【期末考试】苏教版四年级数学下册期末考试综合检测卷五

这是一份【期末考试】苏教版四年级数学下册期末考试综合检测卷五，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题(共12分），作图题(共12分，解答题(共36分等内容，欢迎下载使用。
苏教版四年级下册期末考试综合检测卷五一、选择题（每题2分，共16分） 1．陈老师用三根小棒围成一个三角形，其中两根小棒分别长8厘米和6厘米，第三根小棒必须比（    ）短。A．2厘米 B．7厘米 C．14厘米 D．16厘米2．下列图形中，对称轴条数最多的是（　　）。A．正方形 B．长方形 C．圆 D．等腰三角形3．我国进行第七次人口普查，在这次普查中，某地区人口以万作单位，用四舍五入法统计约113万人。这个地区实际人口最高可能是（    ）人。A．1125000 B．1129999 C．1134999 D．11300004．用1、8、5、2、3这5个数字组成的三位数乘两位数的算式中，乘积最大的是（    ）。A．851×23 B．831×52 C．82×531 D．35×8215．为了计算方便，人们发明了许多计算工具。若将部分计算工具按照出现的先后顺序排列，正确的是（    ）。A．计算尺、算筹、电子计算器 B．算筹、算盘、电子计算器C．算盘、算筹、计算尺 D．算筹、电子计算器、算盘6．计算720÷18时，把它改写成（    ），可以使计算过程比较简便。A．720÷9×2 B．720÷2×9 C．720÷9÷2 D．720÷18÷17．如果用（△，4）表示花花在教室里的座位，那么下面说法错误的是（    ）。A．花花的座位可能在第4列 B．花花的座位一定在第4行C．花花的座位一定在第4列 D．花花的座位不可能在第5行8．王红画了一幅线段图（如图）来求一本故事书的总页数，从图中可以看出故事书的总页数是（    ）页。A．46 B．48C．50 D．52二、填空题（每题2分，共16分）9．175的28倍是(    )，196与72相乘，积是(    )。10．在电子计算器上(        )是开关及清屏键、CE是(        )键．11．育才学校新购进18套课桌椅，每套课桌椅123元，一共要花多少钱？竖式计算中，箭头所指的是买(        )套课桌椅花了(        )元。12．小明在用乘法分配律计算15×a＋25×15时，由于马虎算成了（a＋15）×15，得到的结果与正确的结果相差(      )。13．一个长方形被剪去一个角后，还剩(     )个角、(     )个角或(     )个角．14．少先队员表演体操，每行有男生x人，女生y人，站成8行，共有(        )人；小丽在队伍中位于第4行，第7列，用数对表示她的位置是(        )。15．请你工工整整的写出4个对称汉字(        )．16．一个数由8个千万，5个十万，6个一组成，这个数写作(      )。三、判断题（每题2分，共8分）17．两个数比较大小，最高位上的数越大，这个数就越大。(        )18．小丽溜冰时在冰上滑冰是旋转。(      )19．（海安县）有五根木条，它们的长度分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米，从它们当中选出3根木条拼成一个三角形，共有2种不同的选法．(        )20．小明在教室里的位置可以用数对（5，3）表示，他正前面的一个同学的位置用数对（4，3）表示。(        )四、计算题(共12分）21．(6分)用竖式计算。583×24＝            35×406＝             40×650＝  22．(6分)用简便方法计算。236＋83＋64        25×32      74×36＋36×26        851－147－53  五、作图题(共12分23．(6分)在下图中画出绕O的按顺时针方向旋转90°后得到的图形，并标上图形B。24．(6分)下面是大卫家所住“利民”小区18号楼的平面示意图。图上“列”表示楼房的单元，“行”表示楼房的层数。按下面条件，标出各家所在的位置。（1）大卫家住在（3，4），王华家和大卫家住在同一楼层，从左往右数第二单元里。（2）李奶奶家住在起始单元，起始层；陈奶奶家和李奶奶家住同一单元，比李奶奶家高2层。（3）张叔叔家住在（5，2），和刘阿姨家住同一楼层，刘阿姨家和大卫家住同一单元。六、解答题(共36分25．(6分)胜利小学四年级四个班植树情况如下表：班级1班2班3班4班棵数8912575111四个班一共植树多少棵？   26．(6分)双语学校开展国学诗词经典诵读活动，准备给社团的同学们每人购买一本《诗经》，《诗经》每本51元，本社团共有308人，请你估一估，张老师带15000元去购买你觉得够吗？   27．(6分)一个数“四舍五入”到万位后约是16万，这个数最大是多少？最小是多少？   28．(6分)一个等腰三角形的周长是60厘米，腰比底长3厘米，它的底是多少厘米？（先画出示意图，再解答）   29．(12分)按要求画一画，填一填。（1）把①号图形绕点O逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。（2）如果②号图形中，A点可以用数对（4，3）表示，那么C点可以用数对（    ）表示；将②号图形向右平移6格，画出平移后的图形。（3）在方格图中涂一个小方格，使它与③号图形组成一个轴对称图形。
参考答案1．C【分析】根据三角形三边的关系，三角形两边之和大于第三边，三角形两边之差小于第三边。据此解答。【详解】已知三角形的两条边长分别是8厘米和6厘米；8＋6＝14（厘米）8－6＝2（厘米）所以第三根小棒必须比2厘米长，比14厘米短。故答案为：C【点睛】此题的解题关键是灵活运用三角形的三边关系求解。2．C【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行选择。【详解】正方形有4条对称轴；长方形有2条对称轴；圆有无数条对称轴；等腰三角形有1条对称轴；故答案为：C3．C【分析】一个数用四舍五入法精确到万位是113万，这个数最大是用“四舍”法，千位是4，其余位上是9，据此解答。【详解】由分析可知：用四舍五入法统计约113万人，这个地区实际人口最高可能是1134999人。故答案为：C【点睛】本题考查整数的近似数的应用，掌握四舍五入法是解题的关键。4．C【分析】根据乘法意义及乘法算式的性质可知，乘法算式中的因数越大，积就越大；根据数位知识可知，一个数的高位上数字越大，其值就越大，又因为现在各个数的和一定的情况下，两个因数越接近，它们的乘积就越大，由此可知，要使两个数的积最大，三位数或两位数的最高位上应是最大的数，个位上应是最小的数，乘积最大的是82×531。【详解】由分析可知：用1、8、5、2、3这5个数字组成的三位数乘两位数的算式中，乘积最大的是82×531＝43542；故答案为：C【点睛】完成本题要注意在完成此类问题中，要求最大，应先使位数少的因数的高位数值最大。5．B【分析】人类从古代就是开始发明创造计算工具，算筹是我国古代发明的一种计算工具，到14世纪，我国发明了算盘，至今仍在使用，随着科技技术的发展，又发明了计算器，所以计算工具的发展是算筹→算盘→计算器，由此求解。【详解】为了计算方便，人们发明了许多计算工具。若将部分计算工具按照出现的先后顺序排列，正确的是算筹、算盘、电子计算器。故答案为：B【点睛】本题考查了计算工具的发展过程。6．C【分析】计算720÷18时，首先把18分成9×2，然后根据除法的性质计算即可。【详解】计算720÷18时，把它改写成720÷9÷2使计算过程比较简便。故答案为：C【点睛】此题主要考查了运算定律与简便运算，要熟练掌握，注意除法的性质的应用。7．C【分析】数对是一个表示位置的概念，相当于坐标，前一个数字表示列，后一个数字表示行，通常把竖排叫作列，横排叫作行。【详解】根据分析可知，△表示列，不确定，行数是4，确定。A．花花的座位可能在第4列，说法正确；B．花花的座位一定在第4行，说法正确；C．花花的座位不一定在第4列，原说法错误；D．花花的座位不可能在第5行，说法正确；故答案为：C【点睛】熟练掌握数对的表示方法是解题的关键。8．B【分析】根据题图可知，这本故事书总页数的一半是24页。则用总页数的一半乘2，即可求出故事书的总页数。【详解】24×2＝48（页）则故事书的总页数是48页。故答案为：B。【点睛】解决本题的关键是正确读懂题图，明确各个量之间的关系，再列式解答。9．     4900     14112【分析】要求175的28倍是多少，用175×28即可；求积，把196与72相乘即可。【详解】175×28＝4900196×72＝14112【点睛】一个数的几倍是多少，用这个数乘以倍数。10．     ON/C     清除【详解】考点：计算器与复杂的运算．分析：计算器上ON/C，有两个作用开机和进行清屏；CE是清除键．解答：在计算器上ON/C，是开机及清屏键；CE是清除键．11．     10     1230【分析】每套课桌椅的价钱×课桌椅的套数＝买这些课桌椅一共要花的钱，三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数与三位数相乘；接着用两位数的十位上的数与三位数相乘，最后把两次乘得的积相加；依此选择即可。【详解】123×10＝1230（元），即竖式计算中，箭头所指的是买10套课桌椅花了 1230元。【点睛】熟练掌握三位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。12．150【分析】根据乘法分配律可知，（a＋15）×15＝15×a＋15×15，再用算式15×a＋25×15减去15×a＋15×15求出差即可。【详解】（a＋15）×15＝15×a＋15×1515×a＋25×15－（15×a＋15×15）＝15×a＋25×15－15×a－15×15＝25×15－15×15＝（25－15）×15＝10×15＝150则得到的结果与正确的结果相差150。【点睛】本题主要考查乘法分配律的掌握和应用，关键是根据乘法分配律变换算式，再进行计算。13．     5     4     3【详解】略14．     8（x＋y）     （7，4）【分析】用每行男生人数加上女生人数，求出每行学生人数。再乘行数，求出总人数。用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。据此用数对表示她的位置。【详解】少先队员表演体操，每行有男生x人，女生y人，站成8行，共有8（x＋y）人；小丽在队伍中位于第4行，第7列，用数对表示她的位置是（7，4）。【点睛】本题考查字母表示数以及数位表示位置的方法。数对中表示列的数在前，表示行的数在后。15．口、品、王、中【详解】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答．16．80500006【分析】8个千万即千万位上是8，5个十万即十万位上是5，6个一即个位上是6，其余数位上没有计数单位用0补足，据此写出这个数。【详解】一个数由8个千万，5个十万，6个一组成，这个数写作80500006。【点睛】本题考查整数的写法，从高位起，一级一级的写。17．×【分析】整数大小比较：位数不相同的两个数，位数多的数较大；位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数较大。如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。【详解】根据整数大小比较方法可知，位数相同情况下，最高位上的数越大，这个数就越大，所以判断错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查学生对整数大小比较知识的掌握和灵活运用。18．×【分析】根据旋转的特点进行分析。【详解】滑冰的动作非常复杂，大部分时候是平移，只有原地转圈才是旋转。故答案为：×【点睛】本题考查了旋转现象，要熟悉旋转特点。19．错误【详解】试题分析：根据三角形边的特征，在三角形中任意两边之和大于第三边，由此解答．解答：解：可以组成的三角形有：①2厘米，3厘米，4厘米；②3厘米，4厘米，5厘米；③2厘米，4厘米，5厘米；所以一共可以拼成3个三角形；故答案为错误．点评：此题主要根据三角形的任意两边之和大于第三边解决问题．20．×【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，可知，小明在教室的位置是第5列，第3行，他前面的同学与他同列，行数减1，据此即可用数对表示出该同学的位置。【详解】小明在教室的位置用数对表示是（5，3），他前面的一个同学的位置用数对表示是（5，2）。故答案为：×【点睛】解答本题的依据是数对的意义，要注意灵活应用。21．13992；14210；26000【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。【详解】583×24＝13992            35×406＝14210             40×650＝26000                      【点睛】此题考查的目的是牢固掌握三位数乘以两位数的竖式计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。22．383；800；3600；651【分析】第一题利用加法的交换律与结合律，将236与64相加得到300，再计算；第二题将32拆成4×8，再将25与4先相乘，再计算；第三题利用乘法分配律的逆运算，先将74与26相加得到100，在计算；第四题先算147与53的和得到200，再用851与200做差即可。【详解】236＋83＋6425×3274×36＋36×2623．见详解【分析】以图形下面的顶点O为旋转中心，先找出另外几个顶点绕点O顺时针旋转90°后的对应点，再把这几个顶点，按照原图的位置特点依次连接起来，即可得出旋转后的图形。【详解】如图：【点睛】此题考查了图形旋转的方法的灵活应用，明确旋转中心、旋转方向、旋转角度是解决此类问题的关键。24．见详解【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。【详解】各家位置如下：【点睛】用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。给出物体在平面图上的数对时，就可以确定物体所在的位置了。25．400棵【分析】把四个班植树棵数相加即可解答。【详解】89＋125＋75＋111＝（89＋111）＋（125＋75）＝200＋200＝400（棵）答：四个班一共植树400棵。【点睛】本题主要考查学生对加法交换律和结合律的掌握和灵活运用。26．不够【分析】根据整数乘法估算的方法可知，51约等于50，308约等于300，再算出估算的乘积，和15000进行比较即可解答。【详解】51×308≈50×300＝15000（元）51＞50308＞30051×308＞15000，不够答：张老师带15000元去购买不够。【点睛】掌握整数乘法的估算方法是解题的关键。27．最大是164999，最小是155000【分析】一个数“四舍五入”到万位后约是16万，那么只需将千位上的数进行“四舍五入”即可。【详解】一个数“四舍五入”到万位后约是16万，这个数最大是164999，最小是155000。【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到，最小是千位上的数进一得到。28．18厘米【分析】等腰三角形的两条腰相等。2×腰＋底＝60厘米。腰比底长3厘米，则用周长加上3厘米，即为3条腰的长度。腰为（60＋3）÷3厘米。再用腰减去3厘米，即可求出底的长度。【详解】（60＋3）÷3＝63÷3＝21（厘米）21－3＝18（厘米）答：它的底是18厘米。【点睛】本题考查等腰三角形的性质，要根据等腰三角形两腰相等的特点进行分析，画出线段图，即可得出结论。29．（1）旋转后的图形见详解（2）（6，1）；平移后的图形见详解（3）图见详解【分析】（1）作旋转一定角度后的图形，需要确定旋转中心、旋转方向和旋转角。（2）用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。分别数出C点与A点行和列的差数，即可确定C点的数对位置。确定一个图形平移后的位置，除需要原来的位置外，还需要知道平移的方向、平移的距离，只需要将②号图形向右平移6格。（3）一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。据此解答。【详解】（1）把①号图形绕点O逆时针旋转90°后的图形如下图所示。（2）如果②号图形中，A点可以用数对（4，3）表示，那么C点可以用数对（6，1）表示；将②号图形向右平移6格后的图形如下图所示。（3）在方格图中涂一个小方格，使它与③号图形组成一个轴对称图形，如下图所示：（涂色不唯一）【点睛】本题考查的是对平移、旋转和轴对称图形的理解，基础知识要熟练掌握。