小学人教部编版葡萄沟说课课件ppt

这是一份小学人教部编版葡萄沟说课课件ppt，文件包含11葡萄沟课件-部编版语文二年级上册pptx、葡萄干的制作过程mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。

在我们国家有一个盛产葡萄的地方，它就是我国新疆吐鲁番的葡萄沟。
与水有关，指人工挖掘的水道或一般的水道。
自由读课文，读准字音，读通句子。
热情好（ ）客的老乡用好（ ）吃的食物招待客人。
大家加紧干（ ）活，把这些葡萄干（ ）都搬到仓库去。
人们把一串串葡萄分（ ）开挂在架子上，是为了让水分（ ）尽快蒸发掉。
自由读课文，边读边思考：每个自然段描写了什么内容？
葡萄沟产出的各种水果。
葡萄沟的葡萄成熟时的景象。
再试着概括文章的主要内容。
课文介绍了葡萄沟是个好地方，那里出产水果，其中葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干很有名。
读一读画线句子，说说你知道了什么。
知道了葡萄沟在什么地方，那里出产什么。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄沟这个地方出产的水果很多。
第1自然段向我们介绍了葡萄沟的位置，告诉我们葡萄沟出产了很多水果。
语调要上扬，充满喜悦之情
数一数这一自然段有几句话，再说说每句话分别写了什么。
②写葡萄的枝叶的样子。
③写成熟的葡萄的样子。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
你仿佛看到了怎样的画面？有怎么样的感受？
你知道“淡绿”是什么样的吗？试着按由浅到深（由淡到浓）的顺序给这些绿色排序。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
还有什么东西是“一串一串”的？
除了“五光十色”，还有什么词语可以表示颜色很多？它们之间又有什么区别呢？
五颜六色形容颜色多；五光十色也指颜色多，但是还体现出颜色有光彩，更加鲜艳。
读读下面的句子，照样子写一写。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，____________________________________。
下课了，同学们在操场上活动，_______________________________，处处欢声笑语，热闹极了。
你见过这些花吗？想象一下，这些花盛开的时候具有什么特点？
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，香味扑鼻，令人心旷神怡。 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，令人赏心悦目。
读句子，说说同学们下课的时候都在做什么，填在横线上，用上“有……有……”的句式，还可以结合语文园地三“识字加油站”中的词语填写。
除了“摘下最甜的葡萄”，热情好客的维吾尔族老乡还可能会如何招待客人？
拿出好吃的葡萄干招待客人。
摘下香甜的哈密瓜，让你吃个够。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
出产 月份 枝叶 搭起 足够淡绿色 五光十色 热情好客
反文旁表示与手的动作有关
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
视频欣赏：葡萄干的制作过程
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
连一连，给多音字选择正确的读音。
ɡān ɡàn干净 树干 干活 葡萄干 干部 干杯 干巴 枝干fēn fèn糖分 分离 分开 水分 分量 分割 分别 成分
借助下面的提示，用自己的话说一说葡萄干是怎么制成的。
运到晾房挂在架子上利用流动的热空气，蒸发水分
先把收下来的葡萄运到晾房里，再挂在架子上，利用流动的热空气，蒸发水分，它们就变成了葡萄干。
为什么说葡萄沟是个“好地方”？试着用下面的句式说一说。
因为葡萄沟（ ），所以我很喜欢葡萄沟。
因为葡萄沟出产水果，所以我很喜欢葡萄沟。
因为葡萄沟的葡萄品种非常多，所以我很喜欢葡萄沟。
因为葡萄沟的维吾尔族老乡热情好客，所以我很喜欢葡萄沟。
因为葡萄沟的葡萄干颜色鲜、味道甜，所以我很喜欢葡萄沟。
读得重一些，读出对葡萄沟的赞美之情。