人教版中考物理总复习第四单元热和能内能第13课时热和能习题含答案

这是一份人教版中考物理总复习第四单元热和能内能第13课时热和能习题含答案，共9页。试卷主要包含了中华文明源远流长,博大精深，端午节吃粽子是我国的传统习俗，下表是一些物质的比热容等内容，欢迎下载使用。
第四单元　热和能　内能第13课时　热和能中考回顾1.(2022·四川成都中考)“二十里中香不断,青羊宫到浣花溪”,这是南宋大诗人陆游对成都的赞誉。漫步在成都的这段“寻香道”,观花赏水,令人心旷神怡。下列分析正确的是(　　)A.闻到花香是分子做无规则运动的结果B.溪水的温度高低取决于水流的速度C.阳光下湖水是通过做功的方式增加内能D.阳光下的石板温度升高,其比热容增大答案:A2.(2022·四川德阳中考)中华文明源远流长,博大精深。古诗词是我国传统文化瑰宝,有的优美词句还与物理知识有着联系。下列词句与对应的物理知识叙述正确的是(　　)A.“清寒小雪前”,雪的温度很低,它的内能为零B.“沙暖睡鸳鸯”,与水相比,沙的比热容大C.“床前明月光,疑是地上霜”,霜实际是固态,由水蒸气凝华而成D.“大地阳和暖气生”,大地内能的增加是太阳通过做功方式实现的答案:C3.(2022·天津中考)2022年5月20日,我国使用长征二号丙运载火箭同时将3颗试验卫星发射成功。火箭从地面向上发射的过程中,其外壳与大气摩擦后温度升高,内能　　　　,这是通过　　　　　的方式改变内能的。 答案:增大　做功4.(2021·天津中考)额定功率为1 000 W的电热水壶正常工作时,把质量为1 kg的水从20 ℃加热到100 ℃。已知c水=4.2×103 J/(kg·℃),不计热量损失,求:(1)水吸收的热量;(2)加热所需的时间。答案:(1)3.36×105 J　(2)336 s模拟预测1.如图所示,两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯,这说明(　　)A.分子间存在斥力B.分子间存在引力C.分子间存在间隙D.分子在不停地做无规则运动答案:B解析:两表面磨平的铅块紧密接触后,由于铅分子之间存在引力,使两个铅块紧密地连接在一起,所以可以吊起台灯。2.关于分子热运动及热现象,下列说法正确的是(　　)A.扩散现象只能发生在气体与液体中B.固体很难被压缩,说明分子间存在斥力C.物体吸收热量,温度一定升高D.0 ℃的冰块没有内能答案:B3.下列常见的自然现象,能用分子热运动知识解释的是(　　)A.春天,柳枝吐芽 B.夏天,山涧瀑布C.秋天,菊香满园 D.冬天,雪花飘飘答案:C解析:柳枝吐芽是植物的生长现象,不是分子的运动,故A不合题意;山涧瀑布是水在重力作用下流动形成的,是机械运动,故B不合题意;菊香满园是花香味分子不停地做无规则运动的结果,故C符合题意;雪花飘飘是物体的运动,不是分子的运动,分子的运动是肉眼看不到的,故D不合题意。4.关于内能和温度,下列说法正确的是(　　)A.0 ℃的冰块内能为0B.温度高的物体,内能一定大C.物体内能增加,温度一定升高D.物体温度升高时内能增加答案:D解析:一切物体都有内能,0 ℃的冰块也有内能,故A错误;内能的大小与物体的质量、温度有关,所以温度高的物体,若其质量小,内能不一定大,故B错误;晶体熔化过程中,质量、温度不变,但吸热,故内能增加且温度不升高,故C错误;同一物体,温度升高,内能增加,故D正确。5.端午节吃粽子是我国的传统习俗。对“煮粽子”的情景分析正确的是(　　)A.粽子温度升高,是通过做功的方式来增大内能的B.锅边沿冒出的大量“白气”是水蒸气C.“粽叶飘香”说明分子在永不停息地做无规则运动D.水温升高,水的比热容变大答案:C6.分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水,5 s后的现象如图所示,该现象说明(　　)A.只有热水的分子在做热运动B.热水有内能,冷水没有内能C.温度越高,分子运动越剧烈D.扩散只能在液体中发生,不能在气体、固体中发生答案:C解析:一切物质的分子都在不停地做无规则运动,并不是只有热水的分子在做热运动,选项A错误;任何物体都有内能,选项B错误;物体的温度越高,分子热运动就越剧烈,选项C正确;扩散不仅在液体中发生,在气体和固体中也能发生,选项D错误。7.下列事例中,改变物体内能的途径与其他三项不同的是 (　　)答案:A8.烈日炎炎的夏季,白天海滩上的沙子热得烫脚,海水却很凉;傍晚,沙子很快凉了,但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件下,沙子和海水的温度不一样的原因是(　　)A.沙子的密度比海水的密度大B.沙子的比热容比海水的比热容大C.沙子的比热容比海水的比热容小D.沙子的质量比海水小答案:C解析:海水比沙子的比热容大,因此,相同质量的海水和沙子,在吸收相同的热量时,沙子温度高,海水温度低,故C符合题意。9.关于同一种物质的比热容,下列说法正确的是(　　)A.若质量增大一倍,则比热容减小一半B.若质量增大一倍,则比热容增大一倍C.比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关D.若吸收的热量增大一倍,比热容增大一倍答案:C解析:比热容是物质本身的一种特性,在状态和物质种类一定时,比热容大小与物体吸放热、温度变化大小、质量多少都没有关系。10.下表是一些物质的比热容。物质比热容/[J·(kg·℃)-1] 物质比热容/[J·(kg·℃)-1]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103蓖麻油1.8×103甘油2.4×103沙石约0.92×103煤油2.1×103铝0.88×103根据表中的数据,下列判断正确的是(　　)A.1 kg铝的比热容是2 kg铝的比热容的B.工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的特性C.物质的比热容与物质的状态无关D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量,水的温度变化较大答案:B解析:比热容是物质本身的一种特性,与物质的种类有关,与物质的质量无关,所以1 kg铝的比热容和2 kg铝的比热容相同,选项A错误;在所有物质中,水的比热容最大,相同质量的水和其他液体升高相同的温度时,由Q吸=cmΔt知,水吸收的热量最多,所以冷却塔大多用水作为冷却剂,选项B正确;分析表中数据可知,水和冰是水的两种状态,比热容是不同的,说明比热容与物质状态有关,选项C错误;分析表中数据可知c水>c煤油,质量相同的水和煤油吸收相同的热量时,根据Δt=知,水的温度变化小,选项D错误。11.(多选)在比较不同液体的比热容大小的实验中,用相同的酒精灯对四种液体加热,得到如表所示的实验数据。次数液体质量/g升高的温度/℃加热时间/min1水2001072甲20020103乙40020144丙4001514如果四次实验中,在相同时间内,水、甲、乙、丙吸收的热量相等,已知水的比热容为c水=4.2×103 J/(kg·℃),则由上述条件可得(　　)A.第1次实验中,水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量B.第1、2次实验中,甲液体吸收的热量比水吸收的热量多C.乙液体的比热容为2.1×103 J/(kg·℃)D.丙液体的比热容小于乙液体的比热容答案:BC解析:用酒精灯加热液体,酒精燃烧放出的热量只有一部分被水吸收,还有一部分热量被容器吸收和散失到空气中,故选项A错误;相同的酒精灯加热液体,在单位时间内酒精灯放出的热量相同,由题干知,四次实验中,在相同时间内,水、甲、乙、丙吸收的热量相等,而甲的加热时间比水长,故甲液体比水吸收的热量多,故选项B正确;同理,Q乙∶Q水=2∶1,又知Δt乙∶Δt水=2∶1,m乙∶m水=2∶1,由Q=cmΔt得,,c乙=c水=×4.2×103 J/(kg·℃)=2.1×103 J/(kg·℃),故选项C正确;根据公式Q=cmΔt,乙、丙两种液体质量相等,吸收相同的热量,丙升高的温度越低,所以丙的比热容大,故选项D错误。12.冬天,同学们喜欢用热水袋取暖,这是通过　　　　的方式使手的内能增加的;已知水的比热容c水=4.2×103 J/(kg·℃),若热水袋中装有1 kg的水,当袋内的水温从60 ℃降低到40 ℃时,水放出的热量是　　　J。 答案:热传递　8.4×104解析:改变物体内能的方式有做功和热传递两种,做功是能量的转化过程,热传递是能量的转移过程。用热水袋取暖,是利用热传递的方式增加手的内能的。知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温,利用放热公式可求出水放出的热量Q放=c水m水(t0-t)=4.2×103 J/(kg·℃)×1 kg×(60 ℃-40 ℃)=8.4×104 J。13.某汽车的散热器用水作冷却剂,散热器中水的质量为5 kg,水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),水的温度升高10 ℃时吸收的热量是　　　　　 J。 答案:2.1×10514.将干净的玻璃板挂在弹簧测力计下,使玻璃板水平接触水面,如图甲所示。然后稍稍用力向上拉动玻璃板,玻璃板并未与水面分离,却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲,如图乙所示,这是因为                                                                    　, 此时弹簧测力计示数　　　 (选填“大于”“等于”或“小于”)玻璃板自身重力。 答案:分子之间存在引力　大于解析:当玻璃和水接触在一起时,玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内,所以水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力;当向上拉玻璃板时,弹簧测力计的读数等于玻璃板的重力加上分子间的引力,因此弹簧测力计的示数大于玻璃板自身的重力。15.图甲是探究不同物质吸热升温现象的实验。将质量相等的沙子和水分别装在烧杯中,并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔1 min记录一次温度。实验记录如下表。加热时间/min01234温度/℃沙子2025293438水2021222324(1)实验中,加热时间实质上反映了　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)根据实验数据,在图乙中画出沙子和水的温度随时间变化的图像。甲乙(3)分析图像可知,对于质量相等的沙子和水,吸收相等的热量,升温较快的是　　　　;若使二者升高相同的温度,则　　吸收的热量较多。通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫作　　　　　　。 答案:(1)水和沙子吸收热量的多少(2)如图所示(3)沙子　水　比热容解析:(1)实验中,加热时间实质上反映了水和沙子吸收热量的多少,在相同热源的情况下,加热时间越长,说明吸收热量越多。(2)根据实验数据,利用描点法画出五对坐标点,然后将五对坐标点用线连接起来,画出沙子和水的温度随时间变化的图像,如答案图所示。(3)分析题图可知,对于质量相等的沙子和水,吸收相等的热量,升温较快的是沙子;若使二者升高相同的温度,对水加热时间较长,说明水吸收的热量较多。综上可知,水吸热能力较强。物理学将物质的这种属性叫作比热容。16.随着人们生活水平的提高,越来越多的家庭采用“水地暖”进行供暖。其原理是以温度不高于60 ℃的热水为热媒,热水在埋置于地面以下填充层中的管道内循环流动,加热整个地板,通过地面以热传递方式向室内供热(如图所示)。[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)](1)某房间一段时间内循环流动的水质量为1 000 kg,进水温度为55 ℃,出水温度为40 ℃。这段时间里水向外界放出多少热量?(2)“水地暖”以水为媒介,是因为水的比热容较大,请具体说明为什么要利用这一特性。答案:(1)6.3×107 J　(2)水的比热容较大,在温度变化量Δt一定时,相等质量的水释放的热量较多。解析:(1)水释放的热量Q=cm(t-t0)=4.2×103 J/(kg·℃)×1 000 kg×(55 ℃-40 ℃)=6.3×107 J;(2)由热量公式Q=cmΔt可知,由于水的比热容c较大,在温度变化量Δt一定时,与其他物质相比,相等质量的水释放的热量较多。