2023届安徽省滁州市中考数学阶段性适应模拟试题(4月)无答案
展开2023届安徽省滁州市中考数学阶段性适应模拟试题(4月)
第I卷(选择题 40分)
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
1.下列各数:,,,,,其中是负数的有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.地球不是沿着一个完美的圆形轨道环绕太阳旋转,所以日地距离不是一个常数.不过,地球的公转轨道是一个偏心率很低的椭圆形,接近于圆形.1976年国际天文学联合会把它确定为149597870千米,约1.5亿公里,将1.5亿用科学记数法表示应为( )
A.15×108km B.1.5×108km C.15×107km D.1.5×109km
3.下列如图所示的立体图形的俯视图是( )
A. B. C. D.
4.下列运算中,正确的是( )
A. B.
C.a2+2a3=2a5 D.(﹣2a2)3=﹣6a6
5.甲、乙两人相约从A地到B地,甲骑自行车先行,乙开车,两人均同一路线上速匀行驶,乙到B地后即停车等甲.甲、乙两人之间的距离y(千米)与甲行驶的时间x(小时)之间的函数关系如图所示,则乙从A地到B地所用的时间为( )
A.0.25小时 B.0.5小时 C.1小时 D.2.5小时
6.将一副三角板按如图所示放置,则下列结论:
①∠1=∠3;
②如果∠2=30°,则有AC∥DE;
③如果∠2=30°,则有BC∥AD;
④如果∠2=30°,必有∠4=∠C.其中正确的有( )
A.①③ B.①②④ C.③④ D.①②③④
7.如图,矩形ABCD,点E是CD边上一点,沿AE折叠△ADE,使顶点D的对应点F恰好落在BC边上,作交AE于点G,若,,则FG长为( )
A.3 B.4 C.5 D.6
8.如图,在3×3的方格中,点A、B、C、D、E、F都是格点,从A、D、E、F四点中任意取一点,以所取点及B、C为顶点画三角形,所画三角形是直角三角形的概率是( )
A. B. C. D.
9.一次函数y=kx﹣b与y=﹣x(k,b为常数,且kb≠0),它们在同一坐标系内的图象可能为( )
A. B.
C. D.
10.如图,点A1、A2依次在y=(x>0)的图象上,点B1,B2依次在x轴的正半轴上,若△A1OB1,△A2B1B2均为等边三角形,则点B2的坐标为( )
A.(,0) B.(,0) C.(,0) D.(,0)
第II卷(非选择题 110分)
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)
11.不等式的解集是______.
12.若关于x的过程有实数解,那么实数a的取值范围是_________.
13.如图,点A是反比例函数y=(x>0)图象上的任意一点,过点A作垂直x轴交反比例函数y=(x>0)的图象于点B,连接AO,BO,若ΔABO的面积为1.5,则k的值为____________
14.如图,已知点B在线段AC上,点E在线段BD上,∠ABD=∠DBC,AB=DB,EB=CB,M,N分别是AE,CD的中点,现有如下结论:①∠ABD=∠BDN;②MB=NB;③MB⊥NB;④S△ABM=S△BCN,其中正确的结论是_____(只填序号).
三、解答题
15.(5分)
计算:;
16.(8分)
如图,三角形ABC的顶点都在方格纸的格点上.将三角形ABC向左平移2格,再向上平移4格.
(1)请在图中画出平移后的三角形A′B′C′;
(2)若图中一小网格的边长为1,求三角形A′B′C′的面积.
17.(8分)
某公园有一块长方形空地如图所示(长度单位:m),阴影部分设计为草坪.
(1)用整式表示草坪的面积;
(2)若,,求草坪的面积
18.(9分)
观察下列等式=1,=,=,将以上三个等式两边分别相加得:++=1++=1
(1)猜想并写出:= .
(2)直接写出下列各式的计算结果:
①+++…+= ;
②+++…+= .
(3)探究并计算:+++…+.
19.(10分)
如图是某户外看台的截面图,长的看台与水平地面的夹角为35°,与平行的平台长为,点F是遮阳棚上端E正下方在地面上的一点,测得,在挡风墙的点D处测得点E的仰角为26°,求遮阳棚的长(计算结果精确到十分位).
(参考数据:,,,)
20.(12分)
如图1,在⊙O中,AC为直径,D在上,B为中点,过B作BF⊥AD于F.
(1)求证:BF为⊙O的切线;
(2)如图2,连接DO并延长交AB于G,交⊙O于E,连接BE,若AG=AD=1,求DF.
21.(10分)
某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:
(1)这次统计共抽查了_____名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)该校共有2000名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名?
22.(14分)
(1)感知:如图①.,,于点,于点.求证:;
(2)拓展:如图②,点,在的边,上,点,在在内部的射线上,,分别是,的外角,已知,.求证:;
(3)应用:如图③,在中,,,点在边上,,点,在线段上,.若的面积为12,则与的面积之和为______.
23.(14分)
二次函数图像与y轴交于点C,
(1)如图,若二次函数图象与x轴交于点A,,
①求二次函数的表达式;
②点P为第二象限内抛物线上一点,连接BP、AC,交于点Q,令,请判断:是否有最大值?如有,请求出有最大值时点P的坐标;如没有,请说明理由.
(2)若二次函数的顶点为M,连接MC,令MC与y轴的夹角为,当时,直接写出m的取值范围______.
答案
1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C 9.C 10.B
11. 12.a≥-1 13.-2 14.②③④
15.1
解:,
.
16.(1)所作图形如图所示:
(2)三角形A′B′C′的面积′=×4×4=8.
17.(1);(2)
解:(1)草坪的面积为:
.
(2)当,时,
草坪的面积为:.
18.(1);(2)①;②;(3).
解:(1);
故答案为;
(2)①
;
②+++…+
;
故答案为①;②;
(3)+++…+
=
.
19.13.3m
解:过点B作BH⊥AP于H,过D作DG⊥EF于G.
则∠BHA=∠DGE=90°,
由题意得:AB=15m,∠A=35°,∠EDG=26°,
在Rt△BAH中,AH=AB•cos35°≈15×0.82=12.3(m),
∴FH=AH-AF=12.3-2.3=10(m),
GD=FH+BC=10+2=12(m),
在Rt△EGD中,cos∠EDG==cos26°≈0.90,
∴,
答:遮阳棚DE的长约为13.3m.
20.(1)证明:连接OB,
∴OB=OA,
∴∠2=∠3,
∵B为中点,
∴∠1=∠2,
∴∠1=∠3,
∴AF∥OB,
∴∠OBF+∠F=,
∵BF⊥AD,
∴∠F=,
∴∠OBF=,
∴半径OB⊥BF于B,
∴BF为⊙O的切线;
(2)连接AE,延长BO交AE于H,连接DB,
∵DE为直径,
∴∠DAE=∠DBE=,
∵AF∥BO,
∴∠BHA=-∠DAH=,
∴四边形AFBH为矩形,
∴AH=BF,AF=BH,
设DF=x,
∴BH=AF=x+1,
∵OH⊥AE于H,
∴AH=EH,DO=EO,
∴OH为△ADE中位线,
∴OH=AD=,
∴OB=BH-OH=x+,
∵AF∥OB,
∴∠4=∠7,
∵AD=AG=1,
∴∠4=∠5,
∵∠5=∠6,
∴∠6=∠7,
∴BG=OB=OA=x+,
∴AB=BG+AG=x+,
在Rt△AOH中,根据勾股定理得:,
∴,
在Rt△AFB中,根据勾股定理得:,
即,
解得:x=,
∴DF=.
21.解:(1)20÷20%=100(人);
故100;
(2)短信的人数为:100×5%=5(人),
微信人数为:100﹣20﹣5﹣30﹣5=40(人)
补全条形统计图如图所示:
(3)用微信人数为40人,占样本的百分比为40÷100×100%=40%,
∴校共有2000名学生,估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有2000×40%=800( 人),
答:该校有2000名学生喜欢用“微信”进行沟通的学生有800名.
22.(1)证明:∵,,∴,,
∴,在和中,
,∴();
(2)∵,
∴,,,,
∴,
在和中,
,
∴();
(3)∵,
∴,
由(2)得,,
∴与的面积之和与的面积之和,
故8.
23.(1)①y=−x2−2x+3;②有最大值,有最大值时;
(2)−<m<−1或1<m<
(1)解:①当x=1时,y=0,
∴m+2m+3=0,
∴m=−1,
∴y=−x2−2x+3;
②l有最大值,理由如下:
当x=0时,y=3,当y=0时,由−x2−2x+3=0,
∴x=3或x=1,
∴A(−3.0)、C(0.3),
∴△ACO是等腰直角三角形,
如图1,作PN⊥AB,BM⊥AB,设交于点
设P(n,n2−2n+3),
∴PN=−n2−2n+3,
HN=AN=3+n,PH=−n2−3n,BM=AB=4,
∵PN∥BM,
∴,
∴l,
∵−,
∴当n=−时,l有最大值,
此时;
(2)∵y=mx2+2mx+3=m(x+1)2+3−m,
∴M(−1,3−m),
令x=0,则y=3,
∴C(0,3),
如图2,当M点在C点下方时,
过点M过MG⊥y轴交于G,
∴MG=1,CG=3−(3−m)=m,
当α=30°时,,
∴m=;
当α=45°时,,
∴m=1;
此时1<m<时,
如图3,当M点在C点上方时,设∠MCG=α,
CG=3−m−3=−m,
当α=30°时,,
∴m=−;
当α=45°时,,
∴m=−1;
此时−<m<−1时,
综上所述:−<m<−1或1<m<,
故−<m<−1或1<m<.
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