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    小学信息技术浙摄影版(2020)四年级上册第一单元 资源管理第3课 搜索引擎精品课件ppt

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    这是一份小学信息技术浙摄影版(2020)四年级上册第一单元 资源管理第3课 搜索引擎精品课件ppt,文件包含第3课搜索引擎pptx、第3课搜索引擎docx、第3课搜索引擎课时训练doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

    浙江摄影出版社信息技术四年级上第3课搜索引擎

    教学设计

    课题

    搜索引擎

    单元

    第一单元

    学科

    信息技术

    年级

    四年级

    学习

    目标

    1.了解各种搜索引擎及网址。

    2.学会提炼关键词,利用搜索引擎找到需要的结果。

    重点

    学会提炼关键词,利用搜索引擎找到需要的结果。

    难点

    学会提炼关键词,利用搜索引擎找到需要的结果。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

       面对互联网上海量的信息,我们如何才能准确、快速的查找到需要的资料,对学习和生活提供帮助。

    我想访问“新华书店”网站,可我不知道它的网址,怎么办?

    用“搜索引擎”呀!

    思考

     激发学生学习兴趣并快速进入学习状态

    讲授新课

    通过搜索引擎,能够非常方便、快捷地获取互联网上的各种信息

    一、搜索网站

    搜索引擎是上网查找资料经常要用到的工具。

    1.打开“百度”搜索引擎。

    2.在搜索框中输入要访问的网站名称,如“新华书店”,然 后单击“百度一下”按钮,就会出现许多与“新华书店”相关的网 页信息。

    搜索出来的结果往往很多

    搜索引擎会把最符合要求的排在前面

    !搜索到了这么多!哪个才是 我需要的呢?

    网上信息有真有假,要学会辨别。

    小知识

    在搜索引擎的搜索框中输入的文字叫关键词,选择合适的关键词才能找到所需的资料。

    试一试

    1、请用百度找到“少儿信息港”的网站

    二、搜索引擎大家庭

    搜索引擎有许多,它们都各有特点。

    下面是常见的搜索引擎及网址

    百度

    http://www.baidu.com

    雅虎中国

    http://cn.yahoo.com

    谷歌

    http://www.google.com

    搜搜

    http://www.soso.com

    搜狗

    http://www.sogou.com

    搜索关键词的提取很重要,要能描述所要搜索信息的关键特征,表述不同会导致不同的搜索结果。

    如果结果不满意,可以考虑一些近义词,往往会有意想不到的效果。甚至凭借片言只语也能搜出需要的信息。

    试一试

    发芽的土豆中含有一种毒素,如果摄入过多,可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么?

    可以用多个关键词查找,关键词之间用上空格。

    搜索大比拼

    比赛要求:

    1.两人为一组,配合完成

    2.比赛时间10分钟

    3.比赛内容 为“搜索赛题”

    搜索赛题

    1.著名悲剧《哈姆雷特》 作者是(             )。

    进入百度,输入“哈姆雷特”。答案:莎士比亚

    2.后天,老师出差去丽水,请问:需要带上雨伞吗?(     )

    进入百度,输入“临安  天气”。答案:需要或不需要。

    3. 2012年第(  )届奥运会在伦敦举行。

    进入百度,输入“2012伦敦奥运会”。答案:第30

    4.国内外知名的搜索引擎站点?

    进入百度,输入“国内外知名的搜索引擎站点?”。

    答案:谷歌,百度,雅虎中国等。

    5.一般,一杯可乐的容量为16盎司,约(    )克。

    进入百度,输入“16盎司=?克”。 答案:453.6

    搜索小能手成功经验

    分工合理

    关键词提炼

    增减关键字

    根据标题和简介筛选信息

    课堂练习

    1.搜索《全国青少年网络文明公约》,并仔细读一读。

     

     

     

    通过老师演示学生动手操作,提高动手能力。小组交流、分享

     

     

     

     

     

     

     

    学生小组间讨论,共同完成任务。

     

     

     

     

    通过教师的讲解,以小组合作的方式,开展探讨交流,完成任务。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    学生小组间讨论,共同完成任务。

     

     

     

     

     

     

     

    学生小组间讨论,共同完成任务。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    通学生小组间讨论,共同完成任务,并分组汇报。

     

     

     

    培养学生组间合作能力,并且炼动手能力

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    培养学生组间合作能力,并且炼动手能力

     

     

     

     

    通过小组合作,加强学生组内团结、共同完成任务

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

     

     

     

     

     

     

     

    培养学生动手操作能力,并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    培养学生独立完成练习的能力。

     

    课堂总结

    分小组总结归纳,教师补充。

    各组汇报总结,其他小组成员做补充。

    锻炼学生的总结能力,逻辑思维、语言表达能力。

    作业布置

       1.搜索“搜索引擎使用技巧”,并试一试这些技巧。

     

     

    板书

    一、搜索网站

    二、搜索引擎大家庭

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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