六年级上数学期中试题综合考练(11)_1516人教新课标

这是一份六年级上数学期中试题综合考练(11)_1516人教新课标，共11页。试卷主要包含了48的是　　　　　　；，21，的倒数是　　　　　　，一个不为0的数除以，这个数就等内容，欢迎下载使用。
2019-2019学年新人教版六年级（上）期中数学试卷（26）一．填空题．（每空1分，共20分）1．48的是　　　　　　； 　　　　　　的是27；=18：　　　　　　=　　　　　　：20==　　　　　　÷40．2．21：7的比值是　　　　　　，化成最简单的整数比是　　　　　　．3．把10米长的绳子平均剪成10段，每段是全长的，每段长　　　　　　米．4．一根钢管长8米，用去它的，用去　　　　　　米．5．在下面的横线里填上“＜”、“＞”、或“=”．×24　　　　　　36÷　　　　　　36      6．的倒数是　　　　　　．7．圆的半径是1cm，周长是　　　　　　cm，面积是　　　　　　cm2．8．六年级（1）班女生有16人，男生有20人，女生与男生人数的比是　　　　　　，男生与全班人数的比是　　　　　　．二．选择题（每小题2分，共10分）9．一个不为0的数除以，这个数就（　　）A．扩大7倍B．缩小7倍C．减少7倍10．在下面的各算式中，结果最大的是（　　）A．10×B．10÷C．10÷11．画圆时圆规两脚间叉开的距离叫做圆的（　　）A．直径B．半径C．周长D．面积12．两个数的乘积小于其中一个因数，则另一个因数（　　）A．小于1B．等于1C．大于113．女生人数占全班人数的，那么男生人数占全班人数的（　　）A． B． C． D．三.判断题．（对的在括号里打“∨”，错的打“×”．每小题2分，共10分）14．3+÷+3=1　　　　　　．15．王师傅今天加工零件60个，比昨天多加工，昨天加工多少个？应列式为：60÷（1+）　　　　　　．（判断对错）16．把一个比的前项扩大3倍，后项缩小3倍，它的比值不变．　　　　　　．（判断对错）17．松树的棵数比柏树多，柏树的棵数就比松树少．　　　　　　．（判断对错）18．小明身高154cm，弟弟的身高是1m，小明和弟弟身高的比是154：1．　　　　　　．（判断对错）四．计算题（共40分）．19．直接写得数 ×16=12÷=×=0×+=1÷=÷=÷=×=20．下面各题怎样简便就怎样算：×+÷6（）×24                  21．解方程：x=9；               x=20．22．列式计算①一个数的是36的，这个数是多少？（列方程解）②与的差除以，商是多少？五.解答题（共40分）．23．养殖场有鸡3200只，第一周卖出，第二周卖出．两周一共卖出多少只？24．学校图书馆计划添加6400本科技类和故事类图书，科技类图书与故事类图书的数量比是7：9，这两类图书各添加多少本？25．周林学校六年级有男生146人，女生94人，四年级学生人数是六年级人数的，四年级有学生多少人？26．一台压路机前轮半径是0.5米，前轮周长是多少米？27．长安国际酒店运来一些大米，吃了，还剩下2吨，酒店运来大米多少吨？（列方程解答）2019-2019学年新人教版六年级（上）期中数学试卷（26）参考答案与试题解析一．填空题．（每空1分，共20分）1．48的是　20　； 　45　的是27；=18：　15　=　24　：20==　48　÷40．【考点】分数乘法；小数、分数和百分数之间的关系及其转化；分数除法；比与分数、除法的关系．【分析】（1）求一个数的几分之几用乘法计算；（2）已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算；（3）根据分数和除法、比之间的关系，利用分数的基本性质解答．【解答】解：（1）48×答：48的是20．（2）27÷=45答：45的是27．（3）所以：．故答案为：20；45；15、24、30、48．2．21：7的比值是　3　，化成最简单的整数比是　3：1　．【考点】求比值和化简比．【分析】（1）求比值，用比的前项除以后项即可；（2）根据比的基本性质，比的前项和后项同时除以7即可．【解答】解：（1）21：7=21÷7=3；（2）21：7=（21÷7）（7÷7）=3：1．故答案为：3，3：1．3．把10米长的绳子平均剪成10段，每段是全长的，每段长　1　米．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把单位“1“平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数，可求每段占全长的分率；根据分数除法的意义，用铁丝的长÷平均分成的段数，可求每段的长．【解答】解：1÷10=；10÷10=1（米）；答：每段是全长的，每段长1米．故答案为：，1．4．一根钢管长8米，用去它的，用去　6　米．【考点】分数乘法应用题．【分析】把钢管的总长数看作单位“1”，用去它的，求用去多少米．，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可．【解答】解：8×=6（米）答：用去 6米．故答案为：6．5．在下面的横线里填上“＜”、“＞”、或“=”．×24　＞　36÷　＞　36      【考点】分数大小的比较；分数乘法；分数除法．【分析】两个数的积与其中一个因数比较，（两个因数都不为0），要看另一个因数；如果另一个因数大于1，则积大于这个因数；如果另一个因数小于1，则积小于这个因数；如果另一个因数等于1，则积等于这个因数；由此求解．【解答】解：（1）×24中24＞1，所以×24＞；（2）×中＜1，所以（3）36÷=36×，＞1，所以36÷＞36；（4）×中＞1，所以故答案为：＞，＜，＞，＞．6．的倒数是　2　．【考点】倒数的认识．【分析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．求一个数的倒数，把这个数的分子和分母掉换位置即可．据此解答．【解答】解：因为，所以的倒数是2．故答案为：2．7．圆的半径是1cm，周长是　6.28　cm，面积是　3.14　cm2．【考点】圆、圆环的周长；圆、圆环的面积．【分析】根据圆的周长公式：c=2πr，面积公式：s=πr2，把数据分别代入公式解答．【解答】解：2×3.14×1=6.28（厘米），3.14×12=3.14×1=3.14（平方厘米），答：圆的周长是6.28厘米，面积是3.14平方厘米．故答案为：6.28，3.14．8．六年级（1）班女生有16人，男生有20人，女生与男生人数的比是　4：5　，男生与全班人数的比是　5：9　．【考点】比的意义．【分析】（1）根据题意，进行比，然后化成最简整数比即可；（2）先求出全班人数，然后根据题意用男生人数：全班人数，化成最简整数比即可．【解答】解：（1）16：20=（16÷4）：（20÷4）=4：5；（2）20：（20+16）=20：36=5：9；答：女生与男生人数的比是4：5，男生与全班人数的比是5：9．故答案为：4：5，5：9．二．选择题（每小题2分，共10分）9．一个不为0的数除以，这个数就（　　）A．扩大7倍B．缩小7倍C．减少7倍【考点】分数除法．【分析】根据分数除法法则，一个数除以一个分数等于乘以这个分数的倒数，的倒数为7，所以，一个不为0的数除以，这个数就扩大7倍．【解答】解：的倒数为7，所以，一个不为0的数除以，这个数就扩大7倍．故选：A．10．在下面的各算式中，结果最大的是（　　）A．10×B．10÷C．10÷【考点】分数乘法；分数除法．【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数；一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数；据此解答．【解答】解：A、10×＜10，B、10÷＜10，C、10÷＞10，所以C中算式得数最大；故选：C．11．画圆时圆规两脚间叉开的距离叫做圆的（　　）A．直径B．半径C．周长D．面积【考点】圆的认识与圆周率．【分析】根据圆的画法：明确画圆时圆规两脚间的距离就是圆的半径；据此解答即可．【解答】解：画圆时圆规两脚间叉开的距离叫做圆的半径；故选：B．12．两个数的乘积小于其中一个因数，则另一个因数（　　）A．小于1B．等于1C．大于1【考点】积的变化规律．【分析】根据当一个数乘小于1的数时，得到的积小于这个数，当乘一个大于1的数时得到的积就大于这个数，当乘一个等于1的数时得到的积就小于这个数，所以两个数的乘积小于其中一个因数，另一个因数就小于1，据此解答即可得到答案．【解答】解：两个数的乘积小于其中一个因数，则另一个因数小于1．故选：A．13．女生人数占全班人数的，那么男生人数占全班人数的（　　）A． B． C． D．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把全班人数看作单位“1“，女生人数占全班人数的，那么男生人数占全班人数的（1﹣）；由此解答即可．【解答】解：1﹣=；答：男生人数占全班人数的；故选：A．三.判断题．（对的在括号里打“∨”，错的打“×”．每小题2分，共10分）14．3+÷+3=1　错误　．【考点】分数的四则混合运算．【分析】在3++3中，我们先计算除法，然后再计算加法，即按照四则混合运算的顺序进行计算即可．【解答】解：3+，=3+1+3，=7；故答案为：错误．15．王师傅今天加工零件60个，比昨天多加工，昨天加工多少个？应列式为：60÷（1+）　√　．（判断对错）【考点】分数除法应用题．【分析】把昨天加工的数量看成单位“1”，今天加工的数量是昨天的（1+），它对应的数量是60个，由此用除法求出昨天加工的数量．【解答】解：昨天加工的数量为：60÷（1+），=60÷，=50（个）；答：昨天加工50个．故答案为：√．16．把一个比的前项扩大3倍，后项缩小3倍，它的比值不变．　×　．（判断对错）【考点】比的性质．【分析】依据比的性质，即比的前项和后同时乘或除以一个不等于零的数，比的大小不变，若比的前项扩大3倍，后项缩小3倍，就相当于比值扩大了（3×3）倍，据此即可做出判断．【解答】解：若比的前项扩大3倍，后项缩小3倍，比值扩大3×3=9倍；例如：，的前项扩大扩大3倍，后项缩小3倍，比值为，÷=9；故判断：×．17．松树的棵数比柏树多，柏树的棵数就比松树少．　错误　．（判断对错）【考点】单位“1”的认识及确定；分数的四则混合运算．【分析】松树的棵数比柏树多，是把柏树棵数为单位“1”，松树就是柏树的；柏树的棵数就比松树少多少，是把松树的棵树当做单位“1”，柏树的棵数就比松树少1﹣÷=．【解答】解：松树就是柏树的1+=，柏树比松树少：1﹣1÷=1﹣故答案为：错误．18．小明身高154cm，弟弟的身高是1m，小明和弟弟身高的比是154：1．　错误　．（判断对错）【考点】求比值和化简比．【分析】此题先把单位化统一后再写比，进一步化简比即可．【解答】解：1m=100cm，小明和弟弟身高的比是：154：100=77：50，不是154：1．故判断为：错误．四．计算题（共40分）．19．直接写得数 ×16=12÷=×=0×+=1÷=÷=÷=×=【考点】分数乘法；分数除法．【分析】分数加减法的计算方法：先通分成同分母分数，再分母不变，把分子相加减；分数乘法的计算方法：分母和分母相乘的积做分母，分子和分子相乘的积做分子，能约分的要先约分再计算；分数除法的方法：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数，进而按照分数乘法的计算方法计算得解．【解答】解： ×16=1212÷=20×=0×+=1÷=÷=÷=1×=故答案为：12，20，，，，，1，．20．下面各题怎样简便就怎样算：×+÷6（）×24                  【考点】分数的四则混合运算；运算定律与简便运算．【分析】（1）先算下课回来的减法，再算括号外的除法，最后算加法；（2）把除以6化成乘以，再运用乘法的分配律进行简算；（3）运用乘法的分配律进行简算；（4）直接约分进行计算就．【解答】解：（1）+（﹣）÷（2）×+÷6=×1（3）（）×24 =×24+×24 =16+4=20；（4）××21．解方程：x=9；               x=20．【考点】方程的解和解方程．【分析】（1）根据等式的性质，两边同除以求解；（2）根据等式的性质，两边同乘以求解．【解答】解：（1）x=9x÷=9÷          x=12；（2）x=20 x×=20×       x=16．22．列式计算①一个数的是36的，这个数是多少？（列方程解）②与的差除以，商是多少？【考点】分数的四则混合运算．【分析】①根据题意数量间的相等关系为：一个数×=36×，设这个数为x，列并解方程，由此得出答案，②先列出﹣的差，再列出差除以，由此得出答案．【解答】解：①设这个数为x：x=36×，x=30，x÷=30÷，x=50，答：这个数是50．答：商是．五.解答题（共40分）．23．养殖场有鸡3200只，第一周卖出，第二周卖出．两周一共卖出多少只？【考点】分数四则复合应用题．【分析】第一周卖出，第二周卖出，则两周一共卖出了全部的+，根据分数乘法的意义可知，两周一共卖出了3200×（+）只．【解答】解：3200×（+）=3200×，=2480（只）；答：两周一共卖出2480只．24．学校图书馆计划添加6400本科技类和故事类图书，科技类图书与故事类图书的数量比是7：9，这两类图书各添加多少本？【考点】比的应用．【分析】根据科技类图书与故事类图书的数量比是7：9，得出科技类图书与故事类图书的数量各占添加6400本书的，，再用乘法即可得这两类图书各添加多少本．【解答】解：6400×=6400×=2800（本）6400×=6400×=3600（本）答：科技类图书添加2800本，故事类图书添加3600本．25．周林学校六年级有男生146人，女生94人，四年级学生人数是六年级人数的，四年级有学生多少人？【考点】分数四则复合应用题．【分析】六年级有男生146人，女生94人，则六年级共有146+94人，四年级学生人数是六年级人数的，根据分数乘法的意义可知，四年级共有学生×人．【解答】解：×=240×，=210（人）；答：四年级共有学生210人．26．一台压路机前轮半径是0.5米，前轮周长是多少米？【考点】圆、圆环的周长．【分析】求前轮的周长，因为这个前轮的半径是0.5米，所以利用周长公式S=2πr计算即可．【解答】解：3.14×0.5×2=3.14×1=3.14（米）答：前轮周长是3.14米．27．长安国际酒店运来一些大米，吃了，还剩下2吨，酒店运来大米多少吨？（列方程解答）【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）．【分析】设酒店运来大米x吨，根据等量关系：酒店运来大米的吨数×（1﹣）=2吨，列方程解答即可．【解答】解：设酒店运来大米x吨，（1﹣）x=2x=2        x=10答：酒店运来大米10吨．2019年7月14日