小学信息技术浙摄影版（2020）四年级上册第11课 我的页面我做主获奖课件ppt

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浙江摄影出版社信息技术四年级上第11课我的页面我做主教学设计课题 我的页面我做主单元第二单元学科信息技术年级四年级学习目标1.掌握word的页面设置方法；学会调整纸张大小、页边距等操作。2.通过对文章页面背景的设置，掌握为文章设置合适的页面颜色，页面边框等技巧。重点纸张大小，页边距，页面背景的设置。难点根据内容合理设置页面布局。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课   对比上面两幅word页面，你更喜欢哪一幅？通过对各种页面参数的调整，文章整体看起来好美啊!那么如何调整呢？这就是我们今天要学习的内容。思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态讲授新课Word不但可以方便地设置文本的字体、字号、字形， 还可以对纸张大小、页边距、页面边框、页面颜色、水印等进行设置，这样可以使文章更有特色。一、设置纸张大小1.打开文件名为“学电脑”的Word文档。在“布局”选项卡中找到“页面设置”组，单击“纸张大小”按钮，在下拉菜单中选择相应的纸张型号。试一试打开“学电脑”文档，把纸张大小改成A3、B5等纸型，并查看效果。二、设置页边距纸张大小确定后，为了使页面布局更合理，还需要设置页边距。在“布局”选项卡中找到“页面设置”组，单击“页边距”按钮，在下拉菜单中选择相应的页边距预设方案，也可以用户自定义。试一试尝试不同的页边距预设及自定义页边距，并查看效果。三、设置页面背景通过选择恰当的页面颜色和页面边框，可以使文章更有特色。1.在“布局”选项卡的“页面背景”组中，单击“页面颜色”下拉箭头，设置一个适合文本内容的页面颜色。试一试尝试其他的页面颜色，并查看效果2.单击“页面边框”，在弹出的“边框和底纹”对话框中，选择适合文本内容的“样式”和“颜色”，单击“确定”按钮。试一试尝试其他的“样式”和“颜色”，并查看效果。教你一招在“页面颜色”旁边有一个“水印”工具，能使文档更具风格。还可以自定义水印。试一试尝试添加具有特色的水印，并查看效果。知识拓展分栏是指将页面在横向上分为多个栏，文档内容在其中逐栏排列。Word中可以将文档在页面上分为多栏排列，并可以设置每一栏的栏宽以及相邻栏的栏间距。首字下沉是指将段落首行的第一个字符增大，使其占据两行或多行位置。课堂练习1.打开已输入的作文，添加班级标志，适当调整页面布局后保存。     通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享  学生小组间讨论，共同完成任务。  通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享 学生小组间讨论，共同完成任务。   通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享学生小组间讨论，共同完成任务。   通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享学生小组间讨论，共同完成任务。       学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。   培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力   培养学生组间合作能力，并且炼动手能力  培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力   培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。    培养学生独立完成练习的能力。 课堂总结分小组总结归纳，教师补充。各组汇报总结，其他小组成员做补充。锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。作业布置   1.打开已输入的作文，适当调整页面布局，使其调整后文章整体看起来美丽协调，并保存。  板书一、设置纸张大小二、设置页边距三、设置页面背景