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    2023届广东省华南师范大学附属中学高三下学期5月保温考数学试题含答案

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    2023届广东省华南师范大学附属中学高三下学期5月保温考数学试题含答案

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    这是一份2023届广东省华南师范大学附属中学高三下学期5月保温考数学试题含答案,共13页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    华附南海实高2023届高三下学期5月保温考

      

    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

    1.已知集合,则(    

    A  B C D的关系不确定

    2已知i虚数单位复数对应的点在第三象限内,则实数m的取值范围是(    

    A B C D.无解

    3.四川省将从2022年秋季入学的高一年级学生开始实行高考综合改革,高考采用“3+1+2”模式,其中“1”为首选科目,即物理与历史二选一.某校为了解学生的首选意愿,对部分高一学生进行了抽样调查,制作出如下两个等高条形图,根据条形图信息,下列结论正确的是(    

     

    A.样本中选择物理意愿的男生人数少于选择历史意愿的女生人数

    B.样本中女生选择历史意愿的人数多于男生选择历史意愿的人数

    C.样本中男生人数少于女生人数          

    D.样本中选择物理学科的人数较多

    4.如图,在中,点边的中点,为线段的中点,

    连接并延长交于点,设,则    

    A       B      C      D

    5.有一个沙漏如图所示,由圆柱与圆锥组合而成,上下对称,沙漏中沙子完全流下刚好填满下半部分的圆柱部分,此圆柱部分高度为,已知沙漏总高度为,,则初始状态的沙子高度为(    

    A B C D

     

    6.设函数,方程恰有5个实数解,则正实数的取值范围是(    

    A B C D

     

    7.根据圆维曲线的光学性质:从双曲线的一个焦点发出的光线,经双曲线反射后,反射光线的反向延长线过双曲线的另一个焦点.由此可得,过双曲线上任意一点的切线,平分该点与两焦点连线的夹角.请解决下面问题:已知分别是双曲线的左、右焦点,若从点发出的光线经双曲线右支上的点反射后,反射光线为射线AM,则的角平分线所在的直线的斜率为(    

    A B C D

    8.如图,球的表面积为,四面体内接于球是边长

    的正三角形,平面平面,则该四面体体积的最大值为(    

    A B C D

    二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.

    9.下列说法正确的有(    

    A.已知两个变量具有线性相关关系,其回归直线方程为,若,则

    B.线性相关系数越大,两个变量的线性相关性越强;反之,线性相关性越弱

    C.在残差图中,残差点分布的水平带状区域越窄,说明模型的拟合精度越高

    D.根据分类变量的成对样本数据计算得到,依据的独立性检验(),没有充分证据推断假设不成立,即可认为独立

    10.若,其中为实数,则(    

    A B C D

    11.已知正四棱锥的所有棱长均为分别是的中点,

    为棱上异于的一动点,则以下结论正确的是(    

    A.异面直线所成角的大小为   B.直线与平面所成角的正弦值为

    C周长的最小值为      D.存在点使得平面

     

    12.已知定义在上的函数,其导函数分别为,若,则(    

    A是奇函数 B是周期函数

    C D

    三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    P

    13.设随机变量的分布列如下:

     

     

     

    其中构成等差数列,则 ___________.

    14. 已知函数为偶函数,则的值为___________.

    15. 已知圆,过点的直线与圆交于两点,的中点,则点的轨迹方程为__________.

    16.已知分别是函数)的极小值点和极大值点.若,则a的取值范围是____________

    四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

    17.受新冠病毒感染影响,部分感染的学生身体和体能发生了变化.为了了解学生的运动情况,某中学对高中三个年级的学生运动情况进行了分层抽样调查.调查的样本中高一年级有70%的学生每周运动总时间超过5小时,高二年级有65%的学生每周运动总时间超过5小时,高三年级有56%的学生每周运动总时间超过5小时,且三个年级的学生人数之比为965,用样本的频率估计总体的概率.

    (1)从该校三个年级中随机抽取1名学生,估计该学生每周运动总时间超过5小时的概率;

    (2)假设该校每名学生每周运动总时间为随机变量X(单位:小时),且.现从这三个年级中随机抽取3名学生,设这3名学生中每周运动总时间为56小时的人数为Y,求随机变量Y的期望.

     

     

     

    18如图,在平面内四边形的对角线交点位于四边形内部,

    .

    (1),求

    (2)变化时,求的最大值.

     

     

     

    19.已知数列的前项和为

    (1)证明数列是等差数列,并求数列的通项公式;

    (2),若对任意正整数,不等式恒成立,求实数的取值范围.

     

     

     

     

    20.如图,在几何体ABCDE中,

    (1)求证:平面平面DAE

    (2),几何体ABCDE体积

    直线与平面所成角的正弦值.

     

     

     

     

    21.已知双曲线的渐近线与曲线相切.横坐标为的点在曲线上,过点作曲线的切线交双曲线于不同的两点.

    (1)求双曲线的离心率;

    (2)的中垂线交轴于点.是否存在实数,使得? 若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由.

     

     

    22.已知函数.

    (1)若函数为增函数,求的取值范围;

    (2)已知.

    i)证明:

    ii)若,证明:.


    华附南海实高2023届高三下学期5月保温考

    数学参考答案

    1A

    2A

    3D

    4C

    5C

    6B

    7. B

    8. B

    9ACD

    10BC

    11BC

    12. BCD

    13

    14.

    15.

    16

    17.【详解】(1)记随机抽取一名学生分别来自高一、高二和高三为事件ABC,随机一名学生每周运动总时间超过5小时为事件E. 

    .

    根据全概率公式,

    即该学生每周运动总时间超过5小时的概率为0.65.

    2)因为该校每名学生每周运动总时间为随机变量X(单位:小时),且

    所以,由(1)知,

    所以,所以

    即该校学生每周运动总时间为56小时的概率为0.3

    因此,所以,即:随机变量Y的期望为.

    18.【详解】(1)在中,由余弦定理可得

    ,则为等腰直角三角形,

    ,在中,由余弦定理

    2)在中,,即

    中,由余弦定理可得

    时,的最大值为.

    19.【详解】(1)由,又

    所以数列是以为首项,公差为1的等差数列,

    ,即

    时,

    不满足上式,

    所以

    2)由(1)知

    时,

    时,,即

    所以的最大值为,依题意,即,解得.

    20.【详解】(1)如图,取的中点MN

    连接,则知,且,又,且

    所以,且,则四边形为平行四边形,所以

    M的中点,

    平面平面

    平面,平面平面

    从而可得平面,由于平面

    所以平面平面,命题得证.

    2)由(1)知,平面DAE,则CE与平面DAE所成角.

    且在中,,由,得

    又已知平面平面

    平面ABCD平面ABCD

    ,则,那么有

    ,解得,即有

    从而易得,在中,

    又在中,,则知

    ,即CE与平面DAE所成角的正弦值为

    21.【详解】(1)由题意,与曲线相切,消得:有唯一解,

    所以得:,离心率.

    2)由,故点作曲线的切线的斜率为,则

    所以方程为代入中,并整理得

    ,在,易得的中点

    故中垂线,则点.

    ,则,即

    此时

    ,即时,存在实数,使得

    ,即时,不存在实数,使得.

    22.【详解】(1,则

    是增函数,则,且,可得

    故原题意等价于恒成立,构建,则

    ,解得;令,解得

    上递增,在递减,故的取值范围为.

    2)(i)由(1)可知:当时,单调递增,

    ,则,即,整理得

    构建,则,令

    解得;令,解得;则上递减,在递增,

    ,即,当且仅当时等号成立,

    ,可得,故

    ii,则

    可知有两个不同实数根,由(1)知

    可得,同理可得

    构建,则

    时,;当时,;当时,

    ,故恒成立,故上单调递减,

    ,则,即

    ,则,故

    可得;又,由(i)可得,即

    ,且,则,可得

    综上所述:.

    可得,则

    .


     

     

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