小学数学冀教版六年级上册2.比例尺教课内容课件ppt

这是一份小学数学冀教版六年级上册2.比例尺教课内容课件ppt，文件包含第5课时线段比例尺pptx、第5课时比例尺4doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

说一说下列各比例尺表示的具体含义。
（1）某小学平面示意图的比例尺是1∶3000。
（2）某种精密零件图纸的比例尺是5∶1。
图上的1厘米相当于实际距离3000厘米。
图上的5厘米相当于实际距离1厘米。
说一说，你知道了哪些信息？
图上1厘米的距离相当于实际距离500米，
2厘米的距离相当于实际距离1000米，
3厘米的距离相当于实际距离1500米。
你能说出下面线段比例尺表示的意思吗?
图上1厘米的距离相当于实际距离150米，
2厘米的距离相当于实际距离300米，
3厘米的距离相当于实际距离450米。
图上1厘米的距离相当于实际距离1千米，
2厘米的距离相当于实际距离2千米，
3厘米的距离相当于实际距离3千米。
你能将上面的线段比例尺转化为数值比例尺吗？
＝1厘米∶15000厘米
测量并计算学校到各场馆的实际距离，标在图上。
3.9×500＝1950
3.2×500＝1600
4.5×500＝2250
2.5×500＝1250
要准确描述示意图上各场馆的方向和位置，还需要知道什么?
科技馆在学校北偏西45°方向上，距离学校1950米。
体育馆和少年宫都在学校北偏东60°方向上，体育馆距离学校1600米，少年宫距离学校2250米。
电影院在学校的正东方向上，距离学校1250米。
(教材P82 T1)
1.自己确定比例尺，根据下面的信息画出示意图。
（1）学校在街心公园的正北500米处。（2）老年活动中心在街心公园的北偏西50°的1500米处。（3）医院在街心公园的南偏东30°的1000米处。
先独立完成，然后全班交流。
(教材P82 T2)
2.以小红家为观测点，测量并填表。
提示：先测量出角度，再测量出图上距离，最后计算出实际距离。