人教版初中生物七年级上册期末综合训练(二)含答案

期末综合训练(二)

一、选择题

1.下列概念图错误的是(　　)

2.把动植物细胞放在清水中,只有植物细胞不会涨破,是因为植物细胞有起支持和保护作用的(　　)

A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体

3.下列自然现象中具有生命特征的是(　　)

A.日出日落 B.潮涨潮退

C.花开花谢 D.春去秋来

4.家庭栽培花卉,每隔几年要重新换一次土,其原因是(　　)

A.花盆中的土壤被植物吸收了 B.土壤中缺少无机盐

C.土壤中的肥料太少 D.土壤中缺少有机物

5.下列有关桃的花和果实的叙述,正确的是(　　)

①受精卵发育成种子　②花的主要结构是雄蕊和雌蕊　③花和果实属于生殖器官　④果实是由胚珠发育而来的

A.②④ B.②③ C.①④ D.①③

6.鸽子体细胞内具有的能量转换器是(　　)

A.细胞膜 B.线粒体 C.叶绿体 D.液泡

7.下列四幅图中,能正确反映二氧化碳浓度与光合作用强度之间关系的是(　　)

8.某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,但没有叶脉。据此推测,这种植物可能是(　　)

A.衣藻 B.葫芦藓 C.铁钱蕨 D.大豆

9.下列有关西瓜的叙述,错误的是(　　)

A.整个西瓜是由子房发育来的

B.西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的

C.西瓜皮是由子房壁发育来的

D.胚珠内的受精卵发育成种子的胚

10.在种子萌发的过程中,种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是(　　)

A.种子的胚根伸长并突破种皮 B.种子的体积变大,质量增加

C.呼吸作用比萌发前明显增强 D.种子内有机物的总质量明显增加

11.小明将一个无色塑料袋套在一段叶片较多的枝条上,一段时间后,收集到一些水,这是在利用植物的(　　)

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.以上都是

12.甲、乙两地出产同一种甜瓜,甲地比乙地甜瓜的含糖量高。经调查,在甜瓜生长季节,甲、乙两地的光照和栽培措施基本相同,而温度条件差别大。下面推理正确的是(　　)

A.甲地夜间温度较低,甜瓜呼吸作用弱,有机物消耗少

B.乙地夜间温度较高,甜瓜呼吸作用弱,有机物消耗多

C.甲地夜间温度较低,甜瓜呼吸作用强,有机物消耗多

D.乙地夜间温度较高,甜瓜呼吸作用强,有机物消耗少

13.某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定,下图曲线能正确表示其测定结果的是(　　)

14.下列关于光合作用与呼吸作用的叙述,正确的是(　　)

A.光合作用和呼吸作用是生物的共同特征

B.植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用

C.绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用

D.光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的

15.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间,纵轴表示温度或氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(a)和氧气含量(b)随时间变化的是(　　)

16.北方的夏季,从上午8时起,随着光照强度增强,光合作用也逐渐加强,但到了中午12时光合作用反而减弱了,减弱的原因最可能是(　　)

A.淀粉消耗过多 B.光合作用所需的水分少了

C.时间过长,影响了光合作用 D.气孔关闭,吸收二氧化碳的量减少

17.下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的,错误的是(　　)

18.下列关于叶的结构和功能的叙述,错误的是(　　)

A.叶的表皮细胞是无色透明的 B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体

C.叶脉具有输导和支持作用 D.叶表皮上的气孔是气体进出叶的门户

19.植物主要靠根从土壤中吸收水,下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是(　　)

A.根尖的成熟区 B.根、茎、叶内的导管

C.叶肉细胞内的叶绿体 D.叶片表皮的气孔

20.右图是水果存放时,空气中氧气浓度与二氧化碳气体量的关系曲线。据图,你认为最适合存放水果的氧气浓度为(　　)

A.a　　　　　　　B.b　　　　　　　C.c　　　　　　　D.d

21.植物经常萎蔫对生长是有害的,农业生产中常用低黏性的塑料喷洒在叶的表面,形成一层透明的薄膜,它能使氧气、二氧化碳和光透过,水则不能透过。则该薄膜适用的情况是(　　)

A.高温 B.湿润 

C.干旱 D.水涝

22.右图为植物的整体运输作用示意图,则下列叙述错误的是(　　)

A.甲代表释放二氧化碳、吸收水分

B.乙代表输送有机营养物质

C.丙可代表输送水分

D.甲可代表释放出氧气及水分

23.为了探究某种植物种子萌发的最适条件,小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22 ℃的条件下进行萌发,实验时保持其他环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况,结果如下表所示。

据表中的数据所得出的下列结论,正确的是(　　)

A.该植物种子萌发的最适温度为22 ℃

B.在环境温度为22 ℃时,该植物种子萌发的最适含水量约为70%

C.在环境温度为22 ℃时,该植物种子含水量越大,萌发率越高

D.该实验数据表明,该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

24.下列农业生产措施中,不合理的是(　　)

A.移栽植物幼苗时根部带土 B.增大蔬菜大棚内的昼夜温差

C.种植作物时合理密植 D.降低大棚内二氧化碳的浓度

25.下列做法与维持生物圈中的碳—氧平衡无直接关系的是(　　)

A.减少小锅炉的应用,采用集中供暖 B.减少火力发电,增加水力和风力发电

C.大力开展植树造林,增加绿化面积 D.实施计划生育,严格控制人口增长

二、非选择题

26.某科学兴趣小组为探究无机盐对植物生长的影响情况,取两株大小基本一致、发育相近的健壮的天竺葵苗,分别放在等质量的A、B两瓶液体中培养,其中A瓶装蒸馏水,B瓶装土壤浸出液。经过一段时间后,A、B两瓶植株在质量和长势上的变化如下表所示:

(1)B瓶植株质量增加的主要原因是植株进行　　　　　　　　作用,合成了有机物。 

(2)A、B两瓶植株吸收的水分大部分通过　　　　　　　　作用散失到空气中,因此,植树造林可以增加空气的湿度,调节气候。 

(3)B瓶植株比A瓶植株质量增加明显,说明植物生长离不开　　　　　　　。 

27.某中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析,并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定。其结果见下表:

(1)根据表中信息推断5种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示)。

(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中,引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期内对该生态系统中以其为食的其他生物的影响可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。而当小球藻暴发性繁殖时,不仅会导致其他生物的死亡,也会有大量的小球藻死亡。这些死亡的生物在　　　　　　　　的分解作用下,导致更多生物缺氧或中毒死亡。 

(3)研究表明,甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞。环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的,它能沿着　　　　　　　传递,进行生物富集,最终给人类带来严重的危害。 

28.右面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答下列问题。

(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是　　　　　　　　(用数字表示)。 

(2)间作套种、合理密植是为了提高过程[　]　　　　　　　　的效率。 

(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自过程[　]　　　　　　　　所释放的能量;这一过程主要发生在图乙的[　]　　　　　　　　中。 

(4)过程B的强弱受　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等环境因素的影响。 

(5)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是　。 

29.李明家种植的百合花植株的大部分叶子出现了发黄现象,他的父母十分焦急。李明上网查找资料,并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科技单位检测,得到的数据如下表。请回答下列问题。

发黄的叶子与颜色正常的叶子镁元素含量(单位:微克/克)

(1)根据检测结果,你猜测李明家百合花叶子发黄的原因:　　　　　　　　　　　　　。 

(2)为了证实这一猜测,李明做了以下实验:

①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区,编号为1号和2号(这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致);

②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了镁元素的某种化学肥料,而2号实验区的百合花叶子上喷施等量　　　　　　　　　　　　　　　　　的同种化学肥料; 

③两个实验区除了上述变量不同外,其他条件必须　　　　且适宜; 

④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。

(3)如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄,则说明百合花叶子发黄与　　　　　　　　　;如果1号实验区百合花新叶　　　　　　　　,而2号实验区百合花新叶仍然发黄,则说明百合花叶子发黄与镁元素含量低有关。 

30.为探究“非生物因素对某种动物的影响”,某小组用自制的实验装置完成了实验,结果如下图所示。

步骤1:在上述实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。

步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。

步骤3:……

回答下列问题。

(1)该小组探究的问题是　　　　　会影响鼠妇的分布吗。 

(2)实验结果应取“步骤1、2”各重复组的　　　　　值,以减小实验误差。 

(3)实验结果表明,鼠妇喜欢生活在　　　　　的环境中,由此得出的结论是　　　　　　　　　　。 

(4)关爱生命,从我做起。做完实验后,将鼠妇放回　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

期末综合训练(二)

一、选择题

1.C

2.A　植物细胞的细胞壁位于细胞的最外层,有保护和支持作用。

3.C　4.B　5.B　

6.B　细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体,其中叶绿体是植物绿色部分的细胞所特有的能量转换器。

7.C　8.B

9.B　一个胚珠只能发育成一粒种子,西瓜里有多粒种子,说明是由多个胚珠发育而来。

10.D　11.C　12.A

13.C　在一天中,二氧化碳浓度在凌晨6时左右最大,因为进行了一夜的呼吸作用,二氧化碳积累,而后随着植物光合作用的进行,二氧化碳浓度逐渐降低,在18时左右达到最低,然后随着黑夜的到来,二氧化碳浓度又逐渐升高。

14.D　只有绿色植物才能进行光合作用,所以光合作用不是生物的共同特征。植物白天不只是进行光合作用,也要进行呼吸作用。绿色植物有叶绿体的细胞才能进行光合作用,不是所有细胞都能进行光合作用。光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体都是氧气。

15.C　16.D

17.D　制作洋葱表皮细胞临时装片时,应在洁净的载玻片中央滴一滴清水,以防细胞失水。

18.B　叶片的叶肉细胞和保卫细胞中都含有叶绿体。

19.C　植物吸收水的主要部位是根尖的成熟区;运输水和无机盐的结构是导管;植物体内水分以气体的形式经叶表皮的气孔散失。

20.B　氧气浓度为b时,水果释放的二氧化碳的相对值最低,说明此时水果的呼吸作用最弱,这时最利于水果的保存。

21.C　由于这层膜不能让水透过,因此较好地保持了植物体内的水分,使植物更适于在干旱条件下生活。

22.A

23.B　实验设计了多组对照,变量只是含水量的不同,因此实验结论只能说明含水量对植物种子萌发率的影响,可排除A项和D项。含水量为80%的种子的萌发率低于含水量为70%的萌发率,因此,C项说法是错误的。

24.D　移栽幼苗时根部带土的目的是减少幼根与根毛的损伤,保护根毛和幼根,提高根的吸水能力,有利于移栽植物的成活,A项正确。增大蔬菜大棚内的昼夜温差,降低夜间蔬菜的呼吸作用,有利于有机物的积累,增加产量,B项正确。合理密植是使植株行间距和株距科学合理,使植物的叶片互不遮挡,通过植物的光合作用,充分有效地利用这片土地上的光能,来提高产量,C项正确。光合作用的原料是二氧化碳,降低大棚内二氧化碳的浓度会减弱光合作用,降低产量,D项错误。

25.D

二、非选择题

26.解析 植物体通过光合作用在体内积累有机物。植物体从土壤中吸收的水绝大部分用于蒸腾作用。植物的蒸腾作用可以增加空气的湿度,起到调节气候的作用。

答案 (1)光合

(2)蒸腾

(3)无机盐

27.答案 (1)

(2)水蚤、河蚌的食物丰富,数量增加　分解者

(3)食物链

28.解析 由图甲可知:A过程吸收氧气,释放二氧化碳,代表呼吸作用;B过程释放水蒸气,代表蒸腾作用;C过程吸收二氧化碳,释放氧气,代表光合作用。由图乙可知:1、2、3、4、5分别指细胞壁、液泡、细胞核、叶绿体、线粒体。与人口腔上皮细胞相比,植物细胞特有的是细胞壁、液泡和叶绿体。间作套种、合理密植可使植物充分接受阳光,利于其光合作用。呼吸作用的主要场所是线粒体,呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量供给生物的生命活动。细胞分裂首先是细胞核的分裂,在细胞核分裂前其内的遗传物质进行复制。

答案 (1)1、2、4

(2)C　光合作用

(3)A　呼吸作用　5　线粒体

(4)光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况

(5)(细胞核内)遗传物质的复制

29.解析 (1)由表中的数据可知,发黄的叶子中镁元素的含量少,说明镁元素含量少可能是造成叶片发黄的原因。(2)为了设置对照组,应在2号实验区的百合花叶子上喷施等量的不含镁元素的同种化肥,这两个实验区除了上述变量不同外,其他条件必须相同且适宜。(3)如果两个实验区新叶仍然发黄,说明百合花叶子发黄与镁元素含量低无关;如果1号实验区百合花新叶颜色正常,而2号实验区百合花新叶仍然发黄,则说明百合花叶子发黄与镁元素含量低有关。

答案 (1)镁元素含量低

(2)不添加镁元素　相同

(3)镁元素含量低无关　颜色正常

30.答案 (1)光

(2)平均

(3)阴暗　鼠妇生活在阴暗的环境中,光对鼠妇的分布有影响

(4)适合它们生存的环境(或大自然)