高中生物人教新教材知识点调整变化汇总（必修一二+选必一二三）
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知识点调整变化
（必修一）
走近细胞
【增】
①归纳法；
②更加明晰了细胞学说的意义。
【淡化】
①生命活动离不开细胞；
②关于病毒的相关知识只在习题中出现。
细胞中的无机物、糖类和脂质
【增】
①水的特性；
②几丁质的分布及应用；
③脂肪、磷脂的组成；
④糖类和脂肪的转化。
【删】
①苏丹Ⅳ检测试剂和脂肪匀浆的检测；
②3种二糖组成；
③脂肪和胆固醇摄入过量引起的危害。
蛋白质和核酸
【改】氨基酸有21种，13种为非必需氨基酸。
【增】
①氨基酸形成血红蛋白的过程；
②蛋白质变性的概念。
【删】
①蛋白质盐析(小字)；
②观察DNA和RNA在细胞中的分布。
细胞膜与细胞核
【增】
①确定细胞膜中脂质成分实验；
②提出细胞膜成分中还含有少量胆固醇；
③明确提出磷脂双分子层和蛋白质的作用。
【删】
①体验制备细胞膜的方法；
②癌细胞膜成分变化的验血报告单。
【改】细胞膜的结构与功能和流动镶嵌模型内容进行了重新整合。
细胞器与生物膜系统
【增】
①差速离心法的原理和过程；
②内质网种类；
③同位素标记法的定义和应用。
【删】
①细胞质基质的组成和意义；
②用高倍显微镜观察线粒体。
【改】实验改为用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。
【强化】细胞骨架小字改为宋体。
细胞的物质输入和输出
【增】
①渗透作用概念及方向；
②影响自由扩散和协助扩散运输速率的因素；
③胞吞、胞吐的实例。
【删】物质跨膜运输的其他实例。
【改】
①被动运输和协助扩散的概念；
②胞吞、胞吐属于物质的跨膜运输方式。
【强化】胞吞、胞吐由小字改为宋体。
酶和ATP
【增】
①淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用；
②ATP供能机制及实例；
③“～”特殊化学键不稳定的原因；
④吸能反应与放能反应的实例。
【改】
①ATP中文名称，“～”代表特殊的化学键，不再说高能磷酸键；
②能量“通货”改为能量“货币”。
【强化】过酸、过碱或高温对酶活性影响由小字改为宋体
细胞呼吸的原理和应用
【增】
①细胞呼吸的实质；
②葡萄糖也能与酸性重铬酸钾发生颜色反应，应将酵母菌培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖；
③无氧呼吸的概念；
④储存水果、粮食的条件。
光合作用与能量转化
【增】
①光谱概念；
②希尔实验和阿尔农实验；
③影响光合作用的因素。
【删】
①叶片呈现绿色的原因；
②普利斯特利实验；
③英格豪斯实验；
④梅耶实验；⑤萨克斯实验。
【改】
①水分解为氧和H＋，H＋与NADP＋结合形成NADPH；
②C3还原过程中NADPH既提供能量又作还原剂。
【淡化】化能合成作用改为小字介绍。
细胞的增殖
【增】
①细胞增殖概念；
②明确提出细胞增殖具有周期性。
【改】
①有丝分裂只包括分裂期；
②着丝点改为着丝粒。
【淡化】
①无丝分裂由宋体变小字；
②细胞不能无限长大的原因。
细胞的分化、衰老和死亡
【增】
①年龄因素与细胞衰老的关系；
②细胞自噬。
【改】
①细胞全能性的概念；
②细胞编程性死亡改为细胞程序性死亡。
【强化】细胞衰老的原因由小字变为宋体。
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知识点调整变化
（必修二）
基因的分离定律
【增】
①单性花的自交；
②分离定律在生物遗传中的普遍性及实例。
【改】
①融合遗传由“问题探讨”变成开篇正文；
②豌豆7对相对性状中的种皮的颜色换成了花的颜色。
基因的自由组合定律
【增】
①旁栏思考题如孟德尔在总结遗传规律时，是否用到了归纳法？
②孟德尔遗传规律的应用。
【改】表现型的概念(表现型改为表型)。
减数分裂和受精作用
【增】
①模拟减数分裂中四分体时期非姐妹染色单体间的互换；
②遗传的稳定性和多样性综合概括。
【改】
①减数分裂过程不包括间期；
②着丝点改为着丝粒；
③减数第一(二)次分裂改为减数分裂Ⅰ(Ⅱ)。
【删】
①减数分裂的研究历程等旁栏信息；
②有丝分裂与减数分裂染色体变化识图和作图(技能训练)。
伴性遗传及人类遗传病
【增】
①果蝇白眼基因位于Y染色体上的假说；
②伴性遗传在医学上的应用；
③基因检测。
【删】
①类比推理法；
②交叉遗传的概念。
【改】
①提到了伴X染色体隐性遗传病的特点；
②“练习与应用”中换成了“基因定位的推断题”。
【淡化】基因治疗改为内文小字部分。
DNA是主要的遗传物质
【增】
①荚膜的解释(相关信息)；
②自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”。
【改】
①肺炎双球菌改为肺炎链球菌；
②艾弗里实验内容；
③T2噬菌体改为T2噬菌体。
DNA的结构、复制及基因的本质
【增】
①DNA的结构模式图中标明了五碳糖的碳原子位数及DNA两条链的方向；
②DNA全保留复制的观点。
【改】
①DNA半保留复制的实验证据不再是选学内容；
②基因的概念。
【删】小鼠肥胖与基因相关的实例。
基因的表达
【增】
①mRNA和tRNA的3′端和5′端；
②基因的选择性表达与细胞分化；
③表观遗传。
【改】
①密码子表；
②遗传密码的破译由选学变为“生物科学史话”。
【删】细胞质基因。
基因突变和基因重组
【改】
①镰状细胞贫血名称修改；
②基因突变的概念。
【增】
①思维训练“分析相关性”；
②金鱼的养殖和培育。
【淡化】基因突变的特点改为小字。
【移】细胞癌变由必修1移到本节。
染色体变异与育种
【增】染色体变异的概念。
【改】
①二倍体的概念；
②染色体组的概念。
【淡化】单倍体育种改为小字内容。
生物的进化
【增】
①生物有共同祖先的证据；
②抗生素对细菌的选择作用的探究实践活动；
③适应的普遍性和相对性。
【改】共同进化改为协同进化。
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知识点调整变化
（选择性必修一）
人体的内环境与稳态
【增】
①缓冲对、尿毒症；
②稳态概念的发展。
【改】
①淋巴改为淋巴液；
②血浆成分表。
神经调节
【增】
①神经系统的基本结构(脑神经、脊神经、自主神经系统、交感及副交感神经、神经胶质细胞等)；
②条件反射与非条件反射。
③大脑皮层与躯体运动的关系；
④人脑功能增加了情绪并对其他内容进行充实。
【改】神经系统对躯体运动和内脏活动的分级调节(如排尿)更为详细具体。
体液调节
【增】
①外分泌腺的概念；
②研究激素的方法；
③激素种类功能更丰富；
④性激素对生殖系统发育的作用实验；
⑤协同作用与拮抗作用；
⑥参与血糖调节的激素种类。
【删】
①胸腺激素；
②建立血糖调节的模型实验。
【改】
①激素调节特点增加“作为信使传递信息”；
②胰岛素的功能。
免疫调节
【增】
①免疫器官和免疫细胞的分布及作用；
②抗原呈递细胞；
③过敏反应抗体的分布、原理。
【改】
①免疫系统的三大功能；
②体液免疫和细胞免疫的过程；
③部分免疫细胞的名称；
④淋巴因子改为细胞因子。
植物生命活动的调节
【增】
①不同植物激素作用的相关性；
②环境因素参与调节植物的生命活动；
③乙烯利催熟水果实验。
【改】
①其他植物激素的作用更为广泛；
②“油菜素”改为“油菜素内酯”；
③扩充植物生长调节剂的应用。
【删】生长素作用的两重性。
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知识点调整变化
（选择性必修二）
种群及其动态
【增】
①影响种群数量变化的因素；
②种群密度与其他数量特征的关系；
③血细胞计数板图片；
④种群研究的应用。
【改】
①标志重捕法改为标记重捕法；
②年龄组成改为年龄结构；
③K值的概念；
④“J”型、“S”型增长改为“J”形、“S”形增长。
【删】种群的空间特征。
群落的结构、群落的演替
【增】
①种间关系新增了原始合作；
②种间关系对群落的影响；
③群落的季节性、生态位；
④群落的主要类型；
⑤初生演替和次生演替的对比；
⑥人类活动影响群落演替的实例。
【改】
①竞争改为种间竞争和种内竞争；
②优势物种和物种组成的变化；
③不同群落的垂直结构及影响植物分层的因素。
生态系统的结构与能量流动
【增】生态金字塔。
生态系统的物质循环、信息传递及稳定性
【增】
①物质循环对农业生产的启示；
②生物富集；
③信息传递中信息源、信道、信息受体等概念；
④生物可通过一种或多种信息类型进行交流；
⑤生态平衡。
【改】生态系统稳定性的概念。
人与环境
【增】
①生态足迹；
②生物多样性丧失的原因。
【删】可持续发展的概念。
【改】我国人口现状与前景。
【移】生态工程的原理及应用来自原选修三，且内容有所精简、变动。
高中生物新教材
知识点调整变化
（选择性必修三）
微生物的培养技术及应用
【改】
①大肠杆菌纯化培养改为酵母菌的纯培养；
②分解纤维素微生物的分离改为课后习题呈现。
【删】
①菌种的保藏；
②制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤。
传统发酵技术的应用与发酵工程
【增】
①科技探索之路；
②发酵工程的发展历程；
③发酵工程及其应用。
【改】
①腐乳制作内容精减；
②亚硝酸盐含量的鉴定放入课后习题。
植物细胞工程
【增】
①玉米单倍体育种流程图；
②外植体；
③初、次生代谢概念。
【删】
①人工种子；
②植物生长调节剂在组织培养中的作用。
【改】
①细胞全能性的概念；
②胡萝卜组织培养改为菊花组织培养。
动物细胞工程
【改】
①干细胞的培养及其应用；
②传代培养内容精减。
胚胎工程
【删】
①精子的发生与卵子的发生；
②卵母细胞的采集和培养；
③精子的采集和获能；
④胚胎的早期培养。
【改】
①受精阶段内容简化；
②胚胎移植的基本程序内容精减。
【淡化】胚胎移植的生理基础改为“思考•讨论”。
基因工程及生物技术的安全性与伦理问题
【增】
①DNA的粗提取与鉴定；
②DNA片段的扩增及电泳鉴定；
③基因工程在食品工业方面的应用。
【删】
①基因文库的构建；
②基因枪法；
③基因治疗；
④基因身份证的讨论。
【改】
①PCR技术内容更充实；
②DNA重组技术改为重组DNA技术；
③关注生物技术的伦理问题改为关注生殖性克隆人。
【淡化】
①从基因文库中获取目的基因精减为一句话；
②农杆菌转化法变为资料卡
