吉林省长春市榆树市八号镇中学校2022-2023学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

八号镇中学2023.5月考七年级道德与法治试题

一、选择题（每小题只有一个正确选项。其中，1-10题每小题1分，11-15题每小题2分，共20分）

1．（1分）在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（　　）

A．可以把重活儿全推给男生做 

B．大家可以边聊天边干活儿，提高效率 

C．大家平分工作，谁也不吃亏 

D．男女生之间可以优势互补，取长补短

2．（1分）下列不属于青春期身体变化的主要表现是（　　）

A．性机能发育成熟 B．身体外形急剧变化 

C．体内能迅速健全 D．心理充满矛盾

3．（1分）针对危害广大人民健康的食品安全问题，全国人大常委会通过的刑法修正案加重了食品安全犯罪刑罚，这表明（　　）

A．我国法律的最主要作用是保护所有人的权利 

B．生产者侵犯了消费者的合法权益 

C．法律是适应生活的需要而制定和颁布的 

D．生产经营者的行为是违法犯罪行为

4．（1分）七年级学生丽丽在观看电视剧《小别离》时，深深陷入了剧情，觉得自己就是剧中的朵朵，还因为剧中朵朵的遭遇难过了好几天，丽丽身上体现的青春期情绪特点是（　　）

A．情绪的极端化 B．情绪的细腻性 

C．情绪的闭锁性 D．情绪的表现性

5．（1分）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子的这句话启示我们（　　）

A．学会创新，勇于实践 B．积极探索，盲目效仿 

C．明辨是非，自我矫正 D．抵制诱惑，拒绝交友

6．（1分）当得知我们班级在学校运动会上取得了好成绩时，我们会产生（　　）

A．归属感 B．荣誉感 C．距离感 D．自卑感

7．（1分）小洛参加学校的长跑比赛只获得三等奖，她感觉自己很失败，几天来心情都是灰蒙蒙的。同桌想画一幅漫画鼓励她相信自己，你觉得最合适的是（　　）

A． B． 

C． D．

8．（1分）“你无法改变天气，却可以改变心情。你无法控制别人，却可以掌握自己。”这句话告诉我们的道理是（　　）

A．要有积极向上的生活态度 

B．要学会正确认识和评价自己 

C．要善于调节和控制自己的情绪 

D．要有广泛的兴趣爱好

9．（1分）法律是治理国家的重器，为我们提供文明有序的空间。下列关于法律的理解正确的有（　　）

A．社会矛盾仅需法律调整就足够了 

B．法治是用来统治国家、管理社会的工具 

C．有了法律人类就走上了依法治国的道路 

D．法律与每个人如影随形，相伴一生

10．（2分）欣赏如图漫画，对医生的行为评价恰当的是（　　）

A．“行己有耻”，树立了底线意识 

B．自立自强，意志坚强 

C．“止于至善”，检视自身不足 

D．独善其身，端正自身行为

11．（2分）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我们会猛然发现自己在不经意间长大，给予我们带来了青春期的全新感觉。下列对我们所属的青春期认识正确的是（　　）

①处于青春期的我们生理和心理上都发生了微妙变化

②青春期也是我们人生中充满烦恼、充满矛盾、充满困惑的动荡时期

③青春期是我们人生中充满幻想、充满希望、充满欢笑的黄金时期

④青春期是我们从幼小无知变得心智完全成熟的时期

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

12．（2分）下列行为中，我们应该“知耻”的是（　　）

①学校的鲜花真美丽，我偷着摘一朵

②运动会上找高年级同学冒名顶替

③平时学习不认真，考试时作弊

④午休期间，在教室里大声说话

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

13．（2分）2021年1月11日上午，山东省青岛市中级人民法院公开宣判河南省人民政府原党组成员副省长徐光受贿一案，对被告人徐光以受贿罪判处有期徒刑十一年，并处罚金人民币一百万元。这表明法律（　　）

①是由国家制定或认可的

②是由国家强制力保证实施的

③规定了公民的权利和义务

④对全体社会成员具有普遍约束力

A．①② B．①④ C．②④ D．③④

14．（2分）情感体验有正面和负面之分，对此我们（　　）

①拒绝负面情感有益身心健康

②努力创造正面情感体验

③体味并尽力传递美好的情感

④学会承受一切负面情感

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

15．（2分）“自己不倒，啥都能过去，自己倒了，谁也扶不起。”——央视《朗读者》节目中这句话告诉我们要养成的生活态度有（　　）

①自强不息

②乐观幽默

③追求个性

④自信自立

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

二、非选择题（本题包括4个小题，共40分）

16．（4分）阅读材料，回答问题。

青春，是生命旅途的一个崭新起点，带着一份特殊的邀约款款而来。阅读漫画情景，回答问题。

面对这份青春的邀约，请你根据以上情景，说说我们应该做好哪些准备？

17．（8分）与法同行  提升素养

在某学校读初一的小杰刚刚放学，就遇上了几个正在勒索学生的社会青年。他们常常来跟学生们“借钱”，小杰也“借”给过他们，有时候几十，有时候几百。这一次，他们要800元，小杰和几个同学没有这么多钱，对方恼羞成怒，对他们拳打脚踢，临走时还撂下狠话：“明天不带来，见一次打一次！”吓坏了的小杰回到家向父母要钱，小杰爸爸发现不对劲，追问下，小杰说出了遭遇，并和爸爸一起来到派出所报警。很快，民警将两名犯罪嫌疑人抓获。最终，他们被法院以敲诈勒索罪判处有期徒刑。

（1）划线部分体现了法律区别于其他行为规范的最主要特征是什么？

（2）小杰说出遭遇并和爸爸一起到派出所报警说明他们具有什么意识？这个意识是人们对法律发自内心的认可。

（3）本案中勒索学生的社会青年受到法律的制裁说明法律具有怎样的作用？

18．（15分）某校七年级道德与法治学习小组开展“走近青春”学习活动，请你参与其中，阅读故事并完成相关问题。

​（1）在陈一逸身上，我们看到了青春期成长中批判性思维的哪些表现？（答出两点即可）

（2）陈一逸的做法启示我们如何运用批判性思维？

​（3）材料启示我们男生女生应该如何优势互补？（答出一点即可）

（4）我们应该如何与异性相处去让友谊见证美好的青春？

​（5）如何理解在陈朝松身上体现出来的“止于至善”？

（6）向陈朝松学习，我们应如何践行“止于至善”？

20．（13分）某校七年级政治教师学到情感这一课时组织学生创设情境，下面是情境内容，请你参与，并进行探究。

情感世界•敬仰思慕

我们数学老师张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，并且耐心给我补课，现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。​

（1）材料中我对张老师都有哪些情感？

（2）这些变化体现了情感的哪方面作用？

情感阅读•心旷神怡

东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。​

（3）东东是通过什么获得美好的情感？

情感体验•参加公益

亮亮参加学校以“成长”为主题的青春仪式。“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。​

（4）亮亮是通过什么获得美好的情感？

（5）体味美好情感有什么意义？

七年级道德与法治参考答案

一、选择题（每小题只有一个正确选项。其中，1-10题每小题1分，11-15题每小题1分，共20分）

1． D。2． D。3． C。4． B。5． C。6． B。7． B。8． C。9． D。10． A。

11． A。12． D。13． C。14． C。15． C。

二、非选择题（本题包括4个小题，共40分）

16．

①正确处理青春期的烦恼，学会悦纳自我，欣然接受青春花蕾的绽放，悦纳自我的生理变化，同时也不嘲笑他人的生理变化。②学会尊重他人，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。③学会孝亲敬长，学会与父母交往的艺术，学会理解父母的辛苦，理解父母行为中蕴含的爱；等等。

17．

（1）法律靠国家强制力保证实施。

（2）法治意识。

（3）法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

18．

（1）对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

（2）①要有质疑的勇气；②有表达自己观点、提出合理化建议；③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

（3）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

（4）学习异性的优势，取长补短，让自己变得更加优秀；应相互帮助、相互学习、共同进步；言谈得当、举止得体。

（5）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的至善追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。

（6）从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯，端正自己的行为。

20、（1）敬畏感、亲近感、敬爱的情感。

（2）①在社会中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

（3）通过阅读。

（4）通过参与有意义的社会活动。

（5）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。