人教部编版三年级下册守株待兔教案及反思

《守株待兔》教学设计和教学反思

一、教学目标

1.知识目标：

  ( 1 ) 理解课文《守株待兔》的基本内容，掌握故事情节和故事中的 人物形象，正确朗读课文。

  ( 2 ) 学习和掌握讲故事的基本方法和技巧，能够较好地运用讲故事 的技巧，讲好课文《守株待兔》。

2.能力目标：

  ( 1 ) 培养学生的口语表达能力，讲好故事，让学生能够在汉语口语 表达方面得到提高。

  ( 2 ) 培养学生的认知能力，让学生在学习过程中体认到“好好学 习，天天向上”的道理，形成良好的学习态度和习惯。

 ( 1 ) 培养学生尊重自己、尊重他人的态度。

 ( 2 ) 引导学生思考并理解“肯勤学，成事业”的含义。

二、教学重难点

1.教学重点

  ( 1 ) 理解课文《守株待兔》的基本内容，掌握故事情节和故事中的 人物形象，正确朗读课文。

  ( 2 ) 学习和掌握讲故事的基本方法和技巧，让学生能够基本掌握讲 故事的技巧。

2.教学难点

 ( 1 ) 引导学生从故事中体会和理解“肯勤学，成事业”的道理；

 ( 2 ) 帮助学生培养讲故事的技巧，讲好课文《守株待兔》。

1.讲故事法

2.图片展示法

3.情景模拟法

四、教学准备

1.多媒体教学设备

2.图片资料

3.相关课件

4.人物道具

5.小组活动资料，如分组等

教学过程

一、导入环节

1、播放背景音乐“小兔乖乖逛菜园”，烘托故事情境。

2、展示图片，引导学生猜测故事情节，并进行初步猜测，同时需介 绍本课故事《守株待兔》。

二、正文环节

1、通过图片、小道具、文字展示故事情节。让学生全面了解故事的 情节内容，引导学生理解“守株待兔”这一概念。

2、让学生进行多次朗读，掌握故事中人物形象和情绪描绘。  同时， 对于生字生词应当引导学生进行正确拼读，发音。

3、小组互动，分为多个小组，每个小组进行故事剧本练习，即准备 讲故事的基本技巧和方法。

4、分组讲故事。每组派代表进行课堂表演，完成讲故事任务，让全 班进行现场点评，对于存在问题需要进行及时修改。

三、结束环节

1、观看电影《功夫兔》片段，让学生进行复习，对于“肯勤学，成 事业”这一主题进行深入探究和思考。

2、进行教师点评和学生自评，详细分析学习过程中存在的失误，并 进行指导，让学生掌握正确方式和方法。

教学反思

本次教学中，针对学生阅读能力的不足加强了讲故事的过程，让学 生更为直观地了解和理解故事中的内容，同时让学生进行多次朗   读，达到较好的口语表达能力提升。此外，在进行小组教学过程   中，做到了充分的分组训练，让学生在实践中更好地掌握技巧和方 法，达到了很好的教学效果。

但是在教学过程中也存在一些问题，如：教师在分组时没有充分考 虑学生能力和性格的不同，有些小组话太多，而有些小组话太少， 学生表现出了一些不情愿参与的情况；在教学过程中，由于没有充 分利用多媒体教学设备和演示图片资料，教学效果略显平淡。

故此，应在以后的教学中充分利用现代化教学手段，真正地将好方 法、好技巧给学生传授得更加恰当，他们也能在这样的环境中得到 更好的学习效果。  同时应多方面考虑学生个性，尝试更多的教学策

略，并依据实际情况创新教学方法和手段，使学生对语文学科的学 习更感兴趣、更有乐趣，达到教师与学生共同进步的目的。