部编版语文八年级下册期末第一至三单元拔高复习试题

这是一份部编版语文八年级下册期末第一至三单元拔高复习试题，共11页。试卷主要包含了选择题，基础知识综合，现代文阅读，对比阅读，课内阅读，综合性学习，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版语文八年级下册期末第一至三单元拔高复习试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．“他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容宛转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的；他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。”选文中的这段话出自《经典常谈》中的 篇，文中的“他们”指 。（   ）A．《辞赋第十一》。“他们”指汉代的东方朔、刘向、班固、张衡等人。B．《＜尚书＞第三》。“他们”指济南伏生、传经的儒者C．《＜战国策＞第八》。“他们”指战国时期的策士。D．《文第十三》。“他们”指战国时期的说客。2．下列加点字的注音全部正确的一项是（   ）A．晦暗（huì）     闭塞（sāi）     亢奋（kàng）   飞溅（jiàn）B．恬静（tián）     羁绊（jī）      烧灼（zhuó）   冗杂（róng）C．颤栗（chàn）    骤雨（zhòu）   震撼（hàn）     磅礴（bàng）D．瞳仁（tóng）    戛然（jiá）     辐射（fú）      蓦然（mò）3．下列句中标点使用无误的一项是（   ）A．“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢？威尔莫特等学者先给苏格兰黑面羊注射促性腺素，促使它排卵。B．而这两个、四个、八个，个体就叫做无性繁殖系（也叫克隆）。C．时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是无性繁殖，凡来自一个祖先，经过无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。D．自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞“精子”与母方产生的雌性细胞“卵子”融合“受精”成受精卵“合子”，……4．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（    ）A．面对敌人的威逼利诱，他保持缄默。B．在铁矿石价谈判中，力拓公司目空一切，坚决不让步。C．返回的雁群,……而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。 二、基础知识综合5．请运用积累的知识，完成下面小题。摘抄一  成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕 。 摘抄二  前 把带去的衣服shí 物记在“小手册”上，把留京及寄沪的东西写一清账。摘抄三  艺术不但不能限于感性认识， 不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。天赋(     )挫折(     )  shí  物(     )(2)依次在摘抄的文段横线处填入的词语，正确的一项是（   ）A．敲击   必须   也 B．打击   必须   还C．敲击   必需   更 D．打击   必需   且(3)三则材料都流露着舐犊深情，可以看出父亲很关心儿子_____ （人名）的生活与成长，书信中主要与儿子交流____、____ 、艺术等方面的内容，平常的语言中蕴含着深邃的道理和厚重的文化。(4)以上摘抄给我的感受是：___________  三、现代文阅读①地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。②当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度要快多了。③大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。④越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游的河水变浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。6．关于选段的说明方法，下列选项正确的是（   ）A．作比较 B．举例子 C．下定义 D．打比方7．选段③中“旅行”一词是什么意思？若换成“到远方去”行吗？为什么？8．“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了”一句中采用了什么修辞手法？“冰河”能“爬”吗？这个“爬”字在句中有什么好处？ 读《安塞腰鼓》片段，回答后面问题。一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！②百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即便得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！好一个安塞腰鼓！9．一群茂腾腾的后生，用这几个字组成短句作为文章的首段，有什么作用。10．为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫，接着又写他们沉稳而安静的神情和“呆呆”的腰鼓。11．“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过”一句中“似乎”可否去掉？为什么？12．“但是：”“看！——”单独成段，有怎样的表达效果？13．画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美？14．“骤雨一样，……是强健的风姿”，这些内容运用哪些修辞手法？作用是什么？15．如何理解画横线的两个句子的含义。  四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》）（乙）①绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者縋石②五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行③，观山烧④，火甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰⑤中流，掬弄珠璧⑥。到家，二鼓⑦，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过，东坡翁。【注】①此文是作者远谪惠州所作。白水：山名。过：苏轼第三子。②縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。③倒行：顺来路回去。④山烧：一说夕照景象，一说山火。⑤汰：水波。⑥珠璧：喻指星月在水中的倒影。⑦二鼓：二更。16．用“∕”标出下列句子的两处朗读停顿。与 幼 子 过 游 白 水“佛 迹 院”17．解释加点词的意思（1）日光下澈   (             )             （2）悄怆幽邃(          )（3）折处辄为潭(              )             （4）顾影颓然(          )18．翻译下面句子。①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。②山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。19．结合（甲）（乙）内容，分析两文作者所表达思想感情的不同。   五、课内阅读核舟记明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！20．解释下列加点词语在句子中的意思。（1）高可二黍许    （2）其两膝相比者    （3）诎右臂支船。21．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）罔不因势象形，各具情态。（2）而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。22．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ）A．本文详细而有条不紊地记述了一个微雕作品——核舟，采用的是“总分总”的结构模式，热情赞扬了我国古代民间艺人的艺术成就。B．窗上对联是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。C．文章布局清晰，层次分明。如写核舟的正面按照“船头——中间——船尾”这样的顺序写，符合一般人介绍事物的逻辑和读者的认知规律。D．本文语言平实、洗练，特别是摹写舟中人物情状，句句都出自作者审视所得，毫无夸饰，逼真而又生动，读罢令人有如同亲见“大苏泛赤壁”之感。  六、综合性学习23．5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻他人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。(1)经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”的标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。______________________________________________________________。(2)下面两组数据分别说明了什么问题？开始吸烟的年龄与患肺癌的概率15岁以下20～24岁25岁以上19.68%10.08%4.08%吸烟与疾病的相关率肺癌口腔癌肾癌膀胱癌冠心病85%50%～70%30%～40%30%～40%25%______________________________________________________________。(3)5月31日，学生会组织部分同学到长途客运站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边吸烟一边咳嗽。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。______________________________________________________________。(4)王明同学的爸爸多次戒烟都不成功，他特意上网搜集到一则关于“吸烟有害健康”的材料，打算以此劝说爸爸戒烟。请你根据提示帮他修改。【A】吸烟不仅会危害人体健康，然后会对社会产生不良的影响。任何有组织生物体只要还有生命迹象就要呼吸，呼出体内的二氧化碳，吸入空气中的氧气，进行新陈代谢，以维持正常的生命活动。不吸烟的人，每天都能吸入大量的新鲜空气；而经常吸烟的人，却享受不到大自然的恩惠，吸入的不是新鲜空气，而是被烟雾污染的有毒气体。烟叶里含有毒质烟碱，也叫尼古丁。1克重的烟碱能毒死300只兔子或500只老鼠。【B】吸烟对呼吸道危害最大，很容易导致喉头炎、气管炎、肺气肿等咳嗽疾病。吸烟的时候烟从口入，经过喉咙、气管、支气管，进入血液里。2017年10月27日，世界卫生组织国际癌症研究机构公布的致癌物清单中，吸烟在一类致癌物清单中。①【A】处画线句子关联词语搭配不当，应将“________”修改为“________”。②【B】处画线句子词语使用不当，应将“________”修改为“________”。 七、作文24．阅读下面的文字，按要求作文。明月清风，荒滩戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中、给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？请以“给予”为题，写一篇作文。要求：①立意自定；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：1．D2．D3．A4．D5．(1)     fù     cuò     什(2)B(3)     傅聪     做人     生活(4)示例：傅雷与儿子之间亲密如友人般的父子关系令我感动，他不仅关心儿子的成长，教育他正确的为人处世的方法，还理解儿子的心。面对这样的父亲。哪个孩子不会敞开心扉，茁壮成长？ 6．B    7．“旅行”在文中指沙砾被带到远方去。若换成“到远方去”，则整句话就没有了原句的生动、形象，没有了魅力。    8．拟人。用“爬”字来形容冰河在陆地行进的情态非常贴切，很生动地表现了冰河缓慢移动的状态，很容易理解。 9．突出后生茂腾腾的形象，将他们的形象鲜明地推出舞台。具有吸引人，震撼人的力量。    10．动静相衬，更衬托出后生的飒爽英姿，人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势。    11．不可以。“似乎”表猜测语气。去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所以不能去掉。    12．单独成段是要引人注意，强调人和鼓由静而动的转变。    13．     ①表现了他们的朴实美和沉静美；     ②表现了他们的力量美和豪放美。    14．比喻，拟比，突出腰鼓骤响时的声，行,光彩和力量。    15．前：写腰鼓捶响时给冰冷，宁静，困倦的世界带来了光，热，色彩和力量，展示了生命的活力。    后：生命的力量是伟大的，不可阻挡的，一往无前的。 16．与幼子过/游/白水“佛迹院”    17．     （1））穿透     （2）深     （3）就     （4）回头看    18．（1）向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。（2）山崖有几十个巨大的脚印，这就是所谓佛的痕迹吧。    19．甲：作者柳宗元寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦孤寂悲凉的思想感情。（突出被贬后的情感，（意思对即可）乙：作者苏轼身处逆境，虽屡遭贬谪，却不戚戚于怀，把人生情致、生活情趣寄寓于奇山异水、月下美景中，表达了作者豁达乐观的人生态度。（突出寄情山水，豁达乐观。意思对即可） 20．（1）大约    （2）靠近    （3）弯曲    21．（1）没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。（2）可是计算它的长度，竟然不满一寸，原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。    22．C 23．     .(1)【示例一】为了爱你和你爱的人，请不要吸烟。【示例二】现在吞云吐雾，以后病痛缠身。     (2)【示例】第一组数据表明，开始吸烟的年龄越小，患肺癌的概率就越高。第二组数据表明，吸烟会引起多种癌症，其中患肺癌、口腔癌的概率非常高。     (3)【示例】大爷，您喝点水。我看见您咳嗽得挺厉害的，不要紧吧？我想给您个建议，可以吗？别再吸烟了，吸烟有害健康，而且公共场所是不允许吸烟的，请您熄灭手中的烟，好吗？     (4)①然后     还     ②导致     引起24．范文：给予石阶长长，步调轻摇晃。斑驳围墙，刻着昨日伤。谁在静看，燕子啄小窗，枝头洒落剩下的余香。又是六月，绿意蔓延的六月，浓夏的韵味已经一点点晕染开，从清浅柔美的花香水青，慢慢演变成浓墨重彩。温润的阳光从窗间爬出来，洒在我的身上。记忆渐渐苏醒，我眯起眼。依稀中看见细碎的光影中有一只手伸出来，搀着我走远了。儿时，因家中变故我曾被送到远在扬州的二奶家一段时间。忽见，一位身着蓝布衣，穿着黑布鞋的老人从青石路的一端远远的走来了。头发梳的整整齐齐，走路带风，看起来很精神。简单的交代几句，她向我伸出手说：“走吧。”我下意识地往后躲，但当我抬头看到她明亮的大眼睛中散发出来的善意时，我慢慢的伸出了手，任由他搀着我走。时逢早市，街道上的人格外的多。在这些习惯了穿绸布衣的人群中，穿着公主裙的我显得格格不入，也因此吸引了人们的注意。“徐奶，这是你孙女吗？长的真水灵啊。”有人问。二奶也不解释，笑着点了点头。我有些紧张，不仅抓紧了手。二奶似乎感觉到了我的不安，直拉着我往巷角走。到了店里，一位长相和蔼，嘴角带笑的老板娘开心的向二奶打招呼。二奶拉过她低语几句，我看到她都眼里泛起点点晶莹，嘟囔一句“这样啊。”她拿起几件绸裙问“哪件好看？”。我没有说话，她也不恼，拿起一件青色的为我换上。她又风一般的转过身，拿剪子剪下两条绿绸，用它为我编麻花辫。“真好看。”她说，我害羞的红了脸。接下来的几天，二奶带我四处逛逛，我也渐渐熟悉了这一切。今天，二奶带我去看戏。没了来时的拘束，我开心的拉过二奶上了船，和撑船的刘阿爹唱起了渔歌。船行过，荡起一池碧水，风轻拂，吹起我青色的裙摆，两者相融。有那么一瞬，我似乎与这天地融为一体。坐在铺子里，一碟绿豆糕，一碗酸梅汤，和二奶的邻里聊聊家常。一碗汤下肚，不知不觉的拉近了人们间的距离。这些不善言辞的人们，都在用最质朴的言辞表达他们对我的关爱。水乡的小镇，小镇的人们，是多么可爱啊。也许他们永远都不会知道他们无心的关爱给予了一个孤独孩子多大的温情，就像一份古典的山水画卷但永不泛黄。