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【期末复习】小学数学二年级下册人教版单元知识点梳理:第二单元
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这是一份【期末复习】小学数学二年级下册人教版单元知识点梳理:第二单元,共5页。试卷主要包含了除法初步认识,除法算式各部分名称及意义,除法的意义等内容,欢迎下载使用。
数学
重点知识梳理
1、除法初步认识:分得一样多,叫做平均分,平均分用除法。除号的认识(÷),
除法算式的读法(算式 6÷3=2 读作:六除以三等于二)。
2、除法算式各部分名称及意义。被除数÷除数=商。
3、除法的意义:
(1)把 n 个东西分成 m 份,每份多少个?如下图所示:算式 8÷2=4 表示把 8 支铅笔平均分成 4 份,每份是 2 支铅笔。
(2)把 n 个东西平均分,每份 m 个,可以分几份?如下图所示:算式 12÷3=4
表示把 12 个水桶平均分,每位村民分 3 个,可以分给 4 位村民。
4. 计算除法(做除法,想乘法,利用 2~6 的乘法口诀)。
重难点知识梳理
1、除法的意义:
①把 n 个东西分成 m 份,每份多少个?比如:算式 12÷3=4 可以表示把 12 个东西平均分成 3 份,每份是 4 个。
②把 n 个东西平均分,每份 m 个,可以分几份?比如:算式 9÷3=3 可以表示把
9 个东西平均分,每份 3 个,可以分成 3 份。
2、计算除法(做除法,想乘法)。比如 6÷3=?可以想?×3=6,想到二三得六, 所以 6÷3=2。
易错点
1、分的一样多,叫做平均分,平均分时才可以用除法。只有平均分时才可以用除法,比如:现在有 6 个苹果分给 2 个人,每人可以分到几个?题目中没有明确说明是平均分,所以会有很多种分法,不能用除法。
2、除法的意义:
①把 n 个东西分成 m 份,每份多少个?
②把 n 个东西平均分,每份 m 个,可以分几份?两种意义不一样。
3、计算(做完记得检查)。计算时,细心,耐心,做完检查才能使结果更准确。
数学
重点知识梳理
1、除法初步认识:分得一样多,叫做平均分,平均分用除法。除号的认识(÷),
除法算式的读法(算式 6÷3=2 读作:六除以三等于二)。
2、除法算式各部分名称及意义。被除数÷除数=商。
3、除法的意义:
(1)把 n 个东西分成 m 份,每份多少个?如下图所示:算式 8÷2=4 表示把 8 支铅笔平均分成 4 份,每份是 2 支铅笔。
(2)把 n 个东西平均分,每份 m 个,可以分几份?如下图所示:算式 12÷3=4
表示把 12 个水桶平均分,每位村民分 3 个,可以分给 4 位村民。
4. 计算除法(做除法,想乘法,利用 2~6 的乘法口诀)。
重难点知识梳理
1、除法的意义:
①把 n 个东西分成 m 份,每份多少个?比如:算式 12÷3=4 可以表示把 12 个东西平均分成 3 份,每份是 4 个。
②把 n 个东西平均分,每份 m 个,可以分几份?比如:算式 9÷3=3 可以表示把
9 个东西平均分,每份 3 个,可以分成 3 份。
2、计算除法(做除法,想乘法)。比如 6÷3=?可以想?×3=6,想到二三得六, 所以 6÷3=2。
易错点
1、分的一样多,叫做平均分,平均分时才可以用除法。只有平均分时才可以用除法,比如:现在有 6 个苹果分给 2 个人,每人可以分到几个?题目中没有明确说明是平均分,所以会有很多种分法,不能用除法。
2、除法的意义:
①把 n 个东西分成 m 份,每份多少个?
②把 n 个东西平均分,每份 m 个,可以分几份?两种意义不一样。
3、计算(做完记得检查)。计算时,细心,耐心,做完检查才能使结果更准确。
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