小学科学首师大版三年级下册10.动物怎样保护自己完美版课件ppt

教师活动

学生活动

教学意图

导入新课

谈话：

自然界的一切都有自己的天敌，都面临着生存竞争的考验，在生存竞争中，几乎所有的动物都磨练出一套防御机能和抗捕猎的本领，正因为如此，地球上才会有千奇百怪的物种，自然界才得以平衡。几天我们一起研究“动物怎样保护自己”。（板书课题）关于这方面，你们有什么问题吗？

学习新课：

了解野兔.野猪保护自己的方法。

实物投影出示“鹰追兔”和“猪虎对峙”的两幅图片。

请同学想一想，野兔.野猪在遇到危险时会怎样？

学生可能会提出一些：动物是怎样保护自己的？动物保护自己的方法有哪些？还如，兔子是怎样保护自己的？等等

观看图片，

讨论，汇报。尽可能让学生把自己的想法充分表达出来。

鼓励学生提出问题。这样学生会有兴趣进行深入的.饶有兴趣的加入到研究中。

归纳：野兔是用奔跑方式保护自己，野猪是用对抗性防御方式保护自己。

指导学生观察，从图片中找到隐藏的小动物。

观察书上的图，自己先找一找途中由那些小动物，然后再把自己的意见和同组的同学进行交流，想一想，这些小动物是以什么方式保护自己的？

师生归纳：这些小动物是以拟态.保护色和警戒色的方式保护自己。

认识一些动物保护自己的方法。

播放一些动物保护自己的方法录像。提出：你们看看这些动物是如何保护自己的？

教师补充一些有关这方面的知识。

翻开书阅读书中的内容

学生介绍自己收集的资料。

你们自己有这方面的资料吗？先请小组内进行交流，将这些资料整理，你们了解了动物们有几种方法保护自己。再全班汇报。

请同学们评议一下，你认为谁的资料最独特。

同学们可以互相交换资料。

学生个人活动，在进行小组交流，汇报。

学生观看录像，汇报。

竹节虫用拟态方式保护自己。

刺猬遇到敌害时。团成一个刺球，使敌人无法捕食。

乌贼用喷“墨汁”方式保护自己。

……

学生阅读书上的内容。

小组活动，汇报资料。

评议，发表意见。

同学间互换资料。

针对具体的实例了解它们是如何保护自己的？

用个人学习和小组合作交流的方法学习动物保护自己的方法。

指导学生观察和研究一些自然界动物生存的习性，渗透大自然中生物多样性的教育。利用录像手段突破难点。

培养学生的观察能力，搜集资料能力，以及实事求是的严谨踏实的科学态度。

逐步学习评价。

小结

通过这节课的学习，你了解了什么？

动物保护自己的方法还有很多，希望同学们在课下搜集相关的资料，把你的资料以及和同学间换的资料全部保留好，期末看一看谁的最多，最好。

了解了一些动物保护自己的方法，如：装死.拟态.变色.舍弃身体一部分等

总结本课的内容，介绍一些收集资料和整理资料的方法，提出一些具体的要求。