语文部编版7年级下册期末复习真题汇编卷04现代文阅读（一）

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语文部编版7年级下册期末复习真题汇编卷04现代文阅读（一）
未命名

一、现代文阅读
（2021春·陕西渭南·七年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
老王（节选）
杨绛
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
⑪“早埋了。”
⑫“呀，他什么时候……”
⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
⑭我没再多问。
⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
1．选文第①段对老王的外貌描写用了“面色死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者为什么要这样写？
2．选文第③段写“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？
3．比较下面两个句子，联系上下文，说说哪一句好？为什么？
A我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
B我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
4．选文结尾处画横线的句子有什么含义？

（2021春·辽宁沈阳·七年级统考期末）阅读选文，完成下面小题。
①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。
②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。
③还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
④以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
5．选文记叙了关于叶圣陶先生的哪些事情？请用简洁的语言概括出来。
6．细读选文第①段的画线句子，说一说你对叶圣陶先生的认识。
7．请分析选文第②段中加点词的表达效果。
他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。
8．选文第④段画线的句子在内容和结构上有什么作用？

（2022春·海南省直辖县级单位·七年级统考期末）阅读下面非连续性文本，按要求完成小题。
紫藤萝瀑布
宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
【链接材料】
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
——选自《假如生活欺骗了你》
9．文章从哪些方面来描写紫藤萝花，体现了紫藤萝繁茂、生机勃勃的特点？
10．赏析下面的句子。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（从修辞的角度）
11．文章为什么要插入对十多年前家门外的紫藤萝的描写？
12．试从表现手法和人生感悟的角度比较选文和链接材料的异同。

（2021春·河南郑州·七年级统考期末）阅读下文,完成下面小题。
谁是最可爱的人(节选)
①谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
②也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
③让我还是来说一段故事吧。
④还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，选敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。[甲]敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后,这个连的阵地上,枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势。[乙]有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有些人的手指都掰断了。……这个连虽然伤亡很大,他们却打死了300多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
⑤这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士,已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！
⑥这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”
⑦朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
13．概括选文的内容，并说说这个故事表现了战士们怎样的精神品质，照应了选文第②段的哪一句话？
14．请按要求赏析下列句子。
[甲]“敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来。”请分析句中数字的作用。
[乙]“有抱住敌人腰的, 有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。”请从动作描写的角度赏析这句话。
15．选文结尾用了哪种抒情方式？为什么用第二人称“你”来抒情？
16．说说新时期谁是我们最可爱的人，并简要谈谈你的理由。

（2022春·江苏南京·七年级统考期末）阅读下面的文段，回答问题。
《伟大的悲剧》节选
茨威格
①现在他们真是惊慌到了极点。从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后，终于出现了可怕的自白：“唯愿上帝保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了。”不过，他们还是拖着疲惫的身子，咬紧牙关，绝望地继续向前走呀，走呀。奥茨越来越走不动了，越来越成为朋友们的负担，而不再是什么帮手。一天中午，气温达到零下40摄氏度，他们不得不放慢走路的速度，不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是做好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己。他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程。然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里，把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚，这样做无疑会减轻大家的负担。于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里，一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨。清早起来，他们朝外一看，外面是狂吼怒号的暴风雪。
②奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯•奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
③现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。
④凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
⑤斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
……
⑥一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
17．请概括斯科特一行南极探险归途中所遇到的困难。
18．联系全文，说说你对选文结尾段的理解。
19．请阅读下面的链接材料，结合选文内容，探究传记文学的特点。
【链接材料】
3月29日   星期四
自从21号到现在，西南偏西方向的风持续地刮着，我们的油料只够煮两杯茶，20号还剩下两天的食物。每天我们都时刻准备启程出发前往11英里之外的补给站，但帐篷外始终到处是风雪的漩涡。现在，我想，我们已不可能再指望情况好转了，但我们会坚持到最后一刻，不过我们已是越来越虚弱了，当然，末日不远了。
真的很遗憾，但我想我不能再写下去了。最后补充一条：看在上帝的份上，照顾好我们的家人。
最后，请把我这日记，交给我的遗孀。
——《斯科特日记》

（2021春·安徽黄山·七年级统考期末）（材料一）
2020年9月27日，第七批117位在韩志愿军烈士遗骸及相关遗物回到祖国怀抱。国人用“山河已无恙，英雄归故乡”“志愿军烈士，祖国接你回家了”的标语欢迎烈士回家。70年前，朝鲜战争爆发，以美国为首的所谓“联合国军”将战火烧到了鸭绿江畔。为了保卫和平、抵抗侵略，在新中国成立伊始各方面存在严重困难的情况下，中国人民志愿军毅然跨过鸭绿江，打响了抗美援朝正义之战，经过两年零九个月艰苦卓绝的战斗，最终赢得了胜利和尊严。
（材料二）
纪念抗美援朝胜利70周年问卷调查结论

（材料三）
下面是幸福社区民众观看抗美援朝纪录片《英雄儿女》后在微信群里的对话：幸福社区微信群
漫卷诗书：太感人啦！和平稳定来之不易！面对强权，低头是永远得不到尊重和自由独立，唯有敢于斗争才能站立起来。
雪狼：是呀，一个个最可爱的人，用热血与生命汇聚成新中国最珍贵的记忆，这是我们中华民族奋进的不竭动力。
智者：新时代也有最可爱的人。新冠疫情期间，一群群逆行而战的年轻的白衣战士就是最可爱的人！
山河：@雪狼@漫卷诗书@智者 真希望有更多这样的纪录片，让孩子们都去真正了解历史，心怀感恩，珍惜当下。
（材料四）
还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀！他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身的火，也把占领阵地的敌人烧死……这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
20．下列表述不符合以上材料内容的一项是（   ）
A．在两年零九个月的抗美援朝战斗中共有117位中国人民志愿军战士英勇牺牲。
B．抗美援朝，这是一场中国人民志愿军为了保卫和平、抵抗侵略的正义战争。
C．在抗美援朝胜利70周年之际，民众对是否要继承与发扬抗美援朝精神展开热议。
D．幸福社区部分居民认为《英雄儿女》能让年轻一代真正了解历史，有教育意义。
21．阅读材料二，用简洁的语言写出你的结论。
22．抗美援朝有哪些意义？请根据以上材料简要概括出其中两点。
23．阅读材料四，回答下面问题：
（1）选段出自魏巍的通讯《谁是最可爱的人》，这里所写是什么战斗，表现了志愿军战士什么样的精神？
（2）从“整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了”一句中找出对描写战斗激烈、残酷起补充修饰作用的两个词：______、______。
（3）文中几处用了数量词，如“32架飞机，10多辆坦克”“八个小时”其作用是什么？

（2022春·海南省直辖县级单位·七年级统考期末）阅读下面文章，按要求完成下面小题。
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分和阳光互相挑逗。
……
③这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
④过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑤花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑥在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
（节选自宗璞的《紫藤萝瀑布》）
24．第③段中写十多年前家门外的一大株紫藤萝，采用的是什么记叙顺序，有什么作用？
25．结合语境，品析第②段中加点词语的表达效果。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
26．结尾处“我不觉加快了脚步”的原因是什么？
27．文中作者由紫藤萝花的顽强生命感悟到“花和人都会遭遇到各种不幸，但是生命的长河无止境的”，请结合链接材料。谈谈你对生命的感悟。
【链接材料一】
人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
——奥斯特洛夫斯基
【链接材料二】
生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能镇静而又激劲地欣赏这过程的美丽与悲壮。
——史铁生

（2022春·海南省直辖县级单位·七年级统考期末）阅读《伟大的悲剧》节选文字，按要求完成下面小题。
①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄垒了一石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
28．联系上下文分析，文中划线句子中“内心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？
29．如何理解最后一段的深刻含义？
30．有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？

（2020春·新疆乌鲁木齐·七年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑩书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
⑪此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑫我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
⑬仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
31．阿长称《山海经》为“三哼经”的背后反映了什么？
32．“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的思想感情？
33．“我似乎遇着了一个霹雳袁全体都震悚起来”这个句子运用了什么修辞？有什么作用？
34．作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？

（2021春·吉林·七年级统考期末）阅读下面文章，回答问题。
最苦与最乐
梁启超
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽然失意不苦；老、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有一天应该的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
②答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀!因为自己对他的责任，还没有解除呀!不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头，一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带著苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢，若有苦痛，当然没有比这个加重的了。
③翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好:“如释重负”；俗语亦说是:“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，直是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩!大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说:“无入而不自得”，正是这种作用。
④然则为什么孟子又说:“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩:“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀!
⑤有人说:“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
35．文中第一段划线句若改为“人生最苦莫苦于身上背著一种未了的责任”，句意虽变化不大，但表达效果不同。请品析原句的表达效果。
36．本文的中心论点是什么？
37．作者运用了那些论证方法？

（2021春·安徽黄山·七年级统考期末）请阅读下面的文字，回答问题。
①梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
②她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
③“阿妈，恭喜……
④“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！"她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
…………
⑤大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
⑥过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑦“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
⑧我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑨这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
38．选文出自______________（作者）写的《阿长与山海经》，我们还学过他的文章________________。这两篇文章都出自散文集《_______________________》。
39．当阿长问《山海经》时，“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表现了”我“当时什么样的心理？
40．品味“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”一句中加点词语的表达效果。
41．“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？
42．下面对文章的理解说法不正确的一项是（   ）
A．阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B．从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C．在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D．“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。

（2021春·四川成都·七年级校联考期末）阅读下面文章，完成下面小题。
老山界
陆定一
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”
④“不要落后做乌龟呀！”
⑤“我们顶着天啦！”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
⑧又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
⑫黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
⑬昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。
⑭我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
⑮老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。
（选文有删改）
43．根据文章内容和下面思维导图的提示，完成填空。

44．选文第①段和第⑦段两处对火把的不同描写，有何共同作用？请结合文章，简要作答。
45．本文细致描写了翻越老山界的艰难，却在结尾处说老山界的困难“还是小得很”，原因是什么？请结合文章，简要分析。

（2022春·安徽六安·七年级统考期末）阅读下面的文字，完成后面的题目。
太空一日（节选）
①9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声，数百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。
②火箭起飞了。
③我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。
④开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还要平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里稍觉释然，全身紧绷的肌肉也渐渐放松下来。
⑤“逃逸塔分离”，“助推器分离”……
⑥火箭逐渐加速，我感到压力在不断增强。因为这种负荷我在训练时承受过，变化幅度甚至比训练时还小些，所以我身体的感受还挺好，觉得没啥问题。
⑦但火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。这让我感到非常痛苦。
⑧人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏共振。而这时不单单是低频振动的问题，而且这个新的振动叠加在一个大约6G的负荷上。这种叠加太可怕了，我从来没有进行过这种训练。
⑨意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。
⑩当时，我的头脑还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生共振并非正常现象。
⑪那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。
⑫飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。”
⑬在空中度过那难以承受的26秒钟时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入空前的紧张中。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼睛也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。
⑭后来，整流罩打开，外面的光线透过舷窗一下子照射进来，阳光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。
⑮就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
⑯这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”
⑰当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。
46．从火箭起飞到整流罩打开，飞船出现了哪些状况？杨利伟的身体和心理经历了哪些主要的变化？根据上文内容，完成下表填空。
升空过程
飞船的状况
身体反应
心理感受
火箭起飞
缓慢地升起，非常平稳
（1）
心里稍觉释然
逃逸塔分离，助推器分离
逐渐加速
压力不断增强，身体感受还挺好
（2）
（3）
火箭和飞船产生共振
五脏六腑似乎都要碎了，无法承受
觉得自己快不行了，顽强忍受
整流罩打开
（4）
“我”的眼睛忍不住眨了一下
阳光很刺眼
47．结合文中情境，体会下面的语句中蕴含了怎样的情感。
就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
48．结合上下文，理解下列句子所运用的修辞方法及其表达作用。
（1）我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。
（2）共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。
49．杨利伟说“对航天员最基本的要求是严谨”。上文中有哪些内容，体现了杨利伟严谨科学的态度？
50．下面的颁奖词中，有一句话恰当评价了上文中杨利伟所陈述的自己的表现，请抄写出来。
“感动中国”给杨利伟的颁奖词：那一刻，当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。


参考答案：
1．作者这样写是为了突出老王当时病情严重，暗示老王将不久于人世；老王在如此情况下还给作者送东西，反衬老王内心的善良。 2．这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。 3．示例：A句好。“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。 4．一个社会总有幸运者和不幸运者，幸运者有责任关爱不幸运者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境，作者回想起来，对老王的关爱不够，所以感到愧作。（意对即可）

5．修改文章、恭送客人、作文坚守写话风格。 6．用不同语言形式说话，体现叶圣陶先生待人的宽厚，与人亲近，与人方便；“写文章坚决用普通话”，体现叶圣陶先生的严于律己。 7．“一定还是”体现叶圣陶的坚持、对人的恭敬，“才”体现送别时间之长、真心待人，加点词语体现了叶圣陶先生的一以贯之，宽厚待人。（意思对即可） 8．内容上：由叶圣陶待人的宽厚转入到严于律己的内容（承接上文叶圣陶待人的宽厚，引出下文对他严于律己的叙述，）；结构上：承上启下（过渡）。

9．色  形  味 10．比喻，将盛开的花比喻成帆，笑脸，生动形象地写出了紫藤萝花的饱满、旺盛、灿烂，表达了作者对紫藤萝花、生命的喜爱、赞美之情。 11．写紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题做铺垫。 12．异：《紫藤萝瀑布》托物言志，《假如生活欺骗了你》直抒胸臆；同：都表现了要热爱生活、热爱生命，积极乐观的人生感悟。

13．松骨峰战斗。表现了战士们的革命英雄主义精神。照应了选文第2段“他们的意志是那样的坚韧和刚强”这句话。 14．[甲]说明敌军参战飞机、塔克的数量非常多,鲜明地表现出敌众我寡、敌强我弱的现实,为下文志愿军战士在战斗中表现出的“壮烈”做铺垫。
[乙]“抱”、“掐”、“摁”、“倒”、“握”、“衔”等动词，属于动作描写，直接体现对志愿军对敌人的痛恨定格了志愿军战士与敌人同归于尽的悲壮场面。这些描绘具体细腻生动,使人受到深深震撼。 15．直接抒情。给读者一种与作者面对面交谈的感觉，读来亲切，易于接受，易于引起共鸣。 16．示例：钟南山院士。2003年，非典肆虐，67岁的他说：“把病情最重的病人送到我这来。2020年，新冠肺炎暴发，84岁的他--边告诉公众“尽量不要去武汉",一边自己登上去武汉的高铁，挂帅出征。

17．天气恶劣，气温极低，暴风雪十分猛烈；物资极为缺乏，缺乏燃料，缺乏食物；救援无望。 18．斯科特这些探险家们，在与大自然的搏斗中，虽然失败了牺牲了，但他们的心灵却经受住了考验，彰显了他们高尚的精神品质。拥有如此高尚品质的人的毁灭，无论在哪个时代，都是伟大的悲剧。这句话表达了作者对斯科特等探险家的高度赞扬：篇末点题，点明了全文的主旨。 19．从选文与链接材料看，传记文学——
①力求真实、细致地再现历史。斯科特的日记很简略，而茨威格的传记，用生动的文字，真实细致地再现了他们最后几天所遭遇的绝境。
②在真实的基础上，增加了合理的理解和想象。传记中增加了他们从容面对死亡的想象与描写；增加了斯科特临终之前细节描写，如对祖国亲人的怀想，笔从僵硬的手中滑落，坚决划去“我的妻子”等，更具有画面感，更具有文学的感染力。

20．A 21．示例1：绝大部分人认为仍应继承与发扬抗美援朝精神，大部分人认为抗美抓朝赋予我们心怀祖国、坚持正义、顽强乐观的精神财富。
示例2：极少部分人认为不应继承与发扬抗美援朝精神；少部分人认为抗美援朝赋于我们立场坚定的精神财富。 22．（1）抗美援朝的正义之战，启示我们面对强权要敢于斗争。（2）抗美援朝始予我们丰富的精神财富。（3）抗美援朝精神是中华民族奋进的不竭动力。（4）抗美援朝精神在新时代得到了传承。（写出2点即可） 23．（1）松骨峰战斗；志愿军战士英勇顽强，不怕牺牲的精神。
（2）打翻、烧红
（3）表现敌众我寡、敌强我弱，侧面烘托志愿军战士的英雄主义精神。

24．插叙，作用：插叙写紫藤萝花十多年前的苦难遭遇，与眼前紫藤萝的繁茂生机形成对比，并由花及人，暗示了人也有同样不幸的命运，引出对生命永恒的感悟。避免平铺直叙，使文章波澜起伏。 25．“挑逗”是“招惹、逗引”的意思，形象地写出紫藤萝花在阳光下盛开的活泼、顽皮、可爱的情态，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。 26．我受到紫藤萝顽强生命力的鼓舞，感悟到生命的永恒，振作精神，要投身到新的生活中去。照应开头，使文章结构完整，深化主旨。 27．谈到生命的意义、价值或谈到如何面对生活中的困难，磨难均可。

28．①“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。②海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。 29．英雄们虽然失败了，但精神却是伟大的。（答案合理即可） 30．这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，使人类走向了进步。（答案合理即可）

31．一是反映了阿长不识字，不知道《山海经》的真实名字；二是从中我们可以推想出她买书过程中的艰难。 32．“神力”指别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表达了“我”对长妈妈的敬佩与爱戴之情。 33．本句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”听到这个消息时震惊、喜悦和感激的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。 34．因为这四本书是“我”最想得到，又难以得到的书，如今却由一个“我”不抱任何希望的人买来了，当时给了“我”很大的震撼，这些书里包含了长妈妈对“我”的关心和疼爱。

35．划线句用了一连的排比设问，提出了“贫”“失意”“老”“死”这些关于人生最大痛苦的许多答案并一一加以否定，这样读者就要寻找新的答案、合理的答案，这时再提出自己的观点“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”就不显得突兀，而有一种水到渠成之妙。 36．未尽责任是人生最大痛苦，尽责任是人生最大快乐。 37．举例论证、道理论证、对比论证。

38． 鲁迅 从百草园道三味书屋 朝花夕拾 39．说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已。表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。 40．表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。 41．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。 42．A

43．①绝壁陡峭，山路曲折②饮食难③酣然入梦，观星彻谈 44．第①段写火把是为了说明它的“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第⑦段写火把，展示了“奇观”的细节，描写生动细致。 45．①老山界虽然很难走，但是与接下来长征路途中遇到的其他困难相比较，老山界的困难“小得很”。②翻越老山界十分艰难，但是“我们”有坚强的意志，路上遇到的困难都“被这个意志克服了”，所以老山界的困难“小得很”。

46．（1）紧绷的肌肉渐渐放松下来。（2）觉得没啥问题。（3）上升到三四十公里的高度时。（4）外面的光线透过舷窗照射进船舱。 47．杨利伟熬过艰难的26秒共振阶段，指挥大厅的人们情不自禁地爆发出喊声与掌声，由衷地表达了对杨利伟置生命安危于度外的牺牲精神的敬佩，对杨利伟勇敢战胜了死亡威胁的祝贺。 48．（1）运用比喻手法，把作者当时紧张的反应表现得淋漓尽致。（2）运用了夸张手法，形象地写出了因共振而带来的痛苦之强烈。 49．示例：在叙述中，对时间、数据等都表述得详细准确。 50．飞天时的从容镇定。