3.3唯物辩证法的实质与核心 课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

这是一份3.3唯物辩证法的实质与核心 课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化，共60页。PPT课件主要包含了政治高考一轮复习，事物发展的源泉和动力，议一议，同一性，矛盾问题的精髓等内容，欢迎下载使用。

量变与质变的辩证关系原理
【方法论】①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；③当需要保持是物质的稳定性时，要坚持适度原则。
【原理】①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备；②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复，不断前进。
发展的前进性与曲折性原理原理及方法论
【原理】发展的前途是光明的，道路是曲折的。任何事物发展都是前进性与曲折性统一。 【方法论】①要求我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大；②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折和考验。
第一单元 探索世界与把握规律第三课 把握世界的规律（唯物辩证法）
联系观、发展观、矛盾观
3.3 唯物辩证法的实质与核心（矛盾观/对立统一规律/矛盾分析法）
第三课 把握世界的规律
用对立统一的观点看问题
矛盾的含义矛盾的基本属性（含义、关系）矛盾的普遍性和特殊性（含义、关系）主次矛盾（含义、关系）矛盾的主次方面（含义、关系）如何理解两点论和重点论相统一？
矛盾的含义矛盾的基本属性矛盾同一性和斗争性的关系
1.矛盾的含义：反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。
注意1：“对立”和“统一”①“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。②矛盾双方的对立统一始终是不可分割的。（离开任何一方，构不成矛盾）
考点精讲：一、事物发展的源泉和动力——矛盾
注意2：准确理解：“事物内部”①“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的,哲学上的矛盾不能被随意制造或消灭。②“事物内部”还强调构成矛盾的双方必须处于“同一体”中，并非任意两个事物都能构成矛盾。矛盾是具体的，有条件的。
注意3： 哲学矛盾≠逻辑矛盾；哲学矛盾≠生活矛盾逻辑矛盾：人们在叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象 “自相矛盾”,哲学矛盾无处不在，无时不有，逻辑矛盾可以避免。
矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。
1、矛盾含义：P36-1
矛盾所固有的相反相成的两种基本属性
（1）矛盾的同一性（统一性）：指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。
“你离不开我，我也离不开你”
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。
“你中有我，我中有你”“你变成我，我变成你”
2.矛盾的基本属性:P37-1
注意：矛盾双方的相互转化， 不能说是同一性与斗争性的转化.
我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？
足球比赛中的学习过程中的自身存在的社会生活中的自然界中的
美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平
排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力
苦与乐、成功与失败 教与学
仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式
凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾。
（2）矛盾的斗争性（对立性）P37-2
是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性，相互分离的趋势。
特点：矛盾的斗争是绝对的,无条件的
下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？1.居安思危2.有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相和，前后相随3.乐极生悲4.公说公有理，婆说婆有理
矛盾同一性，在一定条件下相互转化
矛盾同一性，矛盾双方依赖
矛盾同一性，在一定条件下相互转化
矛盾斗争性，双方相互对立
材料一：只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。
结论1：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一。
（同一以差别和对立为前提。）
材料二：生活中与自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？
结论2：矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
（是斗寓同，不是同寓斗）
材料三；“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？”。
结论3：矛盾双方的对立统一，由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力
（是矛盾对立统一推动事物发展，不是对立或统一（斗争性或同一性）推动事物发展）
以下语句体现矛盾的什么道理？
1.和实生物，同则不继。2.君子和而不同，小人同而不和。3.生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人4.塞翁失马，焉知非福。
【原理】 任何事物内部都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾就是对立统一。矛盾的基本属性是斗争性与同一性。 矛盾的同一性以差别对立为前提，斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一推动事物的运动、变化、发展，构成事物发展的源泉和动力。【方法论】①要求我们要用对立统一/一分为二/全面的观点看看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一。②要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。
一分为二是指用辩证全面眼光看问题，看到事物两面（不仅仅包括好坏、优缺、还可以看到长短、快慢、上下、多少）
总结：对立统一关系原理（矛盾的同一性和斗争性原理或矛盾的基本属性原理）
1、矛盾的普遍性2、矛盾的特殊性3、矛盾普遍性与特殊性的关系
1.矛盾的普遍性 P38-1
（1）含义：①矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；②矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、……人类社会中的善与恶、福与祸、自由和纪律、进步和落后……人的思维中知道与不知道,真理与谬误……
（时间维度、纵向角度）
当我们读小学初中的时候，上补习班读高中压力大还学不会，严重缺觉当我们要读大学的时候，面临就业的压力当我们成家的时候，面临家庭生活中的一地鸡毛中年又有教育孩子的压力老年时身体健康不如年轻的时候
人的一生，每个阶段都有烦恼
（2）地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
【原理】 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。【方法论】 要求我们在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
小结：矛盾的普遍性原理及方法论
常见关键词：出现问题、困难；既…又…；尽管…但是…；收益与风险；利弊；成就和不足；机遇和挑战；优缺点，等等。（不能逃避问题、回避矛盾）
指任何一个事物都有矛盾
而不是指任何两个事物之间都有矛盾
4.矛盾是事物发展的源泉和动力，所以制造矛盾越多越能促进事物的发展。
任何一个事物都是矛盾体，（只有在一定条件下它们共处于一个统一体（事物内部）中，才构成矛盾关系）
2、矛盾具有普遍性，所以矛盾永远无法解决
3.※解决矛盾不等于消灭矛盾。
5人们不易觉察的矛盾尚未认识的，不等于矛盾不存在。
思考：讳疾忌医启示我们生活中应如何正确对待矛盾？
时时有矛盾，不等于一个具体矛盾永远存在、不是永远无法解决。每个具体事物都有产生、发展和灭亡的过程。旧的矛盾解决了，新的矛盾产生。正是具体矛盾的不断更替形成了时时有矛盾。
手拿大瓶矿泉水的数学天才
跳高界的泥石流、白鹤亮翅
①不同事物具有不同的矛盾。这些不同矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。（区别不同事物）
②同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾
社会主义初级阶段（1981——2017）
新民主主义社会（1949——1956）
社会主义初级阶段（1956——1981年）
新时代（2017——）
中国社会主要矛盾的变化
无产阶级与资产阶级、社会主义道路与资本主义道路的矛盾
人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾，对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
人民日益增长的物质文化需要落后的社会生产之间的矛盾
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
同一事物中的不同矛盾各有特殊性
同一矛盾的两个不同方面各有特殊性
③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性
矛盾的主要方面和次要方面
【原理】（1）含义：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。（2）表现：不同事物具有不同的矛盾。（横向）同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点。（纵向）同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。
2、矛盾特殊性原理及方法论：
【方法论】（补充） 要求我们坚持具体问题具体分析。
做到了具体问题具体分析的成语和俗语归纳：
因人而异 因地制宜 因时制宜 量力而行 量入而出 随机应变 抽薪止沸 入乡随俗 兵来将挡 水来土掩 逢山开路 遇水架桥 到什么山唱什么歌 一把钥匙开一把锁 ……
违背了具体问题具体分析的成语和寓言故事归纳：
东施效颦 邯郸学步 张冠李戴 抱薪救火 火上浇油人云亦云 大而化之 答非所问 不问青红皂白 依葫芦画瓢各打五十大板 一刀切 ……
“ 世界上没有两片 完全相同的树叶”
→ 矛盾的特殊性
(指不同事物的矛盾具有各自的特点 即个性) 　　
“世界上没有两片 完全不同的树叶”
(指同类事物所共同具有的性质特点 即共性)
→矛盾的普遍性　　　　↑
3、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系
（1）相互区别：P39-1 矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、绝对与相对的关系。 这一共性个性、绝对相对是关于事物矛盾问题的精髓。（2）互相联结：P39-2 ①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 ②特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的 。
不是整体与部分、多数和少数的关系
（特殊性包含普遍性，也就是说个性包含共性；个别包含一般）
两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”
思考：公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？
只看到白马和马的区别,也就是说他只看到矛盾普遍性与特殊性的区别（个性）
没有看到白马和马相同的地方，也就是否认了矛盾普遍性与特殊性的联系（共性）
（3）相互转化: 矛盾普遍性与特殊性在一定条件下是可以变化的。补充到P40-1
（1）区别：含义不同（地位、作用不同） P41-1
主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位 、对事物发展起决定作用的矛盾。（主要矛盾只有一个）次要矛盾: 其他处于从属地位 、对事物发展不起决定作用的矛盾。（一个或一个以上）
1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
考点精讲：三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）
请你指出下列复杂事物中的主要矛盾是什么？
主要矛盾对事物发展起决定作用，决定和影响次要矛盾存在和发展；次要矛盾也会影响主要矛盾的存在和发展。
（2）联系：主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
①二者相互依赖、相互影响。
②二者在一定条件下可以相互转化。
一是原来的主要矛盾解决了，某个次要矛盾上升为主要矛盾。二是原来的主要矛盾没有解决，但是由于出现了新条件，导致主次矛盾转变。
①二者相互依赖、相互影响
次要矛盾也影响主要矛盾
②二者在一定条件下可以相互转化
例：第二天，小张儿子放学自已走路回家，到半路走丢了……
总结：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
【原理】①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。②次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用③主次矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。
要坚持两点论与重点论相统一。办事情要把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键；又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。 
牵牛要牵牛鼻子；好钢要用在刀刃上工作要做到点子上；力气要用在节骨眼上打蛇打七寸；射人先射马，擒贼先擒王一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮荷花好看也要绿叶扶持眉毛胡子一把抓；十个指头按跳蚤捡了芝麻，丢了西瓜
统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
关键词：重点、中心、关键、突破口、中心环节、重中之重、第一要务、首位、首要任务、根本（主要）任务等
活动探究 材料：李某在操场上摔倒后腿流血不止，同时胳膊也略有擦伤，这时候，医生选择先给他及时止血，后处理胳膊上的擦伤，而后，医生给他开药，他说，是药三分毒，拒绝吃药。
思考：为什么医生要先止血，后处理擦伤？如果是你，医生给你开药，你会怎么办？
注意：每一个矛盾都有主次两个方面。
注意：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
赵国有个人为鼠所害——粮食、衣服、器物、家具均受损，只好到中山国要猫。中山国人给他一只猫。这只猫很会捕鼠，也很会捕鸡。过了一个多月，家中的老鼠没有了，鸡也没有了。他儿子对他说:“何不把猫送走呢 "他说:“绝不能把猫送走!”儿子百思不得其解，赵国人说:“傻小子，这里面的道理不是你所能懂的
你知道这其中的道理吗？
总结：矛盾主次方面关系原理
【原理】①矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
【方法论】（抄）要坚持两点论与重点论相统一的方法。看问题，既要看到矛盾的主要方面，抓住主流；又不忽视矛盾的次要方面，即支流。 。
主要矛盾与矛盾主要方面的区别（抄在P41空白处）
　　下面两组说法中哪些体现了主次矛盾的关系，哪些体现了矛盾主次方面的关系？
区分主要矛盾和矛盾的主要方面的技巧：
（1）抓关键词：主要矛盾关键词：关键、中心、重点、重中之重、着力、着重、主题、亮点、突出位置、集中力量、优先、根本、核心问题、精华、第一要务、把……放第一位、以……为突破口。矛盾的主要方面关键词：本质、性质、主流、主体、总体、大体、大局、多数、总的来看、形势、优势、优劣、方向、但……、然而……。（2）看材料意旨： 材料讲办事情、解决问题的， 一般属主要矛盾；材料讲看问题、评价、认识事物的，一般属矛盾的主要方面。
复杂事物：把握主要矛盾
每一矛盾：把握主要方面
（主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理的方法论）
3、坚持两点论与重点论的统一
提问：依据的原理是什么？
（1）含义： （怎么做） 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
(2)地位：（为什么） 这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。
4、具体问题具体分析： P42-2
(3)意义：（为什么）具体问题具体分析是正确认识事物的基础。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
具体问题具体分析是正确认识事物的基础。
思考：双胞胎真的分不清嘛？
具体问题具体分析是正确认识事物的基础。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
比较“一切从实际出发”与“具体问题具体分析”
一切从实际出发：唯物论
具体问题具体分析：辩证法
两者意思相近，都要求一切以时间、地点、条件为转移，不能生搬硬套。