五年级下册15.小电动机优秀教学设计

（首师大版）五年级科学下册教案

15.小电动机

教学目标：
1.指导学生认识小电动机的外观和内部构造及主要组成部分。
2.指导学生学会用磁铁、线圈、半圆铜环等组装成小电动机，并且对小电动机的转速、转动方向、线圈的形状等进行探究；学会设计和制作有小电动机的玩具。
3.通过探究如何使小电动机转得比较快的活动，进一步培养学生的设计与制作能力、实验能力和发展学生的创作性思维。
教学重点：
1. 认识小电动机的主要组成部分。
2. 学会组装小电动机。
教学难点：
设计和制作有小电动机的玩具。
教学准备：
教师准备
1.分组实验材料——电池、电池夹、导线、开关、小电动机。每个小组2节电池，几根导线，电风扇、电动机的结构图。
2.学生准备
（1）塑料瓶、玩具电动机、螺钉螺母、铁丝、废圆珠笔芯、塑料套管、4只小轮子。
（2）塑料螺旋桨、废圆珠笔芯、废泡沫塑料块、螺钉螺母、多股导线。
教学过程：
一、引入
1.出示常用电器图片，说一说这些电器靠什么来工作？（电动机）
说一说还在哪看过电动机，电动机主要的用途是什么？
2.介绍电动机的知识。
揭示课题。
二、学习新课
1.认识小电动机的结构
（1）（教师每组准备一个拆开的小电动机），学生观察
提出观察要求：
看一看小电动机由哪几个部分组成？能说出它们的功能吗？
怎样让小电动机转动起来？
（2）分组观察
（3）汇报
学生会说磁铁、线圈和半圆铜环、外壳等
教师要教给学生科学的名称：
机壳部件：机壳、轴承、两块磁钢、撑簧
端盖部：端盖、两个电刷、两片接线柱
转子部件：转子铁芯线圈、前后垫片、换向器、轴
2.组装小电动机
（1）按照教材提供的“组装一个简易的小电动机的步骤”一步一步地组装好。
（2）把组装好的电动机，接通电源，让小电动机转动起来。
（3）找不转动的原因（学生自己试着分析原因或者是请做好的同学充当小老师）
小结：电动机通电后能够转动，是一种把电能转化为机械能的机器。
3.做电动小车
利用学具中的材料组装小汽车，并把小电动机安装上，让电动小汽车动起来。可以参照材料中的说明。
（1）发现问题：
估计会发现：
汽车的速度不一样；
汽车运动的方向不一样（有的向后运动）
思考：为什么会出现这种情况，可能和什么有关系？
（2）讨论
为什么会出现这种情况，可能和什么有关系。
看看小电动机的安装情况进行分析。
（估计学生在电磁铁知识的基础上对原因能估计）
（3）设计验证方法。
（4）实验验证
A调整线圈与磁铁间的距离，看线圈的转动速度有什么变化。
B调整接线的方向。
（5）进行赛车比赛。
三、巩固应用
自己设计和制作一只电动小船
1.所需材料：塑料螺旋桨、废圆珠笔芯、废泡沫塑料块、螺钉螺母、多股导线
2.分小组设计小船，鼓励学生设计有新意的、新颖。
3.小组合作，共同制作。
4.比赛。
四、活动延伸：
想一想你还能利用小电动机制作什么好玩的玩具。[/