现了他对食物的兴趣。
4.“下雨时,路上很滑,走路要小心, 跌倒。”横线上应填入的词语是( )
A.准备 B.防备 C.防卫 D.防守
二、填空题
5.火眼金睛。辨字组词。
从________ 痛________ 镶________ 芒________
纵________ 通________ 壤________ 茫________
丛________ 桶________ 嚷________ 忙________
6.第六单元的长课文都分成了几个部分来写;《小英雄雨来(节选)》用( )来标示每个部分,《我们家的男子汉》用( )的形式,《芦花鞋》则用( )的方式。
7.给下列加点的多音字注音。
调子( ) 弯曲( )
调整( ) 歌曲( )
8.填上合适的词语。
夺目的________ 灿烂的________ 伟大的________
可爱的________ 慢慢地________ 使劲地________
9.写出下列词语的反义词。
大概——( ) 沉寂——( ) 垂头丧气——( )
三、现代文阅读
开心阅读。
我爱漓江
我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽,绵绵细雨,增加了漓江的水量,吹开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。
秋天 桂花开了 漓江两岸飘着醉人的桂花香 我们放学后 荡着小船在漓江上游玩 那两岸的青峰分明地立在我们的面前 同学们兴奋地抢着划船
冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿,江畔的柑橘树已经挂满了累累果实,人们正在紧张地收获。
10.本文是按照( )顺序来写的。
A.方位 B.地点转换 C.时间
11.给第4自然段加上标点。
12.用“ ”画出文中的比喻句。这句话把 比作了 ,比喻词是 。
13.你最喜欢哪个季节的漓江?为什么?
________________________________________________________________
课内阅读。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:
“雨来是个好孩子!死得可惜!”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。
14.选文中的第1自然段是_____描写,运用了_____的修辞手法,其中,“红绸子”指的是_____,“鸡冠花”指的是__________________________________________。
15.画“ ”的句子是乡亲们对雨来的_______,表现了雨来__________________的品质。
16.选文中写还乡河的景色有什么作用?
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四、书面表达
17.成长的过程中,我们会遇到种种困难。这些困难锻炼了我们的能力,让我们不断成长。请以“我学会了面对困难”为题,写一篇习作。
参考答案:
1.B
2.D
3.C
4.B
5. 从此 疼痛 镶嵌 光芒 纵队 通道 土壤 茫茫 丛林 水桶 叫嚷 急忙
6. 序号 小标题 空行
7. diào qū tiáo qǔ
8. 亮光; 阳光; 奇观; 笑脸; 扩大; 上升
9. 准确 喧闹 得意忘形
10.C 11., , 。 , 。 , 。 12.漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。 漓江 友谊的带子 像 13.夏季,因为夏季的时候水很清,可以划船和玩水球。
14. 环境 比喻 浮云 浮云映在水里的倒影 15. 赞叹 热爱祖国、不怕牺牲 16.烘托看人们的心情和雨来“牺牲”时悲壮的氛围,表达了人们对雨来的惋惜与不舍。
17.例文:
我学会了面对困难
每个人都是会经历或大或小的一些困难,但是要相信:办法总比困难多!
我现在骑独轮车已经会几个小花样了:单脚摇车、过桩、倒骑等,可是这些复成果是用许多的汗水换来的,而且还经历了许多的困难。
首先,我必须扶着双杆才可以上车,而且还必须得小心翼翼的,双手用力抓紧铁杆,一不留神儿,就会摔个“狗吃屎”。我只能重新上车,“咚”,不料又摔了一跤。经历了记不清多少制次的摔跤,慢慢的,我终于坐得稳了,开始练习摇车了,摇啊摇,我左脚在下,右脚在上,手扶双杆,一会摇摆到前,一会摇摆着到了后面。突然,我的左脚“脱轨”了,“啊!”我尖叫一声,摔了下去,我拍拍裤子上的尘土,继续摇车。可是,这“摔跤”还是老来烦我,摇几下车,就会摔一跤,有没有办法不摔跤呢?
何老师告诉我:“如果你感觉快要摔跤了,不要管车,自己下来就是了,这样,人就不会摔疼。”我牢牢地记住了这句话,但担心车子摔坏,我快要摔跤时,就跳下来,同时也用右手抓住车。
以后,我摔跤的次数越来越少,技术也越来越好。
其实,困难也容易对付,关键是看你有没有解决困难的决心。
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