北师大版中考物理电学实验专项练习附答案

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北师大版中考物理电学实验专项练习附答案学生版
一、实验探究题
1．为了探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图所示．根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、AC之间，测出它们的电压，填入表中：


（1）AC之间电压如图乙所示，示数为 　 　 V．
（2）再测灯L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法　 　 （正确/不正确），理由是 　 　．
（3）在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是： ______
A．整理器材，结束实验
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C．分析数据，得出结论
D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
（4）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 　 　 或 　 　 ．
2．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）电流表应　 　(选填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的　 　(选填“A”“B”或“C”)点。
（2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是　 　；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是　 　；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为　 　A。
（3）上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：
①　 　；②　 　。
3．如图甲是用“伏安法”测量位置电阻Rx的实物电路图。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。（要求：滑动变阻器滑片右滑．电路中的电流增大，导线不允许交叉）
（2）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移到　 　处；闭合开关，发现电压表几乎无示数，电流表指针明显偏转，则出现的故障可能是Rx　 　。
（3）排除故障后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，其读数为　 　A，则未知电阻Rx=　 　Ω。
（4）若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值，实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：
① 闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数I1；
② 闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到　 　，记录电流表示数I2；
③ 写出待测电阻的表达式：Rx=　 　（用已知量和测量量符号表示）。
4．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

（1）如图甲是他们设计的电路图，若电源是两节新的干电池，则电压为　 　。图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是　 　（选填“A”、“B”或“C”）处的电流；
（2）请在图乙中移动一根导线，测量A处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路　 　。移动后电流表示数将会　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：　 　（只写表达式）。针对“初步”的理解，小梅指出接下来操作方法是：　 　，目的是　 　。
位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.24
0.54
5．小刚用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。小刚连接好电路后设计了下面的实验记录表格。
实验次数
UAB
UBC
UAC
1
0.8
2.2
3.0
2
1.0
2.0
3.0
3
1.2
1.8
3.0
（1）小刚设计的表格的不足之处是　 　；
（2）在拆接电路时，开关必须　 　；
（3）实验中最好选择规格　 　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（4）小刚进行多次实验的主要目的是　 　；
（5）小刚正确测出L1两端的电压后，为了测L2两端的电压，他想将与A点相连的导线改接到C点，而保持电压表B点的不动。他的办法是　 　（选填“正确”或“错误”）的。

6．如图所示的电路中，M、N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器:

（1）当A接M，D接N时，滑片向右移，电流表示数将　 　。
（2）当A接M，C接N时，滑片向左移，电流表示数将　 　。
（3）当A接M，B接N时，滑片向右移，电流表示数将　 　。
（4）当B接M，D接N时，滑片向左移，电流表示数将　 　。
7．以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
（1）按图所示的电路图连接电路 ​

（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（3）测出AC间的电压．
（1）在拆接电路时，开关必须　 　．
（2）明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？　 　．
（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析明明同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压　 　各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：　 　．
8．如图所示，小卉同学在做“用电流表、电压表测电阻”实验时，她选用两节新干电池做电源，待测电阻阻值大约为10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲电路补充完整（导线不能交叉）。
（2）实验开始时，滑动变阻器的滑片应移至　 　 （选填“A”或“B”）端。
（3）小卉同学闭合开关时，发现电流表有示数而电压表无示数，且移动变阻器滑片P时，电流表示数会发生变化，则故障可能是____________。
A．电流表断路 B．变阻器接线柱接错
C．待测电阻短路 D．待测电阻断路
（4）排除故障后，移动变阻器滑片P，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻的阻值为　 　 Ω。
9．小明同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时，他用图甲所示的电路进行实验，电源电压为4.5V，实验中电阻R两端的电压始终保持在2.5V不变。

（1）连接电路时，开关应该处于　 　状态。
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于　 　（选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是　 　。
（4）实验过程中，当把电阻R由5Ω换成10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）实验过程中，电流表的示数如图所示，此时电路总阻值为　 　Ω。
（6）实验中R阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，都能完成探究实验，那么滑动变阻器的阻值至少为　 　Ω。
10．如图是测未知电阻Rx（约10Ω）阻值的实验电路图，电源为2节干电池。

（1）在图中圈内填入电流表、电压表符号。
（2）该实验的原理是　 　，实验方法是　 　 法。
（3）电压表应选择　 　V的量程，电流表选择　 　 量程。
（4）滑动变阻器的作用是　 　 。
11．小明同学用伏安法测电阻，实验电路图如图甲所示。

（1）连接电路时，开关应 　 　；
（2）小明按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，被测电阻Rx＝　 　Ω；
（3）若滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻的阻值为Rx，实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用了，他想出一个方法，应用现有的器材，测出了电阻Rx的阻值，实验步骤：
①将滑动变阻器滑到A端，闭合开关S，读出电压表的读数，记为U；
②将滑片移至B端，闭合开关S，读出此时电压表的示数为U1；
③读出滑动变阻器的最大值R；
④则被测电阻Rx的阻值为：Rx＝　 　（写出表达式）。
12．小名在做“伏安法测电阻”的实验时，设计的电路如图所示。


（1）在按照电路连接实物时，开关应当处于　 　状态，滑片P移到　 　位置；（选填“A”或“B”）
（2）如果在实验中，发现移动滑片P时，电流表示数不变而且很小，电压表示数也不变，则原因可能是　 　；
（3）改正电路正确无误后开始实验，前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图所示，为　 　A，这时的电阻为　 　Ω；
实验次数
电流/A
电压/V
电阻/Ω
测量结果
R= Ω
1
0.30
2.5
8.3
2
0.26
2.1
8.1
3
　
1.6
　
（4）本实验中做了三次实验，目的是为了　 　；最后求得未知电阻R=　 　Ω。（保留一位小数）
13．小明同学在伏安法测电阻Rx的实验中，连接了如图甲所示的电路：

（1）正确连接电路后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电流表示数为0.4A，电压表示数如图乙所示，其读数为　 　V，则未知电阻Rx=　 　Ω；
（2）将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较大，原因是　 　；
（3）某实验小组进行实验时不慎将电压表损坏，他们利用一个阻值已知的定值电阻R0、一个电流表和开关若干个，设计了如图丙所示的电路，也测出了待测电阻Rx的阻值（电流表量程符合要求，电源电压未知）。他们的实验步骤如下：
①正确连接电路，只闭合开关S、S1，记录电流表的示数为I1；
②只闭合开关S、S2，　 　；
③待测电阻阻值的表达式为Rx＝　 　（用测得量和已知量的字母表示）。
14．如图甲为伏安法测电阻的实验电路图；

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　 　（选填“a”或“b”）端；
（2）小亮同学用完好的器材按图甲正确连接好电路，“试触”时，发现电流的指针偏转很小；移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转仍然较小。产生该现象的原因可能是：　 　；
（3）电路调试完成后，某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙，则此时被测电阻两端的电压为　 　V，该电阻的阻值为　 　Ω；
（4）小亮同学继续移动滑片P，适当增大电阻R两端的电压，并进行了多次测量计算电阻的平均值从而　 　。
15．小明同学用伏安法测电阻，实验电路图如图甲所示。已知小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）如图甲是小明连接的实验线路，其中有两处连错，请你指出错误之处：
①　 　；
②　 　。
（2）重新正确连接电路后，闭合开关进行测量。当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流是　 　A，额定功率是　 　W；
（3）实验中，当小灯泡两端的电压逐渐增大时，灯泡的电阻逐渐变　 　，灯泡逐渐　 　（选填“变亮”或“变暗”）
（4）测完小灯泡的电功率后，小明利用这个灯泡和一块电流表设计了测未知电阻Rx阻值的实验方案，如图丙所示，实验步骤如下：
①只闭合开关S1，调节滑动变阻器滑片P，使电流表的示数为　 　A；
②保持滑片P的位置不动，断开S1、闭合S2，记录电流表的示数为I，则Rx的表达式为Rx=　 　（用题中给出的数据、字母表示）。
16．小刚在“伏安法测电阻”实验中，实验器材如图甲所示。

（1）用铅笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向左滑动时电路中电阻变大。
（2）小刚按正确的步骤闭合开关S，观察到电压表、电流表示数如图乙所示，那么待测电阻Rx的阻值可能是　 　Ω；接下来，小刚的操作应该是　 　，最后断开开关，拆卸并整理器材。
（3）小刚又设计了一种方案，也测出了RX的阻值。电路如图丙所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
①当开关S1闭合、S2断开时，电流表读数为I1
②当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2
③待测电阻Rx＝　 　（用已知和测出的物理量符号表示）。
17．如图是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图 .


（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小；
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到最　 　端（选填“左”或“右”）；
（3）若实验中电压表损坏，利用原有剩余器材连接成如图所示电路，也能测出未知电阻Rx的阻值 . 已知滑动变阻器的最大阻值为R0，电源电压未知但保持不变 .


请将下列相关实验步骤补充完整 .
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到b端，记录电流表示数I1；
②闭合开关S，　 　，记录电流表示数I2；
③待测电阻的表达式Rx＝　 　 .
18．小明同学用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，他设计的电路如图甲所示｡

（1）此实验的原理是　 　｡闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到最　 　端（选填“左”或“右”）使其阻值最大｡
（2）团合开关后，发现电流表有示数，电压表示数接近为零，则故陈原因可能是因为电阻Rx出现了　 　（选填“断路”或“短路”）｡
（3）排除故障后，当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图乙所示，则此时电流表的示数为　 　A，待测电阻Rx的阻值为　 　Ω｡
（4）若实验中电压表损坏，利用其它的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值｡实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变），请将下列实验步骤补充完整：
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1；
②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到　 　，记录电流表示数为I2：
③写出待测电阻的表达式，Rx=　 　 （用R0、I1、I2表示）｡
19．小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路。

（1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。
（2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是　 　A，小灯泡的阻值是　 　Ω（小数点后保留一位）；
（3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值　 　（选填“变化”或“不变”）；
（4）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式。实验步骤：
A．按照设计的电路图连接电路
B．断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
C．　 　
表达式：Rx＝　 　（用已知和测量的物理量的符号表示）
20．测量定值电阻Rx阻值大小的实验电路图如图甲所示。

（1）本实验的原理是　 　。
（2）实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于　 　(选填“A”或“B”)端。
（3）正确连接电路闭合开关后，电压表示数为2.7V时，电流表接线及示数如图乙所示，则此时测得Rx的阻值是　 　Ω 。
（4）本实验要多次测量取平均值，是为了　 　。
（5）某实验小组进行实验时不慎将电压表损坏，他们利用一个阻值已知的定值电阻R0、一个电流表和开关若干个，设计了如图丙所示的电路，也测出了待测电阻Rx的阻值（电流表量程符合要求，电源电压未知)。请将他们的实验步骤填写完整。
①正确连接电路，　 　，记录电流表的示数为I1
②　 　，记录电流表的示数为I2
③待测电阻阻值的表达式为Rx=　 　。(用测得量和已知量的字母表示)。
21．如图是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气．

（1）实验中，用　 　的变化反映密闭空气温度的变化．
（2）图甲可探究电流产生的热量与　 　的关系，通电一段时间后，　 　（填“左”或“右”）侧容器中电阻产生的热量多．
（3）图乙可探究电流产生的热量与　 　的关系，通电一段时间后，　 　（填“左”或“右”）侧容器中电阻产生的热量多．
（4）该实验用到的研究物理问题的方法有控制变量法和　 　法．
22．某同学用如图所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”．图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小．
​
（1）试验采用的是　 　 的研究方法，试验的设计依据是电流的　 　 效应．
（2）闭合开关后，通过两段金属丝中的电流是的　 　 ．（选填“相等”或“不相等”）
（3）一段时间后，可以观察到甲瓶中温度计的示数　 　 乙瓶中温度计的示数；（选填“大于”.“等于”或“小于”）判断依据是　 　 ．
23．用图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，根据实验数据绘制的小灯泡的I﹣U图像如图乙所示。

（1）用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整；
（2）电路连接完整后闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是小灯泡　 　；
（3）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图丙所示，为测量小灯泡额定功率应将滑片向　 　（选填“左”或“右”）移动；
（4）由图像乙可知，小灯泡的额定功率为　 　W；
（5）若将小灯泡换成电阻值为10Ω的定值电阻，利用本实验器材还能完成下列哪个实验____（选填序号）；
A．探究电流与电阻的关系 B．探究电流与电压的关系
（6）为了测量未知电阻Rx的阻值，小明又设计了如图丁所示的电路。
电源电压保持不变，R0为定值电阻。实验步骤如下：
闭合S、S1，断开S2，电压表读数为U1，
闭合S、S2，断开S1，电压表读数为U2，
则Rx＝　 　（用U1、U2，R0来表示）。
24．发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行了探究。

（1）当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中　 　（选填“有”或“无”）感应电流产生。
（2）小芳无意间碰到导体ab，导体ab左右晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流”，但小芳说：“不一定，还要看导体怎样
运动”。为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的现象记录如下：
序号
磁体摆放方向
导体运动方向
电流计指针偏转情况
1
N极在上
竖直上下运动
不偏转
2
水平向左运动
向右偏转
3
水平向右运动
向左偏转
4
N极在下
竖直上下运动
不偏转
5
水平向左运动
向左偏转
6
水平向右运动
向右偏转
分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是　 　（选填“正确”或“错误”）的。比较第2、3两次实验现象发现，产生的电流的方向跟　 　有关；比较第3、6两次实验现象发现，产生的电流的方向还跟　 　有关。
（3）在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在　 　中做　 　运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理。此原理最早是由英国物理学家　 　发现的。
25．小雪设计了以下探究实验，请回答下列问题。

（1）图甲中，闭合开关，给铜棒ab通电，ab向右运动，表明ab在磁场中受到 　 　的作用；
（2）图甲中，磁场方向不变，对调电源正负极，连接电路，闭合开关，发现铜棒ab向左运动，这表明 　 　；
（3）图乙中，当开关闭合，导体棒AB向右运动时，电流表指针 　 　；
（4）通过图乙实验可得：闭合电路的部分导体在磁场中做 　 　运动，导体中会产生感应电流；
（5）请列举一个利用乙图实验结论的生活实例 　 　。
26．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计如图所示的电路。

（1）图A、B串联的目的是　 　。
（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是　 　。
（3）若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向　 　端移动。（选填“左”或“右”）
27．如图所示，为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学观察大头针，作出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性，猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强.

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引　 　的不同，来判断它磁性强弱的不同；
（2）通过比较a、b两种情况，可以验证猜想　 　是正确的；(填字母)
（3）通过比较b和　 　 （选填a、c）两种情况，可以验证猜想B是正确的；
（4）通过比较d中两个电磁铁，可以得出结论：在　 　相同时，线圈匝数越多磁性越强。
28．
（1）如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中有相同的液体。

①实验中，要比较电阻丝产生的热量的多少，只需比较与之相连的U形管中　 　；
②甲装置可探究电流产生的热量与　 　的关系，通电一段时间后，（填左/右）　 　侧容器中U形管中液面的高度差大；
③乙装置中的电阻R3的作用主要是　 　；
④如果乙装置中R3发生了断路，保证通电时间相同，与步骤（3）相比较，则左侧U形管中液面的高度差将　 　（填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小华用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）绕在大铁钉上，制成简易的电磁铁，用此装置去吸引大头针，并设计了如图所示的电路。

①由图可知，电磁铁甲的磁性　 　电磁铁乙的磁性（选填“大于”、“小于”或“等于”），这是通过观察　 　来判断的；
②滑片P向右端移动时，甲的磁性将　 　（选填“变强”、“变弱”或“不变”）；
③图中把电磁铁甲和乙串联起来是为了控制　 　不变，在此条件下可得出的结论是，线圈的匝数　 　（选填“越多”或“越少”），电磁铁的磁性越强。
29．如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中．

（1）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与　 　有关；
（2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向
左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大．说明感应电流的大小与　 　有关．
（3）让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中　 　（有/没有）感应电流产生。
（4）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是　 　．
（5）下列电器中，应用电磁感应原理制成的是
A．电铃 B．电风扇
C．动圈式话筒 D．动圈式扬声器．
30．电与磁的联系可以由三个重要实验所证实，这三个实验分别如图1、如图2、图3所示。
（1）图1实验：①该实验证实了　 　；②应用举例：　 　。
（2）图2实验：①该实验证实了　 　；②应用举例：　 　。
（3）图3实验：①该实验证实了　 　；②应用举例：　 　。
31．探究电磁感应现象
（1）图中导体ab向左或向右运动时，电流表指针　 　（填“偏转”或“不偏转”）；ab向上或向下运动时，电流表指针　 　（填“偏转”或“不偏转”）；

这说明，闭合电路的部分导体在磁场中做　 　运动时，导体中会产生感应电流。导体ab向左或向右运动时，电流表指针偏转方向　 　，说明感应电流方向与　 　有关；
（2）在此现象中，能量转化情况是将机械能转化成　 　，据此制成　 　。

答案解析部分
1．【答案】（1）6
（2）不正确；电压表的正负接线柱接反了
（3）B
（4）L1短路；L2断路
2．【答案】（1）串联；C
（2）未校零；正负接线柱接反了；0.24
（3）使用相同规格的灯泡；实验数据仅有1组
3．【答案】（1）
（2）最大阻值；短路
（3）0.24；10
（4）b端；RX=I2R0I1−I2
4．【答案】（1）3V；C
（2）；变小
（3）IC=IA+IB；可换不同规格小灯泡，再次进行实验；寻找普遍规律
5．【答案】（1）电压缺少单位
（2）断开
（3）不同
（4）为了寻找普遍规律
（5）错误
6．【答案】（1）减小
（2）增大
（3）不变
（4）减小
7．【答案】（1）断开
（2）不能，电压表正负接线柱接反了
（3）等于
（4）只进行一次实验就得出结论，结论不具有普遍性．
8．【答案】（1）
（2）A
（3）C
（4）12
9．【答案】（1）断开
（2）B
（3）电阻R断路
（4）变大
（5）22.5
（6）20
10．【答案】（1）
（2）R=U/I；伏安法
（3）0-3；0-0.6
（4）改变待测电阻的电流和它两端的电压
11．【答案】（1）断开
（2）8
（3）U1U−U1×R
12．【答案】（1）断开；B
（2）滑动变阻器接了下面两个接线柱
（3）0.2；8.0
（4）减小误差；8.1
13．【答案】（1）2.5；6.25
（2）灯丝温度升高，灯丝的电阻增大
（3）记录电流表的示数为I2；(I1−I2)R0I2
14．【答案】（1）a
（2）电流表量程过大
（3）2.4；10
（4）减小误差
15．【答案】（1）由图可知，小灯泡的额定电压为2.5V，电压表应该选0-3V的量程，电压表量程选大了。；由图可知，滑动变阻器都接下面接线柱了，滑动变阻器应该一上一下接。
（2）0.3；0.75
（3）大；变亮
（4）0.3；2.5VI−0.3A
16．【答案】（1）解：如图所示：

（2）5；移动滑片，重复上述实验，多次测量
（3）I2R0I1 ﹣R0
17．【答案】（1）解：连线如下图：

（2）右
（3）将滑动变阻器的滑片移到a端；I1R0I2−I1
18．【答案】（1）R= UI；左
（2）短路
（3）1.5；4
（4）b端；I2I1−I2R0
19．【答案】（1）解：如图所示：

（2）0.3；8.3
（3）变化
（4）断开S1时，闭合S2，记录电流表的示数为I2；I1R0I2
20．【答案】（1）R=UI
（2）B
（3）9
（4）减小误差
（5）只闭合开关S, S1,；只闭合开关S、S2；Rx=
21．【答案】（1）U形管中液面高度
（2）电阻；右
（3）电流；左
（4）转换法
22．【答案】（1）控制变量；热
（2）相等
（3）小于；根据焦耳定律Q=I2Rt，在电流相同，通电时间相等的情况下，电阻值大的产生的热量多．
23．【答案】（1）
（2）短路
（3）左
（4）0.625
（5）B
（6）U1R0U2−U1
24．【答案】（1）无
（2）正确；导体运动方向；磁场方向
（3）磁场；切割磁感线；法拉第
25．【答案】（1）力
（2）通电导体在磁场中受力的方向与电流方向有关
（3）发生偏转
（4）切割磁感线
（5）发电机
26．【答案】（1）保证A、B中的电流相等
（2）当电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多磁性越强
（3）左
27．【答案】（1）大头针数量
（2）A
（3）c
（4）电流
28．【答案】（1）液面高度差；电阻；右；使通过R1和R2的电流不相等；变小
（2）小于；电磁铁吸引大头针数目的多少；变弱；电流；越多
29．【答案】（1）导体运动方向
（2）导体运动速度
（3）没有
（4）将蹄形磁体左右运动
（5）C
30．【答案】（1）通电导线周围产生磁场；电磁铁
（2）通电导线在磁场中产生力的作用；电动机
（3）闭合电路中的一部分在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流；发电机
31．【答案】（1）偏转；不偏转；切割磁感线；不同；导体切割磁感线的方向
（2）电能；发电机