人教版 (新课标)八年级下册第一节 地球上生命的起源精练

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第一节 地球上生命的起源精练，共4页。试卷主要包含了能力提升，探究创新等内容，欢迎下载使用。
第一节　地球上生命的起源知能演练提升一、能力提升1.根据科学家的推测,46亿年前的地球所没有的现象是(　　)A.雨雪现象 B.熔岩横流C.火山喷发 D.电闪雷鸣2.下列关于生命起源的叙述,错误的是(　　)A.生命起源的物质基础是原始大气B.原始大气的主要成分是水蒸气、氢气、甲烷等C.原始生命诞生的摇篮是原始海洋D.米勒实验证明原始地球可以孕育原始生命3.科学家认为生命起源的第一步是产生 (　　)A.有机大分子B.原始生命C.原始单细胞生物D.有机小分子4.“地球上的生命来自外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可,理由是(　　)A.米勒通过实验证明了这一推测B.原始地球环境不可能形成有机物C.陨石中和星际空间发现了有机物D.其他星球已经发现了原始生命5.在关于地球上生命起源的问题上,科学家找到了各种各样的证据。下列有关这方面的叙述,错误的是(　　)A.人们曾在陨石中发现并非来自地球的氨基酸B.天文学家在星际空间发现了数十种有机物C.水蒸气、氢气、氨、二氧化碳、氧气等构成了原始的大气层D.有科学家在模拟原始地球的情况下,合成了多种氨基酸6.通过对原始地球环境和原始大气成分的分析可知,原始生命的呼吸可能(　　)A.需大量的氧B.需微量的氧C.不需要氧D.不能进行★7.地球上生命是如何起源的,科学家有不同的观点,其中“宇生说”认为地球上的生命来源于宇宙的其他天体。近年来,对一些陨石成分的分析表明:其他天体上存在氨基酸等有机物,而且这些氨基酸是地球上生物所没有的。由此,你认为“宇生说”的观点(　　)A.是错误的,因为米勒实验已经证明了生命起源于地球B.是错误的,因为生物一定是进化来的,而不是来源于外星球C.是一种事实根据很少的假说,不能肯定,但也不要轻易否定D.是一种没有任何事实依据的猜想,没有任何科学价值8.下图是生命起源的过程示意图,请根据图回答有关生命起源的问题。(1)原始大气的成分包括　　　　　　　　　　　,这些物质来自　　　　　　　　　　。 (2)在生命起源的第一步中所利用的自然条件是　　　　　　　　　　　　　。 (3)发生在原始大气中的过程是　　　　　。(填字母) (4)发生在原始海洋中的过程是　　　　　。(填字母) (5)最复杂、最有决定意义的阶段是　　　。(填字母) (6)图中过程说明原始生命是在地球温度下降以后,在极其漫长的时间内,由　　　　　　　　经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。 二、探究创新★9.观察分析斯帕兰扎尼的实验,思考回答下列问题。(1)两组实验第一步都将肉汤加热至沸腾,这样做的目的是什么?     (2)请你分析微生物不是由肉汤自发产生,而来自瓶外的原因。      (3)若只做第一组实验,能得出与本实验相同的结论吗?试分析原因。
知能演练·提升1.A　当时的地球温度很高,水分是以水蒸气的形式存在的,不能形成雨雪,所以没有雨雪现象。2.D　米勒的模拟实验可以证明在原始地球条件下,无机物可以形成简单有机物,不能证明原始地球可以孕育原始生命。3.D　米勒的实验说明,生命起源的第一步是在一定的条件下,原始大气中的无机小分子物质转变为有机小分子物质。4.C　5.C　6.C7.C　通过分析“其他天体上存在氨基酸等有机物,而且这些氨基酸是地球上生物所没有的”这句话,可以看出此观点支持“宇生说”。在生命起源没有定论时,对每一种假说我们都不能肯定,也不要轻易地否定。8.答案 (1)水蒸气、氢气、氨、甲烷等　火山喷发产生的气体(2)紫外线和闪电等(3)A(4)B、C、D(5)C(6)非生命物质9.解析 题述两组实验中第一组为对照组,第二组为实验组,两组实验第一步都对肉汤进行加热处理,其目的是杀死肉汤中的微生物。第二组加棉塞,外界空气不能进入,瓶中没有微生物,第一组空气能进入,有微生物繁殖,这说明微生物来自空气而非肉汤。答案 (1)杀死肉汤中原来存在的微生物。(2)肉汤中的微生物在冷却前被杀死,消除了实验干扰。第二组加棉塞,空气不能进入,没有微生物,第一组不加棉塞,空气可以进入,有微生物,这说明微生物来自空气。(3)不能。只做第一组实验,无对照实验,无法说明微生物不是瓶内自发产生的。