小学首师大版7.风的观测一等奖课件ppt

第二课时：

导入：

电脑演示（国旗飘动、小树摇动）

新课

1. 制作风向标或风杯

1）演示或展示风向标或风杯的实物

2）谈话：今天每组自己找材料，各制作一个风向标或风杯。

3）总结评价学生制作情况

2. 组织学生到操场利用风向标和风杯进行观测，当时的风力和风向，并且记录下来。

3. 总结评价观测情况。

布置作业教师讲述：请你自己选择一个基本固定的时间，连续观察一个星期的风向、风力，并纪录在课本第21页的表中。

回答

仔细观察

分组讨论

回答

分组实验

汇报实验结果(刮东风时,纸条飘向西边……)

分组讨论

全班汇报

朗读、记忆风级歌

分组讨论：根据“风级歌”判断图中风力的大小。

全班汇报

回答

仔细观察

制作风向标和风杯

观测、记录

创设情景，激发研究兴趣。

引出要研究的问题。

使学生知道风是有方向的，以及了解风的8个基本方向。

培养学生的制作能力、观察能力、实验能力，以及与他人交流的能力。

培养学生的观察能力。

人是风力、风级。

培养学生记忆能力，为后面判断风利的大小作铺垫。

培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。

复习巩固所学知识，引出新内容。

培养学生的制作能力。

培养学的观测、记录能力。