初中冀教版10.1 不等式一等奖课件ppt

这是一份初中冀教版10.1 不等式一等奖课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了1不等式，导入新课，不等式，新知归纳，≤”的意义，a≥b，a≥0，a≤b，a≤0，列不等式等内容，欢迎下载使用。

了解不等式的意义；2．会用不等式表示不等关系.
小明的身高为155cm，小聪的身高为156cm，
如：156 > 155或155 < 156.
探究新知一不等式的概念
学习任务：独立完成“导学案”一、中 1、2两个问题。
学习要求：先独立探究，再组内 交流，最后个人展示
探究新知二------不等式的概念
学习要求：先独立完成导学案一、中的3、4、5问题，之后小组交流，统一答案，再在班内分享。
用不等号连接而成的式子叫 。
80x = 6（x+1） 156 > 155， a＞15.2， 60＜m , x＞ 50 ，80x ≥ 6（x+1）, 3 ≤ x
“>”“<”“≥ ” “≤ ” “≠ ”
(1)“≥”：表示“不小于”，读作“大于或等于”；
a不小于(不低于)b表示为______，a为非负数表示为_______；
(2)“≤”：表示“不大于”，读作“小于或等于”.
a不大于(不高于)b表示为______ ，a为非正数表示为_______ .
如：低于、超过、最高、最低、最多、最少、至少、不高于、不低于、不大于、不小于
列不等式时，要弄清不等关系，抓关键词。 以及用符号如何表示。
判断某数能否使不等式成立
判断方法：把该数代入不等式的左右两 边，计算后看是否满足原不等关系即可
探究新知三------不等式的概念
判断一个式子是否是不等式，主要看这个式子中是否有不等号：____，____，____，____.
列不等式的关键是要审清题意，抓住“＞”“＜”“≥”或“≤”的本质含义.