人教版数学八年年级上册 第11章 三角形 测试卷（1）

这是一份人教版数学八年年级上册 第11章 三角形 测试卷（1），共25页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

第11章 三角形 测试卷（1）
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题所给的4个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案前的英文字母填在题后括号内）
1．（3分）三角形三条边大小之间存在一定的关系，以下列各组线段为边，能组成三角形的是（　　）
A．2 cm，3 cm，5 cm B．5 cm，6 cm，10 cm
C．1 cm，1 cm，3 cm D．3 cm，4 cm，9 cm
2．（3分）以长为13cm、10cm、5cm、7cm的四条线段中的三条线段为边，可以画出三角形的个数是（　　）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
3．（3分）下列说法错误的是（　　）
A．锐角三角形的三条高线、三条中线、三条角平分线分别交于一点
B．钝角三角形有两条高线在三角形外部
C．直角三角形只有一条高线
D．任意三角形都有三条高线、三条中线、三条角平分线
4．（3分）给出下列命题：
①三条线段组成的图形叫三角形；
②三角形相邻两边组成的角叫三角形的内角；
③三角形的角平分线是射线；
④三角形的高所在的直线交于一点，这一点不在三角形内就在三角形外；
⑤任何一个三角形都有三条高、三条中线、三条角平分线；
⑥三角形的三条角平分线交于一点，且这点在三角形内．
正确的命题有（　　）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
5．（3分）如图，在△ABC中，D，E分别为BC上两点，且BD=DE=EC，则图中面积相等的三角形有（　　）对．

A．4 B．5 C．6 D．7
6．（3分）如图，一面小红旗，其中∠A=60°，∠B=30°，则∠BCA=90°．求解的直接依据是（　　）

A．三角形内角和定理 B．三角形外角和定理
C．多边形内角和公式 D．多边形外角和公式
7．（3分）如图，在直角三角形ABC中，AC≠AB，AD是斜边上的高，DE⊥AC，DF⊥AB，垂足分别为E、F，则图中与∠C（∠C除外）相等的角的个数是（　　）

A．3个 B．4个 C．5个 D．6个
8．（3分）如图，在△ABC中，∠C=90°，点D，E分别在边AC，AB上．若∠B=∠ADE，则下列结论正确的是（　　）

A．∠A和∠B互为补角 B．∠B和∠ADE互为补角
C．∠A和∠ADE互为余角 D．∠AED和∠DEB互为余角
9．（3分）已知△ABC中，AB=6，BC=4，那么边AC的长可能是下列哪个值（　　）
A．11 B．5 C．2 D．1
10．（3分）n边形内角和公式是（n﹣2）×180°．则四边形内角和为（　　）
A．180° B．360° C．540° D．720°
　
二、填空题：（本大题共10小题，每小题3分，共30分．把答案写在答题卡中的横线上）
11．（3分）已知a，b，c是三角形的三边长，化简：|a﹣b+c|﹣|a﹣b﹣c|=　　．
12．（3分）等腰三角形的周长为20cm，一边长为6cm，则底边长为　　cm．
13．（3分）如果一个多边形的内角和等于它外角和的3倍，则这个多边形的边数是　　．
14．（3分）如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=　　度．

15．（3分）如图，点D，B，C点在同一条直线上，∠A=60°，∠C=50°，∠D=25°，则∠1=　　度．

16．（3分）如图，△ABC中，∠A=40°，∠B=72°，CE平分∠ACB，CD⊥AB于D，DF⊥CE，则∠CDF=　　度．

17．（3分）如果将长度为a﹣2，a+5和a+2的三根线段首尾顺次相接可以得到一个三角形，那么a的取值范围是　　．
18．（3分）如图，△ABC中，∠A=100°，BI、CI分别平分∠ABC，∠ACB，则∠BIC=　　，若BM、CM分别平分∠ABC，∠ACB的外角平分线，则∠M=　　．

19．（3分）如图是由射线AB，BC，CD，DE，EA组成的平面图形，则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=　　．

20．（3分）如图，在△ABC中，点D、E、F分别是三条边上的点，EF∥AC，DF∥AB，∠B=45°，∠C=60°．则∠EFD的大小为　　．

　
三、解答题（共9题，每题10分，满分90分）
21．（10分）如图所示，求∠1的大小．

22．（10分）如图，把△ABC沿DE折叠，当点A落在四边形BCDE内部时，∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变，请试着找一找这个规律，你发现的规律是什么？试说明你找出的规律的正确性．

23．（10分）如图所示，直线AD和BC相交于O，AB∥CD，∠AOC=95°，∠B=50°，求∠A和∠D．

24．（10分）如图，经测量，B处在A处的南偏西57°的方向，C处在A处的南偏东15°方向，C处在B处的北偏东82°方向，求∠C的度数．

25．（10分）小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8m和5m的木棒．如果要求第三根木棒的长度是整数，小颖有几种选法？第三根木棒的长度可以是多少？
26．（10分）已知，如图，在△ABC中，AD，AE分别是△ABC的高和角平分线，若∠B=30°，∠C=50°．
（1）求∠DAE的度数；
（2）试写出∠DAE与∠C﹣∠B有何关系？（不必证明）

27．（10分）如图，已知D为△ABC边BC延长线上一点，DF⊥AB于F交AC于E，∠A=35°，∠D=42°，求∠ACD的度数．

28．（10分）如图所示，在△ABC中，∠B=∠C，∠BAD=40°，并且∠ADE=∠AED，求∠CDE的度数．

29．（10分）在四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，BE平分∠ABC，DF平分∠CDA．
（1）作出符合本题的几何图形；
（2）求证：BE∥DF．
　

参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题所给的4个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案前的英文字母填在题后括号内）
1．（3分）三角形三条边大小之间存在一定的关系，以下列各组线段为边，能组成三角形的是（　　）
A．2 cm，3 cm，5 cm B．5 cm，6 cm，10 cm
C．1 cm，1 cm，3 cm D．3 cm，4 cm，9 cm
【考点】三角形三边关系．
【分析】根据三角形的三边关系对各选项进行逐一分析即可．
【解答】解：A、∵2+3=5，∴不能组成三角形，故本选项错误；
B、∵10﹣5＜6＜10+5，∴能组成三角形，故本选项正确；
C、∵1+1=2＜3，∴不能组成三角形，故本选项错误；
D、∵3+4=7＜9，∴不能组成三角形，故本选项错误．
故选B．
【点评】本题考查的是三角形的三边关系，熟知三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边是解答此题的关键．
　
2．（3分）以长为13cm、10cm、5cm、7cm的四条线段中的三条线段为边，可以画出三角形的个数是（　　）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【考点】三角形三边关系．
【分析】从4条线段里任取3条线段组合，可有4种情况，看哪种情况不符合三角形三边关系，舍去即可．
【解答】解：首先可以组合为13，10，5；13，10，7；13，5，7；10，5，7．再根据三角形的三边关系，发现其中的13，5，7不符合，则可以画出的三角形有3个．
故选：C．
【点评】考查了三角形的三边关系：任意两边之和＞第三边，任意两边之差＜第三边．这里一定要首先把所有的情况组合后，再看是否符合三角形的三边关系．
　
3．（3分）下列说法错误的是（　　）
A．锐角三角形的三条高线、三条中线、三条角平分线分别交于一点
B．钝角三角形有两条高线在三角形外部
C．直角三角形只有一条高线
D．任意三角形都有三条高线、三条中线、三条角平分线
【考点】三角形的角平分线、中线和高．
【分析】根据三角形的高线、中线、角平分线的性质分析各个选项．
【解答】解：A、解：A、锐角三角形的三条高线、三条角平分线分别交于一点，故本选项说法正确；
B、钝角三角形有两条高线在三角形的外部，故本选项说法正确；
C、直角三角形也有三条高线，故本选项说法错误；
D、任意三角形都有三条高线、中线、角平分线，故本选项说法正确；
故选：C．
【点评】本题考查了三角形的角平分线、中线和高线，是基础题，熟记概念是解题的关键．
　
4．（3分）给出下列命题：
①三条线段组成的图形叫三角形；
②三角形相邻两边组成的角叫三角形的内角；
③三角形的角平分线是射线；
④三角形的高所在的直线交于一点，这一点不在三角形内就在三角形外；
⑤任何一个三角形都有三条高、三条中线、三条角平分线；
⑥三角形的三条角平分线交于一点，且这点在三角形内．
正确的命题有（　　）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【考点】命题与定理；三角形；三角形的角平分线、中线和高；三角形内角和定理；角平分线的性质．
【分析】要找出正确命题，可运用相关基础知识分析找出正确选项，也可以通过举反例排除不正确选项，从而得出正确选项．
【解答】解：三条线段首尾顺次相接组成的图形叫三角形，故①错误；
三角形的角平分线是线段，故③错误；
三角形的高所在的直线交于一点，这一点可以是三角形的直角顶点，故④错误；
所以正确的命题是②、⑤、⑥，共3个．
故选C．
【点评】此题综合考查三角形的定义以及三角形的三条重要线段．
　
5．（3分）如图，在△ABC中，D，E分别为BC上两点，且BD=DE=EC，则图中面积相等的三角形有（　　）对．

A．4 B．5 C．6 D．7
【考点】三角形的面积．
【分析】根据三角形的面积公式知，等底同高的三角形的面积相等，据此可得面积相等的三角形．
【解答】解：等底同高的三角形的面积相等，所以△ABD，△ADE，△AEC三个三角形的面积相等，有3对，又△ABE与△ACD的面积也相等，有1对，所以共有4对三角形面积相等．
故选A．
【点评】本题考查了三角形的面积，理解三角形的面积公式，掌握等底同高的三角形的面积相等是解题的关键．
　
6．（3分）如图，一面小红旗，其中∠A=60°，∠B=30°，则∠BCA=90°．求解的直接依据是（　　）

A．三角形内角和定理 B．三角形外角和定理
C．多边形内角和公式 D．多边形外角和公式
【考点】多边形内角与外角；三角形内角和定理；三角形的外角性质．
【分析】三角形已知两个角的度数，利用三角形内角和为180度可得第三个角的度数．
【解答】解：∵∠A=60°，∠B=30°，
∴∠BCA=180°﹣60°﹣30°=90°（三角形内角和定理），
故选：A．
【点评】此题主要考查了多边形的内角，关键是掌握三角形内角和为180度．
　
7．（3分）如图，在直角三角形ABC中，AC≠AB，AD是斜边上的高，DE⊥AC，DF⊥AB，垂足分别为E、F，则图中与∠C（∠C除外）相等的角的个数是（　　）

A．3个 B．4个 C．5个 D．6个
【考点】直角三角形的性质．
【分析】由“直角三角形的两锐角互余”，结合题目条件，得∠C=∠BDF=∠BAD=∠ADE．
【解答】解：∵AD是斜边BC上的高，DE⊥AC，DF⊥AB，
∴∠C+∠B=90°，∠BDF+∠B=90°，∠BAD+∠B=90°，
∴∠C=∠BDF=∠BAD，
∵∠DAC+∠C=90°，∠DAC+∠ADE=90°，
∴∠C=∠ADE，
∴图中与∠C（除之C外）相等的角的个数是3，
故选：A．
【点评】此题考查了直角三角形的性质，余角的性质，掌握直角三角形的两锐角互余是解题的关键．
　
8．（3分）如图，在△ABC中，∠C=90°，点D，E分别在边AC，AB上．若∠B=∠ADE，则下列结论正确的是（　　）

A．∠A和∠B互为补角 B．∠B和∠ADE互为补角
C．∠A和∠ADE互为余角 D．∠AED和∠DEB互为余角
【考点】余角和补角．
【分析】根据余角的定义，即可解答．
【解答】解：∵∠C=90°，
∴∠A+∠B=90°，
∵∠B=∠ADE，
∴∠A+∠ADE=90°，
∴∠A和∠ADE互为余角．
故选：C．
【点评】本题考查了余角和补角，解决本题的关键是熟记余角的定义．
　
9．（3分）已知△ABC中，AB=6，BC=4，那么边AC的长可能是下列哪个值（　　）
A．11 B．5 C．2 D．1
【考点】三角形三边关系．
【分析】直接利用三角形三边关系得出AC的取值范围，进而得出答案．
【解答】解：根据三角形的三边关系可得：AB﹣BC＜AC＜AB+BC，
∵AB=6，BC=4，
∴6﹣4＜AC＜6+4，
即2＜AC＜10，
则边AC的长可能是5．
故选：B．
【点评】此题主要考查了三角形三边关系，正确得出AC的取值范围是解题关键．
　
10．（3分）n边形内角和公式是（n﹣2）×180°．则四边形内角和为（　　）
A．180° B．360° C．540° D．720°
【考点】多边形内角与外角．
【分析】将n换成4，然后计算即可得解．
【解答】解：（4﹣2）×180°=2×180°=360°．
故选B．
【点评】本题考查了多边形内角与外角，准确计算是解题的关键．
　
二、填空题：（本大题共10小题，每小题3分，共30分．把答案写在答题卡中的横线上）
11．（3分）已知a，b，c是三角形的三边长，化简：|a﹣b+c|﹣|a﹣b﹣c|=　2a﹣2b　．
【考点】三角形三边关系；绝对值；整式的加减．
【分析】先根据三角形的三边关系定理得出a+c＞b，b+c＞a，再去掉绝对值符号合并即可．
【解答】解：∵a，b，c是三角形的三边长，
∴a+c＞b，b+c＞a，
∴a﹣b+c＞0，a﹣b﹣c＜1，
∴|a﹣b+c|﹣|a﹣b﹣c|=（a﹣b+c）﹣（b+c﹣a）=a﹣b+c﹣b﹣c+a=2a﹣2b，
故答案为：2a﹣2b．
【点评】本题考查了三角形三边关系定理，绝对值，整式的加减的应用，解此题的关键是能正确去掉绝对值符号．
　
12．（3分）等腰三角形的周长为20cm，一边长为6cm，则底边长为　6或8　cm．
【考点】等腰三角形的性质；三角形三边关系．
【专题】分类讨论．
【分析】分6cm是底边与腰长两种情况讨论求解．
【解答】解：①6cm是底边时，腰长=（20﹣6）=7cm，
此时三角形的三边分别为7cm、7cm、6cm，
能组成三角形，
②6cm是腰长时，底边=20﹣6×2=8cm，
此时三角形的三边分别为6cm、6cm、8cm，
能组成三角形，
综上所述，底边长为6或8cm．
故答案为：6或8．
【点评】本题考查了等腰三角形的性质，难点在于要分情况讨论．
　
13．（3分）如果一个多边形的内角和等于它外角和的3倍，则这个多边形的边数是　8　．
【考点】多边形内角与外角．
【分析】根据多边形的内角和公式及外角的特征计算．
【解答】解：多边形的外角和是360°，根据题意得：
180°•（n﹣2）=3×360°
解得n=8．
故答案为：8．
【点评】本题主要考查了多边形内角和公式及外角的特征．求多边形的边数，可以转化为方程的问题来解决．
　
14．（3分）如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=　360　度．

【考点】三角形内角和定理．
【专题】计算题．
【分析】利用三角形外角性质可得∠AHG=∠A+∠B，∠DNG=∠C+∠D，∠EGN=∠E+∠F，三式相加易得∠AHG+∠DNG+∠EGN=∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F，而∠AHG、∠DNG、∠EGN是△GHN的三个不同的外角，从而可求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F．
【解答】解：如右图所示，
∵∠AHG=∠A+∠B，∠DNG=∠C+∠D，∠EGN=∠E+∠F，
∴∠AHG+∠DNG+∠EGN=∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F，
又∵∠AHG、∠DNG、∠EGN是△GHN的三个不同的外角，
∴∠AHG+∠DNG+∠EGN=360°，
∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360°．
故答案为：360°．

【点评】本题考查了三角形内角和定理．解题的关键是三角形内角和定理与三角形外角性质的联合使用，知道三角形的外角和等于360°．
　
15．（3分）如图，点D，B，C点在同一条直线上，∠A=60°，∠C=50°，∠D=25°，则∠1=　45　度．

【考点】三角形的外角性质；三角形内角和定理．
【分析】根据三角形的外角的性质及三角形的内角和定理可求得．
【解答】解：∵∠ABD是△ABC的外角，∴∠ABD=∠A+∠C=60°+50°=110°，
∴∠1=180°﹣∠ABD﹣∠D=180°﹣110°﹣25°=45°．
【点评】本题考查三角形外角的性质及三角形的内角和定理，比较简单．
　
16．（3分）如图，△ABC中，∠A=40°，∠B=72°，CE平分∠ACB，CD⊥AB于D，DF⊥CE，则∠CDF=　74　度．

【考点】三角形内角和定理．
【分析】利用三角形的内角和外角之间的关系计算．
【解答】解：∵∠A=40°，∠B=72°，
∴∠ACB=68°，
∵CE平分∠ACB，CD⊥AB于D，
∴∠BCE=34°，∠BCD=90﹣72=18°，
∵DF⊥CE，
∴∠CDF=90°﹣（34°﹣18°）=74°．
故答案为：74．
【点评】主要考查了三角形的内角和外角之间的关系．（1）三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和；（2）三角形的内角和是180度，求角的度数常常要用到“三角形的内角和是180°”这一隐含的条件；（3）三角形的一个外角＞任何一个和它不相邻的内角．注意：垂直和直角总是联系在一起．
　
17．（3分）如果将长度为a﹣2，a+5和a+2的三根线段首尾顺次相接可以得到一个三角形，那么a的取值范围是　a＞5　．
【考点】三角形三边关系．
【分析】先判断三边的大小，再根据三角形的三边关系：较小两边之和大于第三边，列不等式求解．
【解答】解：因为﹣2＜2＜5，
所以a﹣2＜a+2＜a+5，
所以由三角形三边关系可得a﹣2+a+2＞a+5，
解得：a＞5．
则不等式的解集是：a＞5．
故答案为：a＞5．
【点评】此题主要考查了三角形三边关系，此题关键一要注意三角形的三边关系，二要熟练解不等式．
　
18．（3分）如图，△ABC中，∠A=100°，BI、CI分别平分∠ABC，∠ACB，则∠BIC=　140°　，若BM、CM分别平分∠ABC，∠ACB的外角平分线，则∠M=　40°　．

【考点】三角形内角和定理；三角形的外角性质．
【分析】首先根据三角形内角和求出∠ABC+∠ACB的度数，再根据角平分线的性质得到∠IBC=∠ABC，∠ICB=∠ACB，求出∠IBC+∠ICB的度数，再次根据三角形内角和求出∠I的度数即可；
根据∠ABC+∠ACB的度数，算出∠DBC+∠ECB的度数，然后再利用角平分线的性质得到∠1=∠DBC，∠2=ECB，可得到∠1+∠2的度数，最后再利用三角形内角和定理计算出∠M的度数．
【解答】解：∵∠A=100°，
∵∠ABC+∠ACB=180°﹣100°=80°，
∵BI、CI分别平分∠ABC，∠ACB，
∴∠IBC=∠ABC，∠ICB=∠ACB，
∴∠IBC+∠ICB=∠ABC+∠ACB=（∠ABC+∠ACB）=×80°=40°，
∴∠I=180°﹣（∠IBC+∠ICB）=180°﹣40°=140°；
∵∠ABC+∠ACB=80°，
∴∠DBC+∠ECB=180°﹣∠ABC+180°﹣∠ACB=360°﹣（∠ABC+∠ACB）=360°﹣80°=280°，
∵BM、CM分别平分∠ABC，∠ACB的外角平分线，
∴∠1=∠DBC，∠2=ECB，
∴∠1+∠2=×280°=140°，
∴∠M=180°﹣∠1﹣∠2=40°．
故答案为：140°；40°．

【点评】此题主要考查了三角形内角和定理，以及角平分线的性质，关键是根据三角形内角和定理计算出∠ABC+∠ACB的度数．
　
19．（3分）如图是由射线AB，BC，CD，DE，EA组成的平面图形，则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=　360°　．

【考点】多边形内角与外角．
【分析】首先根据图示，可得∠1=180°﹣∠BAE，∠2=180°﹣∠ABC，∠3=180°﹣∠BCD，∠4=180°﹣∠CDE，∠5=180°﹣∠DEA，然后根据三角形的内角和定理，求出五边形ABCDE的内角和是多少，再用180°×5减去五边形ABCDE的内角和，求出∠1+∠2+∠3+∠4+∠5等于多少即可．
【解答】解：∠1+∠2+∠3+∠4+∠5
=（180°﹣∠BAE）+（180°﹣∠ABC）+（180°﹣∠BCD）+（180°﹣∠CDE）+（180°﹣∠DEA）
=180°×5﹣（∠BAE+∠ABC+∠BCD+∠CDE+∠DEA）
=900°﹣（5﹣2）×180°
=900°﹣540°
=360°．
故答案为：360°．
【点评】此题主要考查了多边形内角和定理，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：（1）n边形的内角和=（n﹣2）•180 （n≥3）且n为整数）．（2）多边形的外角和指每个顶点处取一个外角，则n边形取n个外角，无论边数是几，其外角和永远为360°．
　
20．（3分）如图，在△ABC中，点D、E、F分别是三条边上的点，EF∥AC，DF∥AB，∠B=45°，∠C=60°．则∠EFD的大小为　75°　．

【考点】三角形内角和定理；平行线的性质．
【分析】先根据三角形内角和定理求出∠A的度数，再由EF∥AC，DF∥AB得出四边形AEFD是平行四边形，进而可得出结论．
【解答】解：∵在△ABC中，∠B=45°，∠C=60°，
∴∠A=180°﹣∠B﹣∠C=180°﹣45°﹣60°=75°．
∵EF∥AC，DF∥AB，
∴四边形AEFD是平行四边形，
∴∠EFD=∠A=75°．
故答案为：75°．
【点评】本题考查的是三角形内角和定理，熟知三角形内角和是180°是解答此题的关键．
　
三、解答题（共9题，每题10分，满分90分）
21．（10分）如图所示，求∠1的大小．

【考点】三角形的外角性质；对顶角、邻补角．
【分析】先根据邻补角的定义求得∠ACB，再根据三角形外角性质，求得∠1的度数即可．
【解答】解：如图所示，∵∠ACB=180°﹣140°=40°，且∠1是△ABC的外角，
∴∠1=∠A+∠ACB=80°+40°=120°．

【点评】本题主要考查了三角形的外角性质的运用，解题时注意：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．
　
22．（10分）如图，把△ABC沿DE折叠，当点A落在四边形BCDE内部时，∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变，请试着找一找这个规律，你发现的规律是什么？试说明你找出的规律的正确性．

【考点】三角形内角和定理；翻折变换（折叠问题）．
【分析】根据折叠得出∠ADE=∠A′DE，∠AED=∠A′ED，求出2∠ADE=180°﹣∠1，2∠AED=180°﹣∠2，推出∠ADE=90°﹣∠1，∠AED=90°﹣∠2，在△ADE中，∠A=180°﹣（∠AED+∠ADE），代入求出即可．
【解答】解：2∠A=∠1+∠2，
理由是：延长BD和CE交于A′，
∵把△ABC沿DE折叠，当点A落在四边形BCDE内部，
∴∠ADE=∠A′DE，∠AED=∠A′ED，
∴2∠ADE=180°﹣∠1，2∠AED=180°﹣∠2，
∴∠ADE=90°﹣∠1，∠AED=90°﹣∠2，
∵在△ADE中，∠A=180°﹣（∠AED+∠ADE），
∴∠A=∠1+∠2，
即2∠A=∠1+∠2．
【点评】本题考查了折叠的性质和三角形的内角和定理的应用，关键是得出等式∠ADE=90°﹣∠1，∠AED=90°﹣∠2，∠A=180°﹣（∠AED+∠ADE）．
　
23．（10分）如图所示，直线AD和BC相交于O，AB∥CD，∠AOC=95°，∠B=50°，求∠A和∠D．

【考点】三角形的外角性质；平行线的性质．
【专题】计算题．
【分析】先根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和求出∠A，再根据两直线平行，内错角相等得到∠D等于∠A．
【解答】解：在△ABO中，∵∠AOC=95°，∠B=50°，
∴∠A=∠AOC﹣∠B=95°﹣50°=45°；
∵AB∥CD，
∴∠D=∠A=45°．
【点评】本题主要考查三角形的外角性质和两直线平行，内错角相等的性质，熟练掌握性质是解题的关键．
　
24．（10分）如图，经测量，B处在A处的南偏西57°的方向，C处在A处的南偏东15°方向，C处在B处的北偏东82°方向，求∠C的度数．

【考点】方向角；三角形内角和定理．
【分析】根据平行线的性质，可得内错角相等，根据角的和差，可得∠ABC、∠BAC，根据三角形的内角和公式，可得答案．
【解答】解：因为BD∥AE，
所以∠DBA=∠BAE=57°．
所以∠ABC=∠DBC﹣∠DBA=82°﹣57°=25°．
在△ABC中，∠BAC=∠BAE+∠CAE=57°+15°=72°，
所以∠C=180°﹣∠ABC﹣∠BAC=180°﹣25°﹣72°=83°．

【点评】本题考查了方向角，方向角是相互的，先求出∠ABC、∠BAC，再求出答案．
　
25．（10分）小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8m和5m的木棒．如果要求第三根木棒的长度是整数，小颖有几种选法？第三根木棒的长度可以是多少？
【考点】三角形三边关系．
【分析】已知两边，则第三边的长度应是大于两边的差，而小于两边的和，这样就可求出第三边长的范围；
再结合整数这一条件进行分析．
【解答】解：设第三根的长是xm．
根据三角形的三边关系，则3＜x＜13．
因为x是整数，因而第三根的长度是大于3m且小于13m的所有整数，共有9个数．
答：小颖有9种选法．第三根木棒的长度可以是4m，5m，6m，7m，8m，9m，10m，11m，12m．
【点评】本题就是利用三角形的三边关系定理解决实际问题．
　
26．（10分）已知，如图，在△ABC中，AD，AE分别是△ABC的高和角平分线，若∠B=30°，∠C=50°．
（1）求∠DAE的度数；
（2）试写出∠DAE与∠C﹣∠B有何关系？（不必证明）

【考点】三角形内角和定理．
【专题】探究型．
【分析】（1）由三角形内角和定理可求得∠BAC=100°，由角平分线的性质知∠BAE=50°，在Rt△ABD中，可得∠BAD=60°，故∠DAE=∠BAD﹣∠BAE；
（2）由（1）可知∠C﹣∠B=2∠DAE．
【解答】解：（1）∵∠B=30°，∠C=50°，
∴∠BAC=180°﹣30°﹣50°=100°．
∵AE是∠BAC的平分线，
∴∠BAE=50°．
在Rt△ABD中，∠BAD=90°﹣∠B=60°，
∴∠DAE=∠BAD﹣∠BAE=60°﹣50=10°；
（2）∠C﹣∠B=2∠DAE．
【点评】本题利用了三角形内角和定理、角的平分线的性质、直角三角形的性质求解．
　
27．（10分）如图，已知D为△ABC边BC延长线上一点，DF⊥AB于F交AC于E，∠A=35°，∠D=42°，求∠ACD的度数．

【考点】三角形的外角性质；三角形内角和定理．
【分析】根据三角形外角与内角的关系及三角形内角和定理解答．
【解答】解：∵∠AFE=90°，
∴∠AEF=90°﹣∠A=90°﹣35°=55°，
∴∠CED=∠AEF=55°，
∴∠ACD=180°﹣∠CED﹣∠D=180°﹣55°﹣42°=83°．
答：∠ACD的度数为83°．
【点评】三角形外角与内角的关系：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．三角形内角和定理：三角形的三个内角和为180°．
　
28．（10分）如图所示，在△ABC中，∠B=∠C，∠BAD=40°，并且∠ADE=∠AED，求∠CDE的度数．

【考点】三角形的外角性质；三角形内角和定理．
【分析】在这里首先可以设∠DAE=x°，然后根据三角形的内角和是180°以及等腰三角形的性质用x分别表示∠C和∠AED，再根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和进行求解．
【解答】解：设∠DAE=x°，则∠BAC=40°+x°．
∵∠B=∠C，∴2∠C=180°﹣∠BAC
∴∠C=90°﹣∠BAC=90°﹣（40°+x°）
同理∠AED=90°﹣∠DAE=90°﹣x°
∴∠CDE=∠AED﹣∠C=（90°﹣x°）﹣[90°﹣（40°+x°）]=20°．
【点评】这里注意利用未知数抵消的方法解出了正确答案．
　
29．（10分）在四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，BE平分∠ABC，DF平分∠CDA．
（1）作出符合本题的几何图形；
（2）求证：BE∥DF．
【考点】平行线的判定．
【分析】（1）根据题意画出图形即可；
（2）根据四边形内角和为360°可得∠ADC+∠ABC=180°，然后再根据角平分线定义可得∠ADF=∠FDE=ADC，∠EBF=∠EBC=ABC，再证明∠DFA=∠EBF可得结论．
【解答】（1）解：如图所示：
（2）证明：∵四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，
∴∠ADC+∠ABC=180°，
∵BE平分∠ABC，DF平分∠CDA，
∴∠ADF=∠FDE=ADC，∠EBF=∠EBC=ABC，
∴∠FBE+∠FDE=90°，
∵∠A=90°，∴∠AFD+∠ADF=90°，
∴∠AFD+∠EDF=90°，∴∠DFA=∠EBF，∴DF∥EB．

【点评】此题主要考查了平行线的判定，以及四边形内角和，关键是掌握同位角相等，两直线平行．