小学数学人教版一年级上册上、下、前、后课文内容课件ppt
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学习目标 | 1.学生正确地数出在11到20之间的物体的个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。 2.掌握20以内的数的数序和大小，能够正确地读出11到20各数。 3.认识数位。 | |||
学习重点 | 掌握11~20各数的组成。 | |||
学前准备 | 教具准备：PPT课件、计数器 | |||
教学环节 | 导案 | 达标检测 | ||
知识点1： 数数写数。 | 课件出示教材第77页第7题。
（ ）本 （ ）支 （ ）个 你发现了什么？ | 分析：10本练习本添上2本练习本，合起来写作：12；10支铅笔添上3支铅笔，合起来写作：13；10个球添上6个球，合起来写作：16。 答案： 12 13 16 | 1.看图写数。 （ ）（ ） （ ）（ ） 答案：15 17 12 20 | |
知识点2： 数位的认识。 | 课件出示教材第77页第8题。 我是几？ 我是由3个一和1个十合起来的。我是（ ）。 我的十位上是1，个位上是9，我是（ ）。 | 分析：3个一是3，1个十是10，合起来是13；或者在数位表上有几个一就在个位上写几，有几个十就在十位上写几，再读数。 十位是1，就在数位表的十位上写1，个位是9，就在数位表的个位上写9，合起来就是19。 答案：13 19 | 2.填空。 （1）1个十和5个一组成的数是（ ）。 （2）2个一和1个十组成的数是（ ）。 （3）十位上是2,个位上一个数也没有，这个数是（ ）。 答案：15 12 20 | |
知识点3： 比大小。 | 课件出示教材第77页第9题。 11>□ 17<□ □<16 □>19 | 分析：这一题是半开放题，答案不唯一。一个数大于它前面所有的数，小于它后面所有的数。小于11的数就是11前面所有的数即从0到10；17小于它后面的数，有18、19、20…… 答案： 0～10的任意一个数； 18～20的任意一个数； 0～15的任意一个数； 20。 | 3.填数。 12<□ 15>□ □<18 □>14 答案：13～20 0～140～1715～20 | |
知识点4： 数的顺序。 | 课件出示教材第77页第12题。
| 分析：从10开始一个一个地依次数到20。熟记10到20以内的数。 答案： 11 13 15 16 17 20 | 4.按要求填空。 11（ ）13（ ）15（ ）17（ ）19（ ） 答案： 12 14 16 18 20 | |
布置作业 | 1.完成教材第75页“做一做”第3题。 2.完成教材第77页第10题。 | 教学过程中老师的疑问： | ||
课堂总结 | 1.说一说本节课的收获。 2.谈谈生活中哪些地方会用到11～20的数。 | 1.说一说本节课的收获。 2.自由谈一谈。 | ||
教学反思 | 本节课是学习11～20各数的认识的练习课，一年级小朋友几乎都会数数，有的已经会读写两位数之间的数。为此，本节课注重从学生已有的生活经验和认知基础出发，设计各种数数活动和摆卡片比大小的活动，引导学生充分思考、合作交流，让学生成为课堂真正的主人。整个教学过程充分体现了学生课堂的教学理念，促进学生自主发展。 | |||
教师点评和总结： | ||||
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