人教版物理八年级下册期末素质检测模拟试题（学校自测）6

人教版物理八年级下册期末素质检测模拟试题（学校自测）6

一 、单选题（本大题共12小题，共36分）

1.（3分）一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是（  ）

A. 压力减小，压强不变 B. 压力、压强都增大
C. 压力、压强都不变 D. 压力不变，压强增大

2.（3分）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为的小球，另一端固定在点，点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，点是小球从点自由下落所能到达的最低点，在小球从点到点的运动过程中，不考虑空气阻力，以下说法正确的是
 

A. 小球到达点时，小球只受重力作用 B. 小球的重力势能一直在减小
C. 小球的动能一直在增加 D. 在点橡皮筋的弹性势能最小

3.（3分）如图所示为四件厨房用品，其中使用时为了减小压强的是

A.    水果刀 B.    削皮器
C.       枕板 D.     切蛋器

4.（3分）物体从粗糙的斜面匀速滑下，则（  ）

A. 机械能不变，动能不变，内能不变 B. 机械能增加，动能增加，内能不变
C. 机械能减少，动能减少，内能减少 D. 机械能减小，动能不变，内能增加

5.（3分）如图所示，与人力挖土相比，掘土机的工作特点是
 

A. 做功一定多 B. 做功功率大 C. 一定能省功 D. 耗时一定多

6.（3分）如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验．在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上作匀速直线运动．则下列说法正确的是（   ）

A. 图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大
B. 图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力
C. 图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
D. 该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小

7.（3分）如图所示，运动员在进行蹦床比赛。运动员离开蹦床竖直向上运动到一定高度又落在蹦床上，直至最低点的过程中，不计空气阻力和碰撞时的能量损失，下列说法正确的是
 

A. 运动员弹离蹦床以后，蹦床对运动员做了功
B. 到达最高点时运动员的速度为零，受力平衡
C. 运动员从最高点下落到最低点过程中，其机械能守恒
D. 下落过程中，运动员的重力做功先变快后变慢

8.（3分）下列简单机械属于费力的是

A. 旗杆上的定滑轮
B.    夹东西的筷子
C.     开门的把手
D.        蜿蜒的盘山公路

9.（3分）高速列车运行速度可达，为了避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有如图的安全线，这是因为列车进站时车体附近
 

A. 气体流速大，压强大 B. 气体流速大，压强小
C. 气体流速小，压强大 D. 气体流速小，压强小

10.（3分）体积相同的铝球、铜块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力 
 

A. 铝球受到的浮力最大 B. 木块受到的浮力最大
C. 铜块受到的浮力最大 D. 它们受到的浮力一样大

11.（3分）如图所示的四个实例中，为了增大压强的是

A.    坦克装宽大的履带
B. 书包背带做得较宽
C.   斧刃磨得很锋利
D.   在铁轨下面铺枕木

12.（3分）如图所示，关于弹簧测力计，以下说法正确的是（  ） 
 

A. 该弹簧测力计的量程及分度值分别是0～5N和1N
B. 弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号
C. 弹簧测力计在测量时，让弹簧与外壳间没有摩擦
D. 使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力，且在月球上，不能用

二 、填空题（本大题共5小题，共21分）

13.（2分）在桥头上可以看到如图所示的限重标志牌，它表示这座桥允许通过的最重的车是 ______ ，重力的施力物体是 ______ ．
 

14.（3分）如图甲所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以______。上面的棋子由于具有______要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到______的作用，又落到下面的棋子上。
 

15.（5分）如图是利用滑轮组帮助汽车脱困的情景。匀速拉动车的过程中，车相对树木是 ______ 选填“静止”或“运动”的，动滑轮上有 ______ 段绳子承担对车的拉力，若对车的拉力为，为，则该滑轮组的机械效率是 ______ 。
 

16.（5分）如图所示，小球从左侧斜面的点由静止释放，在右侧斜面上能到达的最高位置是点，、是小球运动过程中先后通过的两个等高点。小球在点和点时的 ______能相等；从点到点过程中，机械能总量 ______。
 

17.（6分）在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明的两次实验如图A、B所示． 
（1）这两次实验是为了探究摩擦力大小是否与____有关． 
（2）要测量出木块与桌面间摩擦力的大小，应用____沿水平桌面拉木块做____运动．这是利用____原理进行的间接测量． 
（3）本实验得到的结论是：____． 
（4）若在A图中分别用2N和3N的水平力都能拉着木块沿水平桌面运动，则两次木块受到的摩擦力大小____（选填“相同”或“不同”）．
 

三 、实验题（本大题共1小题，共10分）

18.（10分）如图所示是一个演示实验的插图，请回答： 
 
（1）该实验研究的问题是____； 
（2）该实验是通过比较木块____来比较钢球动能的大小； 
（3）比较乙、丙两图可知：在____相同时，____越大，动能就越大． 
（4）小明想用甲和丙探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？____．理由是____． 
（5）三次实验木块移动过程中克服摩擦力做的功____（甲最大/丙最大/一样大）．

四 、作图题（本大题共1小题，共10分）

19.（10分）如图所示，一辆小车受到与水平方向成角，向右斜上方的大小为的拉力，请用力的示意图画出小车受到的这个拉力。
 

五 、计算题（本大题共3小题，共30分）

20.（10分）小明同学想利用实验“推断物体不受力时的运动情况”，如图所示． 
（1）请在图中改正实验设计中的两个错误． 
（2）小明改正了错误，正确完成了实验，写出小明得出的实验结论． 
（3）利用本实验，推断出运动的物体不受力时会怎样运动？ 
（4）牛顿在前人类似实验的基础上得出了牛顿第一定律，但自然界中不受外力的物体是没有的，牛顿第一定律有广泛应用的原因是什么？
 

21.（10分）如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶。飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的______位置的竖直线能通过飞燕。有一“马踏飞燕”工艺品采用密度为的合金材料制造，总体积为，飞燕与水平桌面的接触面积为，则该工艺品的质量为______，对水平桌面的压强为______。
 

22.（10分）汽车在紧急刹车的过程中，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车______；汽车滑行一段距离后最终将停下来，是由于______；当雨天路面有水时，在同样车速条件下，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时长，这是由于______，因此，司机驾车要注意：“雨天路滑，小心慢行”。

答案和解析

1.【答案】D;

【解析】解：人不论是站立不动，还是行走，在竖直向上受力都是平衡的，即重力等于地面对人的支持力，支持力和人对地面的压力相等，故人对地面的压力都是相等的； 
当人行走时，脚与地面的接触面积减小，由P=

得，人对地面的压强变大． 
故选D．
 

2.【答案】B;

【解析】解：、点是小球从点自由下落所能到达的最低点，此时橡皮筋形变程度最大，橡皮筋的弹性势能最大，对小球的拉力最大，小球到达点时，小球受到重力和拉力的作用，且拉力大于重力。故AD错误；  
、小球从到的过程中，重力势能转化为动能，动能一直在增加，但从到的过程中，小球开始时速度增大，当到橡皮筋对小球的拉力大于小球的重力后，由于此时合力向上，则小球的速度才逐渐减小，在达到点时，速度为零，动能为零，所以在小球从点到点运动的过程中，小球的重力势能一直在减小，动能是先增加后减小，故B正确，C错误。  
故选：。 
根据小球在下落过程中不同的位置，从小球的受力分析入手解答。  
弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关，物体弹性形变的程度越大，弹性势能越大。  
当小球越过点后，橡皮筋伸长，产生的弹力由小到大，从而直接影响到运动状态和速度的大小变化。 
此题难度较大，关键是对小球的受力分析，同时要结合力的合成以及力与运动的关系等知识，还要明白在蹦极的过程中，是重力势能与动能、弹性势能之间的相互转化。
 

3.【答案】C;

【解析】解：、水果刀很锋利，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；  
B、削皮器很锋利，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；  
C、枕板是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，符合题意；  
D、切蛋器，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意．  
故选C． 
压强大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．  
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强．  
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强． 
知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能利用压强知识解释生活中的问题，学以致用
 

4.【答案】D;

【解析】解：物体沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中：速度不变，物体动能不变，高度减小，势能减小；物体下滑，克服摩擦做功，机械能转化为内能，内能增大，机械能减小． 
故选D．
 

5.【答案】B;

【解析】解： 
A、功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积；掘土机与人力挖土相比，因挖土的多少不确定，所以无法确定做功的大小，故A错误。 
B、掘土机与人力挖土相比，做功相同时，使用掘土机耗时较少，根据可知，挖土机做功的功率大，故B正确。 
C、根据功的原理可知，使用掘土机挖土不能省功，故C错误。 
D、虽然挖土机的功率大，但做功的多少不确定，根据可知，不能确定时间的多少，故D错误。 
故选：。 
功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积；物体做功快慢的影响因素：做功多少和做功时间。 
比较物体做功的快慢采用控制变量法，相同的时间比较做功的多少，或完成相同的功比较时间的长短。 
使用任何机械都不省功。 
该题考查功和功率的大小比较，要求学生掌握比较物体做功快慢的两种方法。
 

6.【答案】C;

【解析】A．滑动摩擦力与压力大小与接触面粗糙程度有关，这两个因素不变，则滑动摩擦力大小不变，与物体运动速度无关，所以A错误；B．在水平方向受拉力和摩擦力，但在竖直方向还受重力和支持力的作用，所以B错误；C．甲中，物体做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力平衡，大小相等，所以C正确；D．甲乙两图接触面粗糙程度相同，乙的压力大于甲的压力，可得接触面粗糙程度相同，物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力应越大，所以D错误.

故选C
 

7.【答案】D;

【解析】解：、运动员在上升过程中，没有受到蹦床的力，蹦床对运动员没有做功，故错误； 
、运动员在最高点速度为零，但是运动员还受到重力作用，受力不平衡，故错误； 
、不计空气阻力，运动员在接触蹦床前，机械能是守恒的，接触蹦床后，运动员的机械能会转化为蹦床的弹性势能，机械能会减小，故错误； 
、运动员下落过程中，与蹦床接触前，运动员受到的重力不变，运动员的速度越来越大，根据，所以重力做功越来越快，与蹦床接触后，当运动员重力等于弹簧弹力时，运动员的速度达到最大值，然后减小，最后减小到零，所以重力做功也越来越慢，故运动员做功时先快后慢，故正确。 
故选：。 
做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离； 
运动员在最高点时，速度为零，但是运动员还受到重力作用； 
运动员下落的过程中重力势能先转化为动能，到与蹦床接触时，动能和重力势能转化为蹦床的弹性势能； 
根据判断做功快慢。 
通过运动员在蹦床运动中的情形，考查了重力势能变化、功率、做功、合力等等，体现了体育运动中包含了很多的物理知识，你可以试着分析一下其它的体育运动中的物理知识。
 

8.【答案】B;

【解析】解：、定滑轮是等臂杠杆，既不省力也不费力，故不符合题意； 
、筷子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故符合题意； 
、开门的把手在使用时动力臂大于阻力臂，是省力机械，故不符合题意； 
、盘山公路是斜面，使用时省力，故不符合题意。 
故选：。 
判断杠杆的种类，可根据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系；若动力臂等于阻力臂，则是等臂杠杆；若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆。 
此类型题目的解决主要是依据生活经验和动力臂及阻力臂的大小关系，以及斜面的省力情况，难度不大。
 

9.【答案】B;

【解析】解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。  
故选：。 
流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小。 
对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。
 

10.【答案】D;

【解析】 
此题主要考查了阿基米德原理的应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。 
根据阿基米德原理的推导公式可知，浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关。 
 
由图可知，铅球、铜块和木块均浸没在同种液体中， 
因物体浸没时排开液体的体积相等， 
所以，体积相同的铅球、铜块和木块排开液体的体积相等， 
由可知，它们受到的浮力一样大，故正确，错误。 
故选。 

 

11.【答案】C;

【解析】解：压强的大小与压力大小和受力面积有关；增大压强的方法有：增大压力、减小受力面积。 
A、坦克装有较宽的履带，增大了与地面的接触面积，从而减小了对地面的压强；故A错误； 
B、书包带做得较宽，是增大了书包带的面积，从而减小了压强；故B错误； 
C、斧刃磨得很锋利，是通过减小受力面积的方法增大压强；故C正确； 
D、铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积的方法减小对路基的压强；故D错误； 
故选：。 
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。 
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。 
该题考查了增大和减小压强的方法，与生活息息相关，让学生认为学习物理有用，是一道好题。
 

12.【答案】C;

【解析】解：A、由图示弹簧测力计可以看出，其量程为0～5N，分度值为0.2N，故A错误； 
B、弹簧测力计上的字母N是表示该弹簧测力计所采用的单位的，故B错误； 
C、弹簧测力计只有测重力时要竖直放置，而测其它方向上的力时，则要求拉力的方向与弹簧伸长的方向一致，以防止弹簧与外壳发生摩擦．故C正确； 
D、使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要挂钩与外壳平行即可，月球上的物体是有重力的，故而可以用弹簧测力计来测量力的大小，故D错误． 
故选C．
 

13.【答案】2.94×105;地球;

【解析】解：图中标志牌表示大桥允许通过的最大质量，  
允许通过车辆的最大重力为：  
重力的施力物体是地球．  
故答案为：；地球．  
由标志牌读出大桥允许通过的最大质量，根据公式计算重力．  
地球附近的一切物体都受重力作用，重力的施力物体是地球．  
该题考查了重力的计算，属于简单题型，解题过程中要注意读懂标志牌的含义和单位的换算．
 

14.【答案】改变物体的运动状态; 惯性; 重力;

【解析】解：  
受到击打的棋子沿水平方向飞出，该棋子由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态；  
上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，由于下方的棋子飞出，则上方的棋子在重力的作用下落在下面的棋子上。  
故答案为：改变物体的运动状态；惯性；重力。 
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态；  
物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性；  
上方的棋子在不受支持力时，由于受到重力的作用会下落。 
该题考查了对力的作用效果、惯性和重力的理解，属于力学基础知识的考查。
 

15.【答案】运动  2  80%;

【解析】解： 
匀速拉动车的过程中，车相对树木，汽车位置不断变化，是运动的。 
由图得出，从动滑轮上引出的有效股数，拉力端移动距离， 
若对车的拉力为，拉力为， 
该滑轮组的机械效率： 
。 
故答案为：运动；；。 
如果物体相对于参照物的位置不变，物体是静止的；如果物体相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的。 
由图得出，水平使用动滑轮时，从动滑轮上引出的有效股数，拉力端移动距离等于汽车移动距离的倍，若对车的拉力为，拉力为，则该滑轮组的机械效率。 
此题主要考查了运动和静止的相对性、水平使用滑轮组时机械效率的计算，确定从动滑轮上引出的有效股数是关键。
 

16.【答案】重力势  减小;

【解析】解：由题可知，小球在右侧斜面上能到达的最高点低于初始位置点，所以整个过程中小球的机械能不守恒，即从点开始到点，越往后，小球的机械能总量越小。小球在点和点时的高度相同，根据重力势能的大小只与物体的质量和高度有关，同一个小球质量相等，故小球在点和点时的重力势能相等。 
故答案为：重力势；减小。 
小球在右侧斜面上能到达的最高点低于初始位置点，所以整个过程中小球的机械能不守恒，机械能总量是减小的；重力势能的大小只与物体的质量和高度有关。 
机械能类的题目在作答前，首先要根据题干或配图判断机械能是否守恒，再根据守恒或不守恒分情况分析，这样条理清晰，不容易出错。
 

17.【答案】压力;弹簧测力计;匀速直线;二力平衡;在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大;相同;

【解析】解：（1）比较A、B两图发现：接触面的粗糙程度相同，但是压力不同，B图中木块对木板的压力比A图中大，弹簧测力计的示数不同，反应了摩擦力的大小不同，因此这两次实验是为了探究摩擦力与压力是否有关． 
（2）要测滑动摩擦力，需利用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等． 
（3）根据本实验的过程可得出结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大． 
（4）若用大小不同的水平力拉着同一个木块沿水平桌面运动，虽然拉力大小变了，但压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小也不变． 
故答案为：（1）压力；（2）弹簧测力计；匀速直线；二力平衡；（3）在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）相同．
 

18.【答案】解：（1）乙丙实验中球的质量相同，高度不同，所以可以探究动能的大小与速度的关系；甲乙实验中球的运动速度相同，质量不同，所以可以探究动能的大小与质量的关系；综上所述本实验研究的是动能大小与哪些因素有关； 
（2）实验中通过观察钢球对木块做功的多少，即木块移动的距离多少，间接判断物体动能的大小，采用的是转换法的思想． 
（3）比较乙、丙两图可知：在小球的质量相同时，小球的运动速度越大，对木块做的功越多，即小球的动能越大． 
（4）要探究动能大小与质量的关系，应该控制小车的速度相同，让小车从斜面的同一高度滑下； 
（5）比较三次实验可知，木块与接触面的摩擦力相同，甲图中木块移动的距离最远，由W=fs可知，甲克服摩擦做功最大． 
故答案为：（1）动能的大小与哪些因素有关；（2）移动的距离；（3）质量，运动速度；（4）不合理；没有控制小车到达水平面时的速度相同；（5）甲最大．;

【解析】（1）物体的动能与物体的质量和速度有关，在探究时需要利用控制变量法进行分析，即探究动能的大小与质量的关系时，需要控制小球的速度相同；探究动能的大小与运送速度的关系时，需要控制小球的质量相同； 
（2）在实验中可利用转换法研究小球的动能，即让小球撞击木块，观察木块的滑行距离即钢球对木块做功的多少来研究钢球动能的大小； 
（3）这两个实验都涉及到了控制变量法和转换法的思想； 
（4）利用了控制变量法，如果探究动能大小与质量的关系，必须保证运动速度相同，应该使小车从斜面的相同高度滑下； 
（5）摩擦力一定，根据木块移动距离大小判断木块克服摩擦做功的多少．
 

19.【答案】解：拉力的作用点在小车右边缘的中点，大小是60N，方向与水平方向成30°角的斜向右上方，拉力的示意图如图所示： 
;

【解析】 
力的示意图就是用一条带箭头的线段表示出力的三要素，起点表示力的作用点，长度表示力的大小，箭头表示力的方向；图中拉力的作用点、大小和方向已经给出，按照力的示意图的画法画出拉力即可。 
画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
 

20.【答案】解：（1）根据实验要求，应控制小车滑下时的位置相同，同时应逐渐改变水平面的光滑程度． 
故图中应修改之处为：在第二个斜面上正确画出小车的位置；把第二次实验和第三次实验的顺序调换或把水平面玻璃板和木板调换． 
如图所示： 
 
（2）由实验现象可得出结论：相同条件下（初速度相同时），阻力越小，小车运动得越远（速度减小得越慢）； 
（3）进一步推理可得：运动的物体不受力时会做匀速直线运动； 
（4）自然界中不受外力的物体是没有的，牛顿第一定律有广泛应用是因为物体所受的多个外力互相平衡时的状态等效于不受力． 
故答案为：（1）如上图所示； 
（2）相同条件下（初速度相同时），阻力越小，小车运动得越远（速度减小得越慢）； 
（3）运动的物体不受力时会做匀直线运动； 
（4）物体所受的多个外力互相平衡时的状态等效于不受力．;

【解析】（1）在实验中，应控制小车滑下时的位置相同，以保证其到达水平面时的初速度相同；同时应逐渐改变水平面的光滑程度，使其阻力越来越小； 
（2）从实验的现象可得出阻力与小车运动距离的关系； 
（3）根据实验现象，可推理得出小车不受力时的运动情况； 
（4）当多个力的作用效果互相抵消，即受力平衡时，其等效于不受力的情况，据此得出答案．
 

21.【答案】重心   8   3.92×104  ;

【解析】解： 
飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的重心位置的竖直线能通过飞燕，这样“马踏飞燕”才能稳当； 
工艺品的质量：； 
工艺品的重力：； 
工艺品放在水平桌面上，对水平地面的压力：； 
工艺品对水平地面的压强：。 
故答案为：重心；；。 
只有马的重心在飞燕的正上方，“马踏飞燕”才能稳当； 
工艺品的密度和体积都是已知的，根据就可以求出工艺品的质量； 
工艺品对水平桌面的压力就等于工艺品的重力，根据求出工艺品的重力； 
水平桌面的受力面积等于飞燕和桌面的接触面积，根据求出工艺品对水平桌面的压强。 
该题考查了重心、质量、压强的计算；压强的计算是初中物理的重点，需要掌握。
 

22.【答案】具有惯性   摩擦阻力作用   雨天路面光滑阻力小  ;

【解析】解：行驶的汽车，当紧急刹车时，汽车由于惯性还要保持原来的运动状态，因此会继续滑行；  
滑行一段距离最后停了下来，是因为受到了地面摩擦阻力的缘故，摩擦力改变了汽车的运动状态；  
在雨天的路面上，路面的摩擦力会减小，因此刹车时，由于轮胎和路面间的摩擦力减小，汽车会比路面没有雨时滑行更远。  
故答案为：具有惯性；摩擦阻力作用；雨天路面光滑阻力小。 
物体具有保持原来运动状态不变的性质，称为惯性，惯性是物体的基本性质，任何物体都具有惯性；  
力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生了改变，说明是受到了力的作用；  
影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，在压力一定的情况下，接触面越光滑，摩擦力越小。 
解释惯性现象的关键是理解惯性的概念，并且能通过惯性现象以及减小摩擦力的方法分析雨雪天气时，汽车为何不容易刹车。