专题15 口语交际——2021+2022学年五年级语文下册期末真题汇编（全国版）

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 专题15 口语交际（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________　　

1.（2022·湖南邵阳·五年级期末）能说会道，口语交际。
人不知不觉就长大了，童年的记忆伴随着人的一生，每个人的童年都是一本故事书。请尝试着把兰兰和妈妈的对话补充完整。
兰兰：妈妈，你小时候最喜欢玩什么玩具呢？
妈妈：我小时候最喜欢放风筝，总是自己做风筝，做好风筝和小伙伴一起到村头去放。
兰兰：
妈妈：我们小时候的玩具基本上都是自己动手制作的。
兰兰：
【答案】 风筝还需要自己做吗？ 那我也自己动手制作一个风筝吧。
【详解】考查了情景对话。
完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。根据题干提供的的具体情境完成对话。
兰兰：妈妈，你小时候最喜欢做的事情是什么？
妈妈：我小时候最喜欢自己做风筝，做好风筝和小伙伴一起到村头去放。
兰兰：这样呀，还需要自己亲自动手做风筝？
妈妈：我们小时候的玩具基本上都是自己动手制作的。
兰兰：我也想像妈妈一样，制作一个漂亮的风筝。

2．（2022·山西晋中·五年级期末）口语交际。
王亚平的成功与她童年的经历是分不开的，如果你有机会通过网络了解王亚平的童年生活，你最想了解的问题是什么？试着列一个问题清单吧！
①
②
③
【答案】 您小时候爱玩什么游戏啊？ 您童年最难忘的事情是什么？ 您是不是小时候就爱看有关航空方面的书？
【详解】本题考查了口语交际。
完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的內容，然后组织语言。
如果你有机会通过网络了解王亚平的童年生活，你最想了解的问题是什么，写出你的问题即可。答案不唯一。
示例：你小时候爱看什么类型的书？
您童年最难忘的事情是什么？
您的童年生活快不快乐？

3.（2022·云南文山·五年级期末）口语交际与语文综合运用。
中国汉字，形美如画，音美如歌，意美如诗。经过漫长的发展演变，形成了独特的书法艺术，成为中华文化的瑰宝。蓝天小学开展了“遨游汉字王国”综合实践活动。
1.【活动一】溯汉字之源：中国汉字经历了一段段美妙的演变史，其中以“( )→( )→小篆→隶书→楷书”五种字体最为典型。
2.【活动二】赏汉字之美：下面三幅书法作品的字体，依次是（　　 ）

A．行草  草书  楷书 B．楷书  草书  行草 C．草书  楷书  行草
3．【活动三】品汉字之情：一副对联，说尽了汉字的精彩，读上联，结合活动一、活动二选出恰当的下联（　 　）
上联：点横竖撇捺书九州风采
A．篆隶行楷草展华夏文明 B．吹拉弹唱演说人间故事
4．【活动四】传汉字之韵：汉字文化博大精深，通过此次活动你一定有了许多收获，你想对同学们说些什么？


【答案】1． 甲骨文 金文 2．B 3．A 4．同学们，汉字文化内涵的博大魅力，汉字之美，在于其自身既有画风之美，又有玄机之韵，感受源远流长的汉字文化，能体会中华汉字的由来与演变，希望我们写好汉字，传承好中国文化。
【解析】1．本题主要考查对汉字演变的掌握。
汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
2．本题主要考查对书法字体的掌握。
书法字体的特点：
行草的线条像像飞天舞动的飘带。
楷书的结构如君子端庄的举止。打个比方，楷书如人端正站立。
行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气，三种字体各具情态，令人赏心悦目。
第一图字体端正，因此为楷书；第二幅图飘逸，因此为草书；第三幅图刚劲大气，因此为行草。故选B。
3．本题考查对联。
对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。上联“点横竖撇捺”对下联“篆隶行楷草”，上联“书”对“展”，“九州风采”对“华夏文明”。
4．本题为开放式题。
结合生活实际，写一写从汉字文化中学到的收获即可，可从汉字文化的魅力以及对文化的影响等方面写，如：中国汉字文化博大精深，我们应该努力学习，认真钻研，并传承好汉字文化。

4．（2022·陕西商洛·五年级期末）口语交际。
五（1）班根据《红楼梦》编了一个剧本，但是在选林黛玉这个主角时产生了分歧。导演想选王小雨，但是编剧想选高云云。以下是两人的资料，你认为应该选谁？
王小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
高云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
我会选___________________。理由：

【答案】 王小雨 因为王小雨的外形和林黛玉更像，虽然性格不同，但王小而有舞台表演的经验，能更好地把握角色，进入表演状态。
【详解】本题考查口语交际。
完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。本题口语交际的内容是选择角色。在明确了内容后就要组织语言进行选择，无论选择哪个人，都要说明自己的原因，具有说服力即可。
如：我会选择高云云，高云云她内外气质都比较符合林黛玉，虽然没有舞台表演经验，但是勤加练习应该能胜任这一角色。

5.（2022·山西晋中·五年级期末）整本书阅读。
漫步中国古典名著长廊，我们结识了一个个个性鲜明的人物形象，勇冠三军的张飞，嫉恶如仇的鲁达，神通广大的孙悟空，多愁善感的林黛玉……试着为你印象深刻的人物制作“人物卡”吧。
1．人物：___________   出处：____________
结合相关情节对人物进行评价：

2．在双减背景下，你是通过（   ）方法有效阅读四大名著的。（多选）
A．看影视作品 B．读原著，边读边猜测
C．较难的地方，可以跳过去 D．借助资料，了解人物
【答案】1． 鲁智深 《水浒传》 鲁提辖拳打镇关西；鲁智深爱憎分明，富有正义感和同情心，乐于助人，襟怀宽广，豪侠仗义，粗中有细。 2．ABCD
【解析】1．本题考查名著人物的了解。
介绍《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》中的任一让自己印象深刻的角色即可。了解四大名著中的剧情和其中重要人物的外貌、形象、性格和重要事件，并要积极思考，对他们有自己的看法和评价。
例如：《三国演义》中的诸葛亮，他神机妙算，在“草船借箭”中，借助东风与大雾，利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。
2．本题考查阅读方法。
在双减背景下，看影视作品、读原著，边读边猜测、较难的地方，可以跳过去、借助资料，了解人物都是不错的阅读方法，都能够加深对名著内容的理解。故答案选ABCD。

6．（2022·四川眉山·五年级期末）根据下面创设的情境，展开想象，写出四句话。
情境：在世界闻名的水上城市——威尼斯，有许多接待游客观光的小艇。你名叫杨华夏，是其中一条小艇上的导游。今天，你正在接待一批来自中国的小学生。
你首先表示欢迎说：
接着，你作自我介绍道：
然后，你概括介绍游览内容说：
之后，你问游客：
你带领他们登上小艇，船夫划动船桨，游览开始了……。
【答案】欢迎各位来到世界闻名的水上城市——威尼斯。 我是你们的导游，我的名字叫杨华夏。 威尼斯 意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”“百岛城”之称。全城有117条纵横交错的大小河道，靠四百多座桥梁把它们连结起来。威尼斯始建于公元451年，迄今已有一千五百多年的历史了。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有120座哥特式、文艺复兴式、巴罗克式大教堂，120座钟楼，64座修道院，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。每年前往的游客达500万人以上，旅游业使这个仅有36万人口的中等城市变得十分富有。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇同样闻名于世。威尼斯是中、意两国人民的友好使者马可·波罗的故乡。为了使中意两国人民长期建立起来的友谊长存，1980年3月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。 亲爱的游客们，你们喜欢威尼斯。
【详解】本题考查口语交际。
写导游词怎么时结合你要写的景点。根本内容是介绍景点最突出的、最具特色的景观，介绍时的顺序一般先详讲重点景物，再讲其他的，其间要注意按方位顺序，便于人们游览。当然，这样写出来的，可能跟景点的宣传单一样了。你的作文的特色，就在于你在讲清楚这些的前提下，用了比拟生动、俏皮、幽默、有趣的语言，来吸引人。注意：1.从语言上与游客的互动交流。2.层次，或地点的转换。3.说话时要有礼貌。
示例：
你首先表示欢迎说欢迎各位来到世界闻名的水上城市——威尼斯。
接着，你作自我介绍道：我是你们的导游，我的名字叫杨华夏。今天我来带大家游威尼斯。
然后，你概括介绍游览内容说：欢迎来到威尼斯，威尼斯不但是一座水上都市，还是一座百岛之城，他由118个小岛组成，并以177条水道、401座桥梁连成一体，以舟相通，人口有34。3万。主建于离岸4公里的海边浅水滩上，平均水深1.5米。由铁路、公路、桥与陆地相连。威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方一水上，威尼斯的风情总离不开“水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。这个城市，有一度曾握有全欧最强大的人力、物力和权势。威尼斯的历史相传开始于公元453年，当时威尼斯地方的农民和渔民为逃避酷嗜*兵的游牧民族，转而避往亚德里亚海中的这个小岛威尼斯外形像海豚，城市面积不到7。8平方公里，却由118个小岛组成，177条运河蛛网一样密布其间，这些小岛和运河由大约401座各式各样的桥梁经接相连。整个城市只靠一条长堤与意大利大陆半岛连接。
之后，你问游客：游客们想去哪儿呢？　　　

7．（2022·陕西榆林·五年级期末）综合性学习。
“天宫课堂”再次开课啦！航天员们通过科学实验的方式在空间站“变”出了奥运五环。“天宫课堂”的开设，在青少年心中埋下了科学的种子，点亮了无数孩子的航天梦想。为了助力同学们的航天梦”，学校开展了“共筑航天梦”主题活动，请你积极参加。
（1）请你仿照示例，为本次活动再设计两个活动项目。
示例：航天知识竞赛
项目一：
项目二：
（2）活动结束后，你想报名参加学校开展的航天兴趣小组，了解更多的航天知识，可是你的妈妈认为这样会耽误学习，你该如何说服妈妈呢？


【答案】 航天主题绘画比赛 参观航天模型展 妈妈，我的梦想是成为一名宇航员。参加航天兴趣小组，我能学习到更多的航天知识。我会合理安排时间，不会耽误学习的，请您允许我参加，好吗？
【详解】考查了实践作业。
所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
（1）学校开展了“共筑航天梦”主题活动，我能仿照示例，为本次活动再设计两个活动项目。如：航天碰碰车、我与航天员面对面。
（2）结合给出的材料可知你要说服妈妈同意自己参加学校的航天兴趣小组，妈妈则担心会影响学习，因此在说服妈妈时，要把自己的情况或安排讲清楚，把妈妈的顾虑消除干净。妈妈一时之间难以表明态度的，可以商定进一步的解决办法，最终达成一致，获得妈妈的支持。说话时语气要委婉，不急不躁，耐心地解答对方提出的疑问；说话时要实事求是，不说大话、空话、假话。
如：妈妈，多了解航天知识可以拓展我的视野，增加我的知识储备，请您答应我参加航天兴趣小组吧，我会更加努力学习，绝对不会耽误学习的。

8．（2022·陕西安康·五年级期末）看漫画，写启示。

看了漫画，你得到的启示是：


【答案】不同的人看待同样的事物，会有不同的看法和不同的心情。一个乐观的人，有着良好的心态，积极向上的态度，和克服一切困难的信心，自然能在人生之路上越走越远；而一个悲观的人，对生活丧失了希望，总是很消极，对自己也没有了信心，面对困难，自然也就会轻易的屈服，从而半途而废，甚至一事无成。
【详解】本题考查了学生看图写话的能力。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。通过观察可知，这两个人看到半瓶水的态度截然不同，一个悲观，一个乐观，据此写出自己的启示。

9．（2022·陕西安康·五年级期末）综合实践。
某学校五年级（2）班开展“汉字之美”的综合实践学习活动，请你根据要求完成问题。
（1）汉字不仅意美、音美，而且形也美。仔细观察右边图片，我发现它是由三个汉字“ ”组成。我认识这个人物，它出自名著《 》。

（2）如图是北京2022冬奥会和冬残奥会的主题口号“一起向未来”的两副不同书法作品，请你选出它们对应的书法字体。（填序号）
　　　　 　
①( )　　　　　　　 　　②( )
A．隶书    B．行书    C．楷书    D．草书
（3）有同学不以为然地说：“随着网络技术的发展，电脑、手机打字又方便又快捷，手写汉字未来一定会被淘汰。”你赞同他的观点吗？为什么？



【答案】 猪悟能 西游记 B A 示例：不同意，手写汉字不仅可以锻炼手的协调性和灵活度，同时它可以陶冶情操，修身养性，好的手写字还能给人留下一个好印象，所以它绝不会被淘汰。
【详解】（1）本题考查象形字和名著知识。
仔细观察图中的猪八戒，可以发现它是由三个汉字组成，最上面是一个“猪”字，中间部分是一个“悟”字，最下面是一个“能”字。猪八戒是古典名著《西游记》中的人物。《西游记》的作者是明代吴承恩，是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去往西天取经的故事。
（2）本题考查书法知识。
通过观察可知，第①幅书法的特点是以简省的笔画代替繁复的点画，以勾、挑、牵丝来加强点与画的呼应，以圆转代替方折。所以符合行书的书法特点。
第②幅书法的特点是字形稍扁，笔锋藏匿于字体的结构当中，笔画直立，没有小篆的圆润，字形呈现出一种方形的状态。所以符合隶书的书法特点。
（3）本题考查语言表达。
根据题干的要求先表明自己的观点。在表达理由时可以先阐述电脑打字的好处，但是要写出我们书写汉字更重要的特点。可以从即使在科技发达、电脑普及的时代，在生活、工作许多方面仍需要写字，要练习书法，要写好字，这些方面来表达观点。如：虽然电脑可以打字，但是不能替代书法。书法是中国传统文化中不可或缺的一部分，我们应该传承和弘扬书法艺术。

10．（2022·全国·五年级期末）主题交流。
针对“武松打虎”，人们有以下不同的评价：①武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”；②武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告，虎口逃生只是侥幸。你有什么看法？说说你的理由。



【答案】武松真勇敢。“明知山有虎，偏向虎山行。”这是中国古典名著中的精彩片段。文中刻画了武松临危不惊、镇定自若的气魄和为民除害的壮举。人人都应当学习这种精神，也应当发扬这种精神。
【详解】本题考查了口语交际。
注意这两种观点是针对武松的不同方面来评价的。先摆明自己的观点，再结合武松不听店家劝及打死老虎的行为来分析。
结合课文的学习，评价你眼中的武松。比如认同武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。表现出武松临危不惊、镇定自若的气魄和为民除害的壮举。人人都应当学习这种精神，也应当发扬这种精神，现代社会中就缺乏这种面对恶势力的勇气和胆量。完成本题要注意分析所给材料明确口语交际的内容，然后组织语言。

11．（2022·陕西汉中·五年级期末）口语交际。
周末，远方的朋友小华将要来你的家乡镇巴游玩，请你做一名小小解说员，为小华介绍一处家乡具有代表性的地方。你打算怎样介绍？写一写吧！


【答案】小华，欢迎你来到我的家乡镇巴，我要向你介绍的是镇巴碾子娅古镇。碾子娅古镇水运业发达，而且这里店铺林立、商贾云集，十分繁荣。碾子娅古镇素有“小汉口”之美誉，很值得一去哦！
【详解】本题考查口语交际能力。
首先了解交际内容：1.远方的朋友小华将要来你的家乡镇巴游玩。2.交际时要注意事项：可以先列一个提纲，按顺序讲解。讲解前限定主题，想象家乡最具有代表性的地方，可以收集相关的文字和图片及资料。其次，讲解时要条例清楚，语气、语速要恰当，动作表情要丰富，让朋友和大家能听明白，感兴趣。

12．（2022·山西朔州·五年级期末）仔细观察右图，回答问题。

（1）右图反映了一种什么社会现象？


（2）请你结合自己的实际情况，说一说自己的看法。


【答案】 当今社会给与孩子太大的期望而导致的巨大压力使得孩子们苦不堪言，在痛苦中发出的感慨。 过度的压力，不仅会给给孩子的身体带来伤害，还危害着孩子的心理健康。所以，为了孩子的身心健康，当孩子面对的压力过大时，要帮助孩子减压。作为新时代的小学生应德、智、体、美、劳全面发展，不能因为学习而剥夺我们休息的时间。
【详解】本题考查看图写话能力。
漫画是通过直观的形象来说明道理的。一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等往往都蕴含着深意。解答此类题必须认真、仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。
（1）认真观察图片，想想图上都有谁？这个孩子遇到了什么问题？一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等往往都蕴含着深意。解答此类题必须认真、仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。有图画可知，就是有很多的书压的孩子的身上，压得孩子喘不过气来，孩子正在拼命地喊着“还我假期！我要玩”，由此反映了当今社会给与孩子太大的期望而导致的巨大压力使得孩子们苦不堪言，在痛苦中发出的感慨。
（2）本题需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。结合图片，针对孩子压力太大，应该如何去做，可围绕“压力太大对孩子的身心健康有影响、如何去减压”展开来写。此题为开放性试题，言之有理即可。

13．（2022·陕西汉中·五年级期末）口语交际。
吕菲菲因为在表演课本剧中没有分到自己喜欢的角色而闷闷不乐，请你讲一个笑话来逗她开心。


【答案】有一次，在路上被一只大狗盯上，我就跑，我越跑狗越追，这时身后狗主人喊道：“蹲下！”我想是不是狗害怕人蹲下这个动作，赶紧就蹲下。果然狗没有追上来。转脸一看，蹲在了后边。则主人笑着说：“对不起啊！小伙子，我说狗呢。”
【详解】本题考查口语交际
完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言，讲一个能逗吕菲菲开心的笑话，语句要通顺，要有条理。
示例：有道题要求用“有……有……还有……”造句，一个学生是这样写的：昨天去姥姥家，姥姥给我拿了一个鸡腿，我吃完后问姥姥还有没有，姥姥答：“有，有，还有！”

14．（2022·陕西安康·五年级期末）口语交际。
同学到你家做客，想参观一下你的卧室，请你当一名讲解员，向同学介绍一下。最满意的布置要重点介绍。




【答案】我的小卧室可雅致了。让我给你介绍一下吧！你看，卧室东边的墙上挂着一张世界地图和中国地图，地图下方是我睡觉的小床，别致的小床上铺着漂亮的绿色床单。床单上的图案是我和妈妈专门挑选的，样子是不是很逗？卧室的西边放着我的书柜和写字台，我最喜欢的就是我的书柜了，里面装着各种各样的书，我常常在书海里遨游呢！这就是我的小卧室，你喜欢吗？
【详解】本题考查了学生口语交际，
即语言表达能力。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。本题口语交际的内容是向同学介绍一下你的卧室，注意把卧室中你最满意的布置要重点介绍。在讲解过程中可以从房间的大小、空间、摆设角度着手介绍卧室。或者从房间的舒适度，也就是突出功能性和主人的喜好入手介绍卧室即可。

15．（2022·陕西渭南·五年级期末）口语交际。
最近小丽心情不是太好，作为她的好朋友，该怎么帮助她开心起来呢？讲笑话能给我们带来快乐，那么请你给小丽讲一个笑话，逗她开心吧。



【答案】从前，有一个人正在睡觉。忽然，一只蚊子飞过来咬他。他被叮醒，正准备一只手拍下去的时候，蚊子忽然对他说：“求求你别杀我，今天是我的生日！”那个人听后，小心翼翼地把蚊子放在手心，一边拍手，一边为蚊子唱起了《生日歌》。
【详解】本题考查口语交际能力。
本题要求给小丽讲一个笑话，注意笑话的特点，风趣幽默，引人发笑，一般笑话比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，讲起来语句要通顺连贯。如：爷爷手拿两颗糖，一颗绿色的，一颗红色的，问小孙子：“你想拿哪一颗呢？”小孙子想了想，拿了那颗绿色的糖果。爷爷好奇地问：“为什么你选绿色的糖果呢？红色的看起来更漂亮啊！”小孙子眨眨眼说：“我选绿色，是因为绿色代表希望。”爷爷笑了起来：“嗯，很好，那你希望什么？”“我希望爷爷把红色的糖果也给我。”

16．（2022·陕西渭南·五年级期末）口语交际。
合阳县素有“一山一滩川，二沟六分原”之称。有洽川风景区、合阳福山、初心公园、罗山寺塔等景点；有合阳踅面、羊肉糊饽、辣子豆腐、水鲜饸铬等特色食物……请你当一个小小讲解员，把你最喜欢的一处景点或一种事物介绍给大家吧。



【答案】辣子豆腐是合阳县一带的经典小吃，主要原料是豆腐、辣椒面、白菜、萝卜等，口味是香辣，工艺是烫、煎、炒。先把豆腐切块放入带调料的汤中煮20分钟；再烧好猪油、清油相搀合的油泼辣子，只取上部辣子油备用。吃时先舀豆腐，再搭臊子，最后淋上辣子油，味美可口，有“宁吃一碗辣子豆腐，不吃十碗席”之说。
【详解】本题考查语言表达能力。
选择自然风光或美食等方面进行表述，选取景点时，要对景点的基本概况进行表述；选取美食时，可从色香味、做法等方面进行表述，注意语言通顺连贯。如：合阳福山，位于洽川风景名胜区的入口区域，景区内展示了丰富的中华“福”文化内涵。是洽川风景名胜区的门户景区，因山形酷似蝎子而俗称“蝎子山” ，民间有“聚宝盆、福寿山，蝎子趴在盆中间”之说，其山势“一峰耸柏，万柏环青”，自古有“秀夺终南”的赞誉。福山福源渊远，九福共和，儒、道、释三家和处，大道自然，福福相连。

17．（2022·陕西咸阳·五年级期末）口语交际。
我国历史悠久，古迹众多，请你任选一处，为其写一段介绍词，让大家了解其中的历史文化。


【答案】龙门石窟位于河南省洛阳市，它是我国著名的四大石窟之一，在2000年11月被联合国评为世界文化遗产，龙门石窟始建于北魏时期，到今天，已经有1500多年的历史了。石窟内有2300余座窟龛，10万余尊造像，2800余块碑刻题记。
【详解】本题考查口语交际。
题目要求选择一处我国的名胜古迹，写一段介绍词，为了保证介绍内容的准确性，历史文化不能被篡改，数据要真实符合事实，一定要事先查找好资料，选择自己熟悉的名胜古迹来介绍，可以是课文中学过的，自己在课外阅读中记忆犹新的，也可以是自己亲身游览过的。语句通顺，符合实际，没有语法错误，即可得分。  
示例： 我今天要给大家介绍的是北京的万里长城。万里长城东起河北省山海关，西到甘肃省嘉峪关。长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦朝开始，修筑长城一直是一项大工程。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的1/20，当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想象，没有大量的人群进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的。

18．（2022·陕西渭南·五年级期末）口语交际。
班级要举办“我是小小讲解员”的活动，你准备给同学们讲解华山，下面是你搜集到的资料，请据此给大家介绍一下吧！注意讲解时条理要清楚。
名称：华山地理位置：陕西省渭南市华阴市
荣誉称号：华夏之根、天下第一险、万山之太
景点级别：国家AAAAA级
主要景点：玉泉院，都龙庙，东道院，镇岳宫



【答案】同学们大家好，今天我要给大家讲解的是著名的华山。华山位于现在的陕西省渭南市华阴市，有“华夏之根”“天下第一险”“万山之太”等荣誉称号。华山是我国的5A级景区，主要景点有玉泉院、都龙庙、东道院、镇岳宫等。
【详解】本题考查了推荐介绍。
完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
结合搜集到的资料讲解。首先可以先讲解名称，再讲解华山的位置、荣誉称号，接着讲华山的景点级别，最后讲解华山的主要景点。语句通顺即可。

19．（2022·陕西安康·五年级期末）综合实践。
汉字是中华文化沉淀的印记，为了探寻汉字中蕴藏的文化宝库，五年级同学在“六一”之际开展了以“写好汉字，学好母语”为主题的活动，请你参与并完成练习。
（1）仿照示例，为“写好汉字，学好母语”再设计一个活动。
活动一：汉字书写比赛
活动二：______________________________
（2）人们常说的“颜筋柳骨”中“颜筋”指的是___________（哪位书法家），下面___________（填序号）图是他的作品。
     
A     B
（3）有人说，现在是信息时代，人们已习惯使用键盘书写，我们不必浪费时间手写汉字。你同意这种说法吗？为什么？


【答案】 优秀书法作品展览 颜真卿 B 我不同意这种说法。汉字是我们中华民族的宝贵文化遗产，是计算机不能代替的。书写汉字可以让我们感受祖国语言文字的魅力，可以培养我们对汉字文化的兴趣和感情，还可以陶冶情操，传承中华文化。
【详解】本题考查学生综合性学习能力。
（1）本题考查学生设计活动的能力，作答此题一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号，如果题目中给出的某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。
分析题干主题是“写好汉字，学好母语”。设计的活动要围绕汉字的书写和重视母语这两方面进行，例如：请老师举办书法讲座；优秀书法展览；汉字听写大赛等。
（2）“颜筋柳骨”，意思是指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同；也泛称书法极佳。“颜”指颜真卿，因其书法筋肉丰满所以称为“颜筋”，“柳”指柳公权，其书法刚劲有力，谓之“柳骨”。从图片判断，B图的正楷端庄雄伟，挺劲有力，筋肉丰满，可以判断是颜真卿的书法作品。
（3）本题考查学生的语言表达能力，由题意可知，要表达自己的观点：我们需要去练习汉字，理由可以是练习书法可以陶冶情操，传承文化等。

20．（2022·陕西咸阳·五年级期末）口语交际。
老师聘请你当“班级图书角”的讲解员，请你向前来参观的师生们绘声绘色地介绍一下。



【答案】我们班的图书角“求知空间”由两个部分组成，是与学习有关的辅导书，我们有疑难问题时可以随时翻看查找资料，及时解决，以提高我们的学习能力；另一部分是课外书籍，供我们在课余时间阅读，以扩大阅读量。此外，我们每个人还会把自己的读书宣言写在“读书角”上，激励自己多读书，读好书。
【详解】本题考查口语交际。
要求对“班级图书角”进行讲解，可结合图书角中图书的分类以及作用、图书角的布置等方面分析。答案不唯一，言之有理即可。示例：现在由我给大家介绍一下我们的“班级图书角”，我们的“班级图书角”一共有三百多册图书，这些图书分小说、漫画、历史典籍、作文书等一大类，由我们班的同学轮流去管理。每天下午的阅读时间，同学们都会借阅图书，读完后会及时归还。

21．（2022·陕西西安·五年级期末）口语交际。
课间十分钟，你的同学们都在做什么呢？请你选一位同学，仔细观察，用任意一种描写人物的方法，给大家介绍一下吧！


【答案】课间十分钟，同学们在操场上玩沙包，就剩下小丽一人时，两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。一个沙包迎面飞去，只见小丽轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，她猛一转身来个“海底捞月”，抓住了沙包。
【详解】考查了口语交际。
学生根据自己的实际想法进行作答，注意句意完整流畅，不要写错别字，符合题干的要求即可。
描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。对人物局部细节的描写称为细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
例：“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组。两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个“海底捞月”，抓住了沙包。

22．（2022·陕西安康·五年级期末）口语交际。
最近小丽心情不太好，你作为她的好朋友，该怎么帮助她开心起来呢？讲笑话能给我们带来快乐，请你给小丽讲一个笑话，逗她开心吧。


【答案】示例：有一天，小明对老师说，墙上有好多蚂蚁。老师又是教英语的，习惯性地问了句：“蚂蚁怎么说？”小明愣了一会，说：“蚂蚁什么也没说。”
【详解】本题考查口语交际能力。
本题要求给小丽讲一个笑话，注意笑话的特点，风趣幽默，引人发笑，一般笑话比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，讲起来语句要通顺连贯。如：爷爷手拿两颗糖，一颗绿色的，一颗红色的，问小孙子：“你想拿哪一颗呢？”小孙子想了想，拿了那颗绿色的糖果。爷爷好奇地问：“为什么你选绿色的糖果呢？红色的看起来更漂亮啊！”小孙子眨眨眼说：“我选绿色，是因为绿色代表希望。”爷爷笑了起来：“嗯，很好，那你希望什么？”“我希望爷爷把红色的糖果也给我。”

23．（2022·陕西咸阳·五年级期末）口语交际。
有趣而意味深长的笑话我们又叫它“小幽默”，笑话以它有趣的情节和语言深深地吸引着我们，你知道哪些引人发笑的笑话呢？快来给大家讲一讲吧！


【答案】甲：“新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜跑来猛按我家的门铃。”乙：“的确可恶！你有没有马上报警？”甲：“没有。我当他们是疯子。继续吹我的小喇叭。”
【详解】本题考查口语交际。
“笑话”就是引人发笑的故事，笑话一般比较短小，通常包含着不同常理的思维方式和行为模式，所以才会引人发笑。我们知道的笑话可以从书籍、报刊、网络上看来，也可以是从别人那里听来或者是从自己生活中得来的，将自己知道的笑话说出来即可。如：爸爸提问飞飞功课，飞飞答不出，爸爸火了：“老是一问三不知！”飞飞不解地问：“爸爸，什么是三不知呀？”爸爸被问得愣住了，只好问妈妈，妈妈也摇头。这时，飞飞的爸爸猛然醒悟过来，指着妈妈对飞飞说：“三不知就是你不知，我不知，她不知。”

24．（2022·全国·五年级期末）说说你的收获。
一个学期结束了，相信你会有很多收获。本学期的23篇课文中，你最喜欢的一篇是________，这篇课文主要讲了
。我从中学会了___________________。
【答案】《手指》 写五根手指各自不同的姿态和性格，各有所长，各有所短五根手指如能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么美丑之分了。 团结就是力量
【详解】本题考查课文内容理解。
选择本册的课文，结合文章的内容和主旨，说说自己喜欢的理由。
比如：《田忌赛马》一文讲述了战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事，说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。我从中学会了做事需要细致观察，认真思考。

25．（2022·全国·五年级期末）语言实践。                   
“买短乘长”（指旅客购买了短途车票，到站后不下车而是继续乘坐）已成为社会“热词”。春节期间，你与表姐想去海南游玩，在购买车票时，表姐也想这么做，请你来劝劝表姐吧！注意用上本学期所学的一句名言哟！      


【答案】“买短乘长” 是一种恶意逃票的可耻行为，《朱子语类》中曾说过：“人有耻，则能有所不为。”我们应该有羞耻之心，不能做这种事。
【详解】本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。
解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求劝告表姐不要“买短乘长”，回答此类题，首先要说明“买短乘长”是不对的，其次用上相应名言警句即可。示例：“买短乘长”是不对的， 三国时期刘备曾说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们应该坚决杜绝这种逃票行为。

26．（2022·全国·五年级期末）问答题。
在《水浒传》中，你最敬佩的一位英雄是谁？为什么？请结合原著说明理由。



【答案】花和尚鲁智深。小说中的鲁智深给人的印象，似乎是性急如火、非常莽撞，但也被许多人发现了他的特别之处，为人所津津乐道。鲁智深粗中有细，喜欢行侠仗义见义勇为，可算得嫉恶如仇、不畏权势 。例如书中所写，当鲁达放走了金老父女之后，他生怕店小二追赶，又怕通风报信，所以便“恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰，约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来”。
【详解】考查名著阅读。
《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，主要描写的是北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。
解答时可任意选择自己喜欢的角色，根据小说情节，组织答案即可。
例如：打虎英雄武松，浪里白条张顺，及时雨宋江等。

27．（2022·内蒙古呼伦贝尔·五年级期末）口语交际。
暑假旅游高峰期即将到来，你能向第一次来鄂伦春旗的叔叔阿姨们推荐一处景点吗？请你把这个地方介绍清楚，注意将推荐理由写充分（至少两条）。




【答案】我推荐大家去乌力楞景区，景区位于拓跋鲜卑民族文化园。“乌力楞”是鄂伦春语，即“氏族部落”之意。指同一父系所传的子子孙孙。一个“乌力楞”由几个或几十个“斜仁柱”组成。景区旨在重建鄂伦春文化的“原生环境”，充分挖掘展示鄂伦春独特的兽皮、桦皮、居住、饮食以及根植于狩猎文化的民族音乐舞蹈、宗教等衍生文化。乌力楞景区位于拓跋鲜卑民族文化园“乌力楞”是鄂伦春语，即“氏族部落”之意。指同一父系所传的子子孙孙。一个“乌力楞”由几个或几十个“斜仁柱”组成。景区旨在重建鄂伦春文化的“原生环境”，充分挖掘展示鄂伦春独特的兽皮、桦皮、居住、饮食以及根植于狩猎文化的民族音乐舞蹈、宗教等衍生文化。
【详解】本题考查了学生口语交际，即语言表达能力。
完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。本题口语交际的内容是推荐一处鄂伦春旗的景点，选择一处自己熟悉或了解的景点，组织语言推荐介绍，介绍时说清楚推荐的理由。
如：我推荐大家去鄂伦春乌力楞，它是积淀在鄂伦春民族心灵深处的情愫，是鄂伦春民族共有的精神家园，在这里鄂伦春非物质文化遗产传承基地等游览体验区得以诠释。

28．（2022·山东泰安·五年级期末）能说会道。
你最喜欢影视中的哪个人物？说说理由。再写一句他说过的你最喜欢的台词。


【答案】我最喜欢《三国演义》中的诸葛亮，他是中国历史上杰出的政治家和军事家，集忠、孝、义、谋于一身，他助刘备建立蜀汉基业、治理蜀地，平定南蛮等，可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。
台词：为将而不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。（《三国演义》第四十六回）
【详解】考查口语交际。
结合名著阅读单元，选择自己喜欢的人物进行介绍。说明理由即可。同时写一写这个人物的台词。
例如《红楼梦》中的探春。探春是红楼梦中主要的人物之一，是贾宝玉的庶出妹妹。在书中，她是秀外慧中，有胆有才，大方开朗的女子。她的聪颖慧气比的上黛玉，端庄稳重又可堪比宝钗，要是论精明能干与凤姐相比都不遑多让。
台词：太太满心疼我，因姨娘每每生事，几次寒心。我但凡是个男人，可以出得去，我必早走了，立一番事业，那时自有我一番道理；偏我是女孩儿家，一句多话也没有我乱说的。

29．（2022·全国·五年级期末）综合实践。
“丝绸之路”一路向西,穿行中国、俄罗斯、意大利等国家,请你从家乡的特产中任选一种,为其拟写一段广告词,向沿途人民介绍推荐。（至少使用一种修辞,30字左右）


【答案】家乡盛产茶叶，特别是绿茶提神醒脑，那郁郁的清香如同美酒一般，香醉万家。
【详解】本题考查介绍推荐。
解答此题时首先要分析材料，明确要推荐的内容，然后再组织语言，要注意，用词准确，句子通顺，有条理性，写完后再读一读。本段材料要求介绍推荐家乡的特产，拟写一段广告词，还要用到修辞手法。广告词的语言需精炼，不必啰嗦，能把内容介绍清楚并用到修辞手法即可。

30．（2022·全国·五年级期末）口语交际。
读课外书不但能增长知识、开阔视野，还能陶冶情操。但是有的家长认为读课外书作用不大，因此极力反对孩子读课外书。你怎么看待这个问题？
我想对极力反对的家长说：“
”
【答案】读课外书可以增长我们的知识，开阔我们的视野,给我们的学习带来一定的帮助。如果你们担心我们因为读课外书而耽误学习，平时可以提醒我们,不让我们沉迷其中就好了。
【详解】本题考查了学生口语交际，即语言表达能力。
完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。
本题在解答时，抓住“家长认为读课外书作用不大，因此极力反对孩子读课外书”关键点，想一想要怎样说才能让家长转变这个观点，着重说一下读课外书的好处即可。
示例：读课外书有很多好处，不仅可以从课外书上学到课本教不了的知识，还可以积累语言，提高自己的阅读技能与文学素养。你们放心，我们不会沉迷在其中，会合理安排时间，不耽误学习的。

31．（2022·全国·五年级期末）口语交际。
班上开展读书活动汇报展示，要求每个同学推荐一部中国古典名著，并说明理由。请把你推荐的名著和推荐的理由说给大家听一听。
我推荐的中国古典名著是《________》，我推荐的理由是：

（至少写两点）
【答案】 红楼梦 这部名著中，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖；既有凄美缠绵的故事，又有笑话频出的人物，还有恣意畅快的场景。
【详解】本题考查课外阅读积累。
中国古典名著有如：《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《西厢记》、《聊斋志异》、《儒林外史》等。推荐理由可以从名著的内容、名著中的某个人物、写作手法等去推荐。如：《水浒传》，《水浒传》是中国古代第一部描写农民起义的小说，把农民当作主题，这不仅是当时时代特点的反映，也是社会进部的体现。 水浒中人物众多，但都各有特色，小说情节跌宕起伏，引人入胜，是对中国古代劳动人民的赞扬之作。全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。读来让人津津有味，领略到各种各样的人物。

32．（2022·全国·五年级期末）口语交际。
电脑已经进入千家万户，我们写文章、写信可以用电脑代替，电脑打印出来的字美观、整齐。所以，就有人认为，有了现代化的书写工具，汉字书写已经不重要了，不必再费神练字了。
对此，你的看法是：

【答案】电脑作为现代化的书写工具，具有打字快、准确率高、书写美观的优点。然而书写能力是立足社会的必备能力之一，在许多情况下，我们还不能完全依靠电脑。因此，常练字、写好字是很有必要的。
【详解】本题考查语言表达。针对题目要求发表自己的看法，并陈述理由。
综述电脑的优点，结合汉字书写的必要性，强调看法。
首先可以指出电脑打字快节约时间、书写美观没有错别字等好处，但是汉字是基本能力，在书面表达及日常应用，以及紧张情况下没有电脑可用的情况还是非常之重要。

33．（2022·全国·五年级期末）口语交际。
当今中国，如果有人问每天最不能离开的是什么，恐怕大多数人都会异口同声地回答：“手机。”的确，手机给我们的生活带来了诸多便利。但是，随着手机的普及，越来越多的人对手机产生了过度的依赖。为此，五年级（10）班举办了一场关于“手机的利与弊”的辩论会。
正方：手机利大于弊。反方：手机弊大于利。
请选择一方，写一写辩论陈词。




【答案】我认为手机的弊大于利。同学们是不是也有这样的体验，一拿起手机就会玩得忘记时间，耽误了许多事情！还有，当你放下手机的那一刻，你是不是觉得眼睛特别不舒服，身体也僵硬得不听使唤？手机不仅严重影响到我们的学习和生活，还危害我们的健康。所以，我觉得手机的弊大于利。
【详解】本题考查辩论讨论。
学生仔细阅读题干，选择一种观点，然后联系实际生活，组织好语言进行表达，理由要充分。
如：我方认为手机利大于弊。在日常生活中通过手机可以满足大家的生活沟通；同时手机也有定位功能，如果发生意外的时候就可以及时的提供具体的位置；手机上有很多的学习软件，可以学习一些相关的知识；通过手机也可以适当的放松心情。所以，觉得手机的弊大于利。

34．（2022·全国·五年级期末）综合实践。
材料一：资料显示，中国内地大城市7～18岁的青少年中，每100个男生就有12个超重，5个肥胖，每100个女生就有7个超重，3个肥胖，且青少年群体中的超重及肥胖发生率呈快速上升趋势。
材料二：

（1）你认为材料一中的数据和材料二的漫画有没有联系？请说明原因。


（2）为了减少上述材料中发生的现象，你有什么好建议吗？


【答案】 有联系。漫画中的男孩坐在沙发上看电视，旁边放着许多垃圾食品，这种现象在青少年群体中比较普遍。缺乏运动和垃圾食品的过量摄入是导致青少年肥胖的重要原因。 我们青少年要健康饮食、加强锻炼。
【详解】本题考查对材料内容的理解与分析。
（1）材料一所说的内容是：用数字来说明青少年群体中的超重及肥胖发生率呈快速上升趋势。
材料二所表述的内容是：一个小孩整天在电视前吃零食，身边还放着许多的垃圾食品（零食）。
由此可知，两则材料是有联系的，因为缺乏运动和垃圾食品的过量是导致青少年肥胖的重要原因。
（2）根据题干要求可知，是会对上述发生的现象提好的建议？属开放性题型，只要言之有理即可。
如：我们青少年要加强运动，少吃零食。

35．（2022·江西上饶·五年级期末）口语交际。
本学期学过的课文中，你认为哪一篇适合演课本剧？你最想演哪个角色？怎样才能演好这个角色？


【答案】我认为本学期学习的《景阳冈》这篇课文适合演课本剧。我最想演武松这个角色，要充分了解这篇课文的内容，体会人物的心理活动，认真揣摩人物的动作，演绎出真实的感觉。
【详解】本题考查语言表达。
根据题干要求，首先要熟悉本学期的课本内容，然后选择适合演课本剧的课文，适合演课本剧的一般是有不同角色，人物细节描写比较具体的。体会角色的特点，仔细体会课文中关于人物的细节描写，然后进行演绎。

36．（2022·陕西汉中·五年级期末）口语交际。
你远居外地的表哥来你家做客，需要你介绍一下周边的环境和你所在城市有代表性的地方，你该怎样介绍呢？写出来和大家一起分享吧！



【答案】表哥，我们西安的著名景点非常多，有钟楼、大雁塔、小雁塔、在唐芙蓉园、兵马俑等，离我们家最近的景点是大雁塔。大雁塔是我们西安的独特标志，它是关中八景之一，坐落在南郊的大慈恩寺内，也是我国的佛教名塔之一。
【详解】本题考查的是口语交际。
结合题干的内容进行分析，首先明确题干中的人物身份和特点进行创作，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。简单介绍出周边的环境和城市中有代表性的地方。

37．（2021·陕西汉中·五年级期末）口语交际。
童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢笑；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。你的童年里，让你印象最深刻的是什么？写一写，和同学交流分享你的感受吧！



【答案】我对童年印象最深刻的是奶奶温暖的怀抱。每到夏天的晚上，奶奶总是会让我倚在她的怀中乘凉，奶奶一手抱着我，一手轻轻地摇动扇子，为我驱赶蚊虫，也为我带来阵阵清凉。那时的天空是蔚蓝色的，风是甜蜜温柔的，未来也是闪闪发光的，一切都是那么的美好。
【详解】本题考查学生口语交际能力。
本题为开放性题型，答案不唯一，只要符合题意即可。
在解答时我们可以从我们的童年故事回忆叙述，如：童年时期，长辈对自己的关爱、小伙伴间的趣事等说一说。注意句子要通顺，不写错别字。
如：我对童年印象最深刻的事，就是一次与小伙伴一起偷西瓜的事。它让我感受到童年的无知和快乐。

38．（2021·陕西西安·五年级期末）口语交际。
俗话说：“笑一笑，十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的快乐。请阅读下面一则笑话，并完成题目。
明明的妈妈上班还没回来，明明想到小兰家去做手工，他对奶奶说：“奶奶，我到同学小兰家去做手工，妈妈来接我时，叫她带把竹竿给我。”可是奶奶的耳朵有点背，明明妈妈回来后，她对明明妈妈说：“明明叫你去接他时，带把猪肝给他。”
（1）把你听到的话转告给别人叫传话，也叫_________，这也是口语交际的一种方式。
（2）看完这则笑话后，大家纷纷发表意见，你有什么想法？请你写一写。


【答案】 转述 把自己听到的话转告给别人之前一定要听清楚别人说的内容，否则会闹笑话的。
【详解】考查口语交际。
（1）日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。
（2）考查对笑话的理解。
转述时要注意弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。注意人称的转换。否则闹出笑话。本题中奶奶把“竹竿”听成了“猪肝”，故闹出了笑话。

39．（2021·陕西渭南·五年级期末）口语交际。
钟南山、袁隆平、吴孟超等人不仅实现了自己的人生理想，而且为祖国做出了不可磨灭的贡献。祖国面貌的日新月异，综合国力的日益增强，离不开每一个中华儿女的努力付出。作为学生的我们，应该怎样才能为祖国做贡献呢？请将你的想法跟大家分享一下。


【答案】首先，应该端正态度，好好学习，做好学生的本分；其次，虽然我们不能像钟南山等人一样为祖国做出贡献，但我们可以从身边的小事做起，做自己力所能及的事情，为祖国贡献自己的力量。
【详解】本题考查口语交际。
学生围绕“作为学生的我们，应该怎样才能为祖国做贡献呢”完成作答即可，答案不唯一。
示例：我们应该好好学习，天天向上，努力学习文化知识，提高自身水平和自身能力，为将来建设祖国做好准备。

40．（2021·吉林通化·五年级期末）口语交际。
在日常生活中，与人交流时要认真听，细细品味，恰当地回答他人的问话。认真读读下面这段话，联系生活实际，写出你的理解。
江彬彬要参加市里举行的朗读比赛活动，为此，她每天都练习得很晚。有一天，邻居张大妈对她说：“彬彬啊，你学习真刻苦啊，每天晚上12点多，我们都睡觉了，你还在大声读书。”江彬彬谦虚地说：“张大妈，您过奖了，我还差得远呢，还需努力。”张大妈摇着头，走了……
（1）张大妈要表达的意思是： 。
（2）江彬彬理解的意思是： 。
（3）如果你是江彬彬，得体的回答应该是：

【答案】 江彬彬晚上练习朗读影响了他们的睡眠。 张大妈夸她学习刻苦 张大妈，真对不起，最近影响你们休息了。我以后一定注意，绝不会再影响你们了。
【详解】本题考查口语交际能力。
注意结合给出的材料，写出你对人物说的话的理解，写出你的得体的回答。注意语句通顺即可。
（1）阅读材料可知，夜很深了，芳芳还在练习朗读，影响了邻居们的休息。
（2）阅读材料可知，张大妈夸奖自己很勤奋。
（3）阅读材料可知，张大妈，不好意思，打扰大家休息了，以后我会早点练习，不影响大家休息。

41．（2021·江西吉安·五年级期末）表达交流。
对每个人来说，父母的爱是我们一生最重要的财富，对父母来说，儿女的回报又成了蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的情况，说说自己的真心话。
（1） 当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你会心疼地对他们说：_

（2）当生病的你得到父母无微不至的照顾时，你会动情地对他们说：

（3）感恩父母时，你会深有感触地说：

【答案】 爸爸妈妈，不要生气，退一步海阔天空，凡事不要斤斤计较，事情马上就会过去。 谢谢爸爸妈妈，在我最脆弱的时候日夜照顾我，没有你们就没有我的健康成长啊！ 父母养育我长大，不知花费了多少时间、精力和心血，我从心底感谢他们。
【详解】本题考查口语交际。
要根据语境和话题进行回答。
（1）当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，应该安慰父母。
如：爸爸妈妈，人生不可能是一帆风顺的，我相信您们是天下最棒的爸爸妈妈！不要太在意那些不顺心的事。
(2）当生病得到父母无微不至的照顾时，应该对父母表示感谢。
如：爸爸妈妈，谢谢你们的照顾，我一定要快些好起来，帮你们做力所能及的事。
(3）感恩父母时，可以说一说感恩父母什么，他们为我做了什么。
如：如果没有我的父母，就没有今天的我，我要感谢我的父母，去理解他们，爱他们！

42．（2021·云南丽江·五年级期末）口语交际。
五年级（1）班根据课文《红楼春趣》编了一个剧本。本子写好了，但是却在选林黛玉这个角色时遇到了分歧。导演想选李小璇，但是编剧却想选夏雨荷。两人争执不下，以下是两人的资料，你认为应该选谁？
李小璇：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。夏雨荷：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
我想选_______________， 她的优势是
。
【答案】 李小璇 她符合林黛玉的外在气质，虽然性格和林黛玉不同，但是她有舞台表演经验，在舞台上也是可以表演林黛玉的
【详解】本题考查了学生进行口语交际的能力。
结合语境，五年级（1）班根据课文《红楼春趣》编了一个剧本。本子写好了，但是却在选林黛玉这个角色时遇到了分歧。导演想选李小璇，但是编剧却想选夏雨荷。两人争执不下，认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。结合对《红楼梦》中林黛玉人物形象的了解完成。
如：我认为应该选夏雨荷，她的优势是外貌比较符合林黛玉人物形象的特征，有舞台表演的经验。

43．（2021·河北石家庄·五年级期末）口语交际。
情景一：星期日，爸爸开车带你和妈妈回爷爷奶奶家。爸爸因为高兴，喝了一点儿酒。回家的时候，他非要自己开车。面对这种情况，你应该怎么劝阻他？

情景二：机智巧妙的语言可以帮助我们化解尴尬。“六一联欢会”上，你作为主持人走上舞台时，不小心跌倒在地。你站起来时，对观众说些什么来化解当时的尴尬呢？


【答案】 爸爸，虽然您只喝了少量的酒，但是如果您坚持开车的话也属于酒驾。您不是常常告诉我不要忽视小错误吗？再说，喝酒开车可是违法的，饮酒开车是对自己和他人的生命负责，不要疏忽大意，所以您还是别开车了吧! 我为这美妙的音乐而倾倒了。
【详解】本题考查了口语交际。
口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
情景一：劝说爸爸，不能使用讲大道理的方法，因为爸爸都知道。可以尝试使用以情动人的语言，同时借助爸爸平常教育自己的情形来劝说，更能让爸爸改变做法。
情景二：运用语言巧妙地缓解尴尬，考验临场应变能力。结合情景用幽默的语言即可。示例：为了走到这个位置，实现我的梦想，我这一路走得艰辛坎坷，甚至有时跌跌撞撞。

44．（2021·浙江宁波·五年级期末）暑假快到了，小林想读一本古典名著，但不知道选什么比较合适。请你从下面四本书中任选一本，然后写一份“好书荐读”单，向他推荐你心目中的好书。

【答案】西游记  吴承恩 明  
这本书主要讲述了唐僧、孙悟空等师徒四人历经千难万险终于到达西天取得真经的故事，故事情节惊险而生动有趣，孙悟空更是本领高强，令人喜爱。
【详解】本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。
解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求用从下面四本书中任选一本，然后写一份“好书荐读”单。选择一本喜欢的书，按要求写好各内容；“推荐理由”是其中最主要的内容，可以从作品简介、人物介绍、读后感受等方面展开，务必把该书的优点和亮点展示出来；语言要简洁，表达要清晰。此题为开放性试题，言之有理即可。

45．（2021·广西崇左·五年级期末）口语交际。根据下列信息材料，完成交际。
张红这段时间因为要参加英语口语比赛，所以接连几个晚上都在朗读英语，一直读到深夜。有一天，邻居刘奶奶碰到张红，对她说：“小红学习真刻苦啊！半夜了，还在大声读英语。”
（1）你觉得刘奶奶的言外之意是：
（2）张红应该如何回答刘奶奶呢？

【答案】 张红晚上朗读英语影响了刘奶奶休息。 刘奶奶，对不起，我以后小声点儿朗读英语，一定不再影响您了。
【详解】本题考查的是口语交际。
本道题考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。此题属于理解句子的言外之意通读语境，可以发现张红参加英语口语比赛，为此他每天练习得很晚，影响了大家的休息。故刘奶奶的意思是：大声朗读太晚了太吵，影响刘奶奶休息。我们在懂得了刘奶奶的言外之意之后，就要礼貌的道歉，注意要有称呼，做到文明礼貌，语气委婉，表达歉意即可。

46．（2021·陕西商洛·五年级期末）口语交际。
俗话说：“笑一笑，十年少”，笑话给我们的生活带来了许多的快乐。
（1）请你讲一则你积累的或你创作的笑话。


（2）请用自己的话说一说讲笑话时的注意事项。（至少写出三点）



【答案】 小鸡炖蘑菇：鸡问猪：“主人呢？”猪：“出去买蘑菇了。”鸡听了，撒丫子就跑。猪说：“你跑什么？”鸡：“有本事，主人买粉条的时候你小子别跑！” 首先笑话内容应该是健康、积极向上的，其次注意讲笑话时要符合人物的神情和语气，最后就是要沉住气，自己不要笑场。
【详解】本题考查口语交际。
（1）结合自己的阅读积累及生活实践讲笑话，注意语句通顺，有条理，内容健康。
一只蚂蚁在路上看见一头大象，于是蚂蚁钻进士里，只把一条腿露在外面。同伴看见他的行为，不解地问：“你为什么要把腿露在外面？”这只蚂蚁说：“嘘！别出声，我绊他一跤！”
（2）首先，讲笑话要简洁明了。一个笑话的焦点，全在末后一两句，你要使听者在听到未后两句时，还是精神饱满，兴味尚浓，才易引起反响。如果是拖泥带水，总是理解不到你的点，听者就会厌倦，效果自然会减弱。
因此，讲笑话的最重要的是传神，能一气呵成才算是精彩的。
在讲笑话时，未说自己先笑，这是说笑话的禁忌。虽不必板起面孔，但也不可先笑，以免听者早已松懈。如果讲笑话故事中的角色是，一本正经，或憨头憨脑，则在讲笑话过程中，面孔应切合其中人物情态。从控制观众的技术角度来看，这是一种欲擒故纵的方式：先将情绪紧紧地拉着，声音表情，皆像煞有介事，然后再转入“焦点”，听众的情绪一泻而下，就会纵声大笑。
其次，在讲到可笑的“焦点”时，要学会急转直下，不可故意卖关子。笑话不同于猜谜，也不同于讲述侦探故事;笑话本身大多很简单，因此也可以简单取胜。如果在到达“焦点”之前，插入一些不必要的话，反而会将催笑的力量减弱。对此，叙述应声音清楚，快慢适度，否则听众很难有明确印象。
另外，有两点需要注意。有些笑话不是很优雅，应该在陌生人面前要先行考虑，异性面前尤宜谨慎，不可逞一时之快，致使旁人难堪，其中常有嘲讽缺点的，说话前应留心听众中有无此种人，以免伤人情感。

47．（2021·山东日照·五年级期末）口语交际。
如果让你去采访钟南山院士，了解他的童年生活，你会提问哪些问题？请把你的问题清单列出来。
（1）
（2）
（3）
【答案】 您小时候喜欢玩什么游戏？ 您小时候最喜欢看什么类型的书？ 您小时候有没有做错事？
【详解】本题考查了口语交际的能力。
完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
本题列提纲时，要围绕“钟南山院士的童年是什么样的”这一方面去提问问题，把你最想知道的事情列出来，如可以提问小时候喜欢玩什么游戏、最喜欢的玩具是什么、那时有什么好看的动画片等等，可以围绕生活上、学习上、娱乐上等的事进行提问即可。

48．（2021·广西百色·五年级期末）口语交际。
强强最近一放学回家就玩游戏，学习成绩下降了很多，强强的爸爸说了这样一句话：“你玩游戏玩得那么好，学习成绩肯定也不错。”
（1）爸爸得言外之意是：____________________________________________。
（2）强强一下子醒悟过来了，他机智而又有礼貌地回答道：“
”
【答案】 不要因为玩游戏影响了学习成绩。 我能把游戏玩好，一定也可以把学习成绩提升上去。
【详解】本题考查口语交际和理解句子意思。
（1）仔细阅读题干中的语段，“你玩游戏玩得那么好，学习成绩肯定也不错。”爸爸的这句话其实是在提醒强强，游戏打得好没有什么用，学习才是最重要的，所以言外之意是在说不要因为玩游戏影响了学习成绩。
（2）学生可以联系实际生活，然后组织好语言进行表达即可。
如：爸爸，您放心好了，游戏我能好，学习成绩我也同样能提升上去。

49．（2021·广东广州·五年级期末）口语交际。
学校要举办一场书法展，小红说：“太好了，我一定要认真练字，写一份书法作品去参加展览。”旁边的小刚却说：“现在都是用电脑打字，哪还需要练字呢？”大家都认为小刚说得不对，你会怎么劝说小刚，让他了解练字的重要性？请至少说两条理由并注意说话的语气。




【答案】小刚，电脑打字代替不了书法练习。首先，书法是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字能锻炼人的大脑，使它更加灵活；其次，书写优美的文字，可以体现一个人的良好修养；最后，我认为书法是我国传统文化的一部分，我们应该将其发扬光大。
【详解】本题考查口语交际。
学生可联系实际生活，组织好语言进行表达即可，注意说话的语气。
如：小刚，练习书法有很多好处：一是可以了解我国优秀的传统文化；二是能培养自己良好的性格；三是能让我们的意志力得到磨练；四是提高我们的审美能力。所以我们还是需要练习书法。

50．（2021·浙江宁波·五年级期末）综合性学习。

贾玲导演的《你好，李焕英》成为今年春节档的票房冠军。电影讲述了一对母女间为弥补生死离别的遗憾而穿越时空再次相见、彼此相互珍爱的笑中含泪的温情故事。
电影的宣传海报运用谐音来写宣传语。同学们在班级的《综合性学习：遨游汉字王国》活动中展开了一番讨论。
如果邀请你来发言，你会怎么评价这种宣传方式呢？请结合上图说说自己的看法。不少于50字。




【答案】我不赞同这种宣传方式。媒体为谐音而用错别字的会误导他人，比如看完图片后，有人就会写错“孝”字，这会加剧错字的流行，对祖国语言文字造成破坏。
【详解】本题考查学生的创新表达能力。
题干要求我们根据图中的宣传语“笑顺爸妈”发表自己的看法。可表示赞同，如：我赞同这种宣传方式。谐音宣传巧妙新奇，可以让人印象深刻，甚至达到双关的效果，比如“笑顺父母”既点出了这是以“孝顺”为主题的电影，又暗示了是引人发笑的喜剧片。也可表示不赞同。如：我不赞同这种宣传方式。媒体为谐音而用错别字的会误导他人，比如看完图片后，有人就会写错“孝”字，这会加剧错字的流行，对祖国语言文字造成破坏。
示例一：我不赞同这种宣传方式。媒体为谐音而用错别字的会误导他人，比如看完图片后，有人就会写错“孝”字，这会加剧错字的流行，对祖国语言文字造成破坏。
示例二：我赞同这种宣传方式。谐音宣传巧妙新奇，可以让人印象深刻，甚至达到双关的效果，比如“笑顺父母”既点出了这是以“孝顺”为主题的电影，又暗示了是引人发笑的喜剧片。