【期末复习】第四单元身边的材料——三年级下册科学单元知识点总结（苏教版）

这是一份【期末复习】第四单元身边的材料——三年级下册科学单元知识点总结（苏教版），共8页。试卷主要包含了说说棉花和腈纶棉的区别，棉、麻、丝、毛和合成纤维的鉴别，研究金属的不同之处的方法等内容，欢迎下载使用。
苏教版小学科学三年级下册第四单元 身边的材料 知识点 第12课、天然材料和人造材料思维导图：知识点：1.材料按照来源分类可以分为天然材料和人工材料。2.直接来自大自然，如木材、石料、棉花、羊毛等，它们属于天然材料。3.不是直接来自大自然，而是通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、玻璃、塑料等，它们属于人造材料。4.造房子需要的材料极为丰富，有天然材料,如木材、竹材、石材等；也有人造材料，如水泥、混凝土、钢筋、陶瓷、玻璃、塑料等。5.区分天然材料和人造材料的依据不是看有没有人的参与，而是有没有人工合成的材料出现，如果有人工合成的材料就是人造材料。6.说说棉花和腈纶棉的区别：比较方法棉花腈纶棉看光泽柔和光泽耀眼摸弹性柔软蓬松遇水吸水性强吸水性弱烧（注意安全）植物纤维，易燃，燃烧时有烧纸张的气味，燃烧后有粉末状灰烬燃烧时呈黏胶状熔化物，燃烧后的灰烬呈黑色固体物质属性天然材料人造材料7、为什么用天然材料做的物品越来越少，而用人造材料做的物品越来越多？答：天然材料中，棉花虽然柔软、吸汗、舒适，但容易起皱、起球，不如人工材料的腈纶棉色彩鲜亮、样式新颖。再者，人工材料的成本比较低，做出来的物品就有价格优势。因此，用天然材料做的物品越来越少，而用人工材料做的物品越来越多。8.天然材料和人造材料各有特点和优缺点，选择具体物品时应该多角度、全方位综合考虑。9.棉、麻、丝、毛和合成纤维的鉴别
答：除直观方法外，用火烧纤维也是较有效的鉴别方法。棉、麻是植物纤维(主要组成物质是纤维素)，易燃，燃烧时有烧纸张的气味，燃烧后有灰烬。丝、毛属动物纤维(主要组成物质是蛋白质)，燃烧时有烧头发的气味，燃烧后灰烬很少。合成纤维燃烧时呈黏胶状熔化物，燃烧后的灰烬呈黑色固体物质。如果燃烧后既有黏胶状熔化物又有烧头发的气味，这就是丝、毛与合成纤维的混纺衣料。 第13课、纸思维导图： 知识点：1.我们的祖先发明了文字，开始用甲骨作为书写材料。后来又发现和利用竹片、木片以及缣帛（jiān bó）作为书写材料，但由于缣帛太昂贵，竹片太笨重，于是推动了造纸术的发明。2.造纸术是我国古代的四大发明之一。3.东汉时期的蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经验，发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等作为原料的造纸方法，生产出了轻便且价廉的纸张，促进了人类文明的传播和发展。4.现在造纸的原料主要是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。5.纸是最普遍的物质资源之一。现在，常见的纸有印刷纸、书写纸、绘图纸、复印纸、医疗用纸、包装用纸、生活用纸、硬纸板等。6.纸的基本类型及作用：新闻纸用于印刷报纸、书刊等；箱纸板用于制作纸箱，装运物品；牛皮纸用于制作纸袋、信封、唱片套、卷宗和砂纸等；书写纸用于制作表格、练习簿、账簿、记录本等；锡纸用于包装食品。研究不同纸的吸水性方法：在每一种纸张上分别滴一滴有颜色的水，观察并比较水的扩散情况。提示:滴水的多少要相同暗含着实验条件的控制。研究不同纸的结实程度（1）方法：把作业纸、牛皮纸、餐巾纸分别从纵横两个方向裁成长、宽一样的纸条,相互钩住往后拉一拉,看看哪种更结实。把牛皮纸和作业纸的纸条相互钩住往后拉。再换一个作业纸的纸条和餐巾纸的纸条相互钩住往后拉。（2）结论:牛皮纸结实程度最强,餐巾纸结实程度最弱，不同纸,结实程度不同。9.做不渗水的纸船需要用到纸的吸水性。显然，纸张吸水性越差越不渗水。因此，给纸涂蜡或直接用蜡光纸都可以。10.为了保护树木资源，我们要注意节约用纸。11.你能想到哪些节约用纸的办法？（1）将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。（2）节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉，正反两面都要用。（3）尽量节约用纸，无论是纸巾还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。（4）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。（5）有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活等等。 第14课、金属思维导图：知识点：1.生活中有很多物品由金属制作而成,有属于合金(不锈钢)制品的水壹、螺丝刀、扳手;有银制的手锅;有铜制的钹;有铁制的卷笔刀、美工刀等。2.研究金属的共同性质的方法：①用砂纸打磨，看它们的表面。②放到热水中，比较它们的传热性。③用锤子锤打，比较它们的延展性。3.金属的共同性质：常温下一般都是固体，有金属光泽，有良好的导热性，有延展性。金属的不同之处：硬度不同，轻重不同。4.铜是人类认识并应用最早的金属之一。5.铜是紫红色的，铁是银白色的，铝是银白色的。6.铜、铁、铝都容易传热，具有导热性。铜传热最快，其次，铝铁传热最慢。7.研究金属的不同之处的方法①称一称比较它们的轻重。比较铜、铁、铝的轻重,首先要学习使用天平，然后称量相同大小的铜、铁、铝,获得数据，进行比较。②划一划、刻一刻比较它们的硬度，铝制品较软,铁制品较硬。8.用金属铁制作锅，是因为它硬度大、价格低廉；用金属铝制作饮料盛装罐，是因为它比较轻、延展性好；用金属铜制作锣，是因为它硬度大、延展性好；用金制作首饰，是因为它延展性好、价格昂贵。9.每一种金属都有它的优缺点，而合金比单一金属具有更好的性能。10.人类生产合金是从制作青铜器开始的。11.不锈钢是合金，不锈钢的合金元素有铬、镍、钼、钛、铌、铜、硅、锰等，不锈钢抗腐蚀性好，可用于制造医疗器械、炊具等。12.铝合金是在纯铝中加入一些合金元素制成的。铝合金比纯铝具有更好的性能，比如强度高，常用于制造承受较 大载荷的机器零件和构件。13.形状记忆合金具有高弹性、 高强度等特点， 可用于制作调节装置的弹性元件(如离合器)、医疗材料(如牙齿矫正材料)等。14.从古至今，各种各样的合金材料应运而生，并广泛用于各个领域。第15课、塑料思维导图：知识点：1.塑料是一种常见的材料。目前，塑料制品已经被广泛使用于人们的生活。2.塑料的特点：质量轻 、化学稳定性好 、不会锈蚀 、耐冲击性好、防水性好、耐磨耗 、绝缘性好 、导热性差、成本低等。3.塑料的一个显著特点也是它的最大缺点，就是不易分解它埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。4.人们把废塑料污染环境的现象称作“白色污染”。5、用多种方法辨别羊毛毛线和塑料绳：（1）物理方法——用力拉，易断的为羊毛毛线，难拉断的为塑料绳。（2）化学方法——点燃，产生烧焦羽毛气味、不易结球的为羊毛毛线，无烧焦羽毛气味、易结球的为塑料绳。6.减少“白色污染”的方法：（1）减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；（2）重复使用没有破损的塑料制品，如重复使用塑料袋等；（3）使用可降解的塑料制品，如微生物降解和光降解塑料制品等；（4）回收各种废弃的塑料。7.不易腐烂的塑料对环境有哪些不好的影响？（1）大量的塑料废弃物填在地下，会破坏土壤的通透性，使土壤板结，影响植物的生长。（2）家畜误食了混入饲料或残留在野外的塑料，也会造成因消化道梗阻二死亡。8.降解塑料是指一类其制品的各项性能可满足使用要求，在保存期内性能不变，而使用后在自然环境条件下能降解成对环境无害的物质的塑料。因此，也被称为可环境降解塑料。9.环境降解塑料的降解过程主要涉及生物降解，光降解和化学降解，这三种主要降解过程相互间具有增效、协同和连贯作用。例如，光降解与氧化物降解常同时进行并互相促进；生物降解更易发生在光降解过程之后。10.我们可以为减少“白色污染”做些什么？（1）我们可以从自身做起，减少使用塑料袋。（2）尽量使用可重复利用、可降解的容器制品。（3）避免物品的过渡包装。（4）宣传呼吁别人也减少使用塑料制品，尽量使用可重复利用、可讲解的容器制品。（5）不乱扔垃圾，能收集处理的全收集处理。