2023年河南省周口市西华县中考三模语文试题

这是一份2023年河南省周口市西华县中考三模语文试题，共16页。试卷主要包含了作文参考中考评分标准等内容，欢迎下载使用。
  2023年普通高中招生第三次模拟考试语文答案1 （1）（2分）D（2）（2分）艰  彩 （3）（2分）把“勤奋苦读”改为“同窗之谊”2   ①不亦乐乎 ②海内存知己 ③ 我寄愁心与明月 ④ 随君直到夜郎西⑤ 暂凭杯酒长精神 ⑥ 山回路转不见君 ⑦雪上空留马行处 ⑧政通人和（每空1分，共8分，有错字、漏字该空均不得分）3 （1）(1分）汇报活动滋养学生心灵（2）（2分）② 活动中让您印象最深的节目有哪些？请您具体谈谈。③您觉得本次活动的意义有哪些呢?（3）（每处l分，共5分)         4.（2分）① 含含糊糊，模棱两可（大意对即可得分）② 使用论据应保证材料与观点一致（大意对即可得分）5.（4分）①辅导员把自己的宿舍让给经济拮据的明月。②假期明月做家教期间，每天收到体育老师送来的小米粥。③明月给来不及吃早餐的学生带馒头，资助学生。④明月资助过的学生加入公益组织担任志愿者，回馈着社会。（意思对即可。一点1分，共4分，如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）6.（4分）①揭示了明月在早餐店买十五块钱小馒头的原因。②通过明月的回答，表现了她对学生的关爱，与上文写明月担心天气情况、担心孩子们是否吃早餐的情节相互照应。③老板娘惊讶和激动的神情，在表达老板娘对明月的称赞和敬佩的同时，也侧面刻画了明月关爱学生的无私形象。（答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分。如有其他答案，符合文章内容亦可酌情给分）7.（4分）①以老师与明月、明月与学生之间的爱心传递为线索，将这些事组织在一起。  ②详写明月受到辅导员和体育老师的帮助以及给学生买早餐的事情，略写明月资助学生、明月的学生做公益的事情。③运用插叙，补充交代了明月上学期间辅导员老师借单身宿舍给她和田老师给她送小米粥的事情，解释了明月给自己的学生买馒头作为早餐的原因。（答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分。如有其他答案，符合文章内容亦可酌情给分）8.（4分） 示例一：我认为把本文推荐给“温情常在”栏目更合适。选文讲述了明月的辅导员和体育老师帮助明月，明月成为老师后帮助学生，学生又加人公益组织回馈社会的故事。正是他们之间所展现的人与人之间的爱心传递，才使温情常在。   示例二：我认为把本文推荐给“人生感悟”栏目更合适。选文通过记叙明月的老师帮助明月，明月长大工作后帮助学生，学生又加入公益组织回馈社会的故事，使“我”感悟到了要常怀感恩之心，将人与人之间的爱心传递下去，帮助更多需要帮助的人，让这个社会充满爱。（结合文章内容，言之成理即可。4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）9．（2分）C本题考查内容理解。根据文本二第③段“如何走出这种困境？或许，读书能够破解”可知，有问有答是设问，而非“反问”。10．（4分）文本一第②段的事实论据具有确凿性和典型性（1分，或真实准确，与观点一致，丰富性，任意一点即可）：南仁东和黄旭华都是在各自领域做出卓越贡献的科学家，事迹真实且具有代表性；列举“南仁东用24年打造出世界最大的单口径射电望远镜，黄旭华用三十年设计出核潜艇”的事例，具体有力地论证了成功之路从来就没有捷径，唯有沉潜下来专注有益之事，方能取得不平凡成绩的观点。（2分）真实有力地论证了论点，增强文章的说服力（1分）。 （特点3分，作用1分，共4分，意思对即可）本题考查论据及作用。根据文本一第②段“从南仁东24年甘坐‘冷板凳’，打造出世界最大的单口径射电望远镜，到黄旭华隐姓埋名三十载，使万里海疆因核潜艇的守护而更加安宁，无不说明成功之路从来就没有捷径，唯有沉潜下来专注有益之事，方能取得不平凡的成绩”可知，所举事例中的人物南仁东和黄旭华均是在各自领域做出卓越贡献的科学家，论据具有真实性和典型性的特点；结合他们的事迹看，均是一路坎坷，且用时很久，有力地证明了前面“在把坎坷之路铺成胜利坦途的所有筑梦力量中，专注力是至关重要的”的观点，具有很强的说服力。11．（4分）本题考查劝说词。围绕“李宁同学又一次因为上课不专注，被老师批评，情绪低落的他向你求助”，结合文本，告诉他应如何培养专注即可。口语交际题，注意称呼和用语得体。示例一：李宁，你不要忧虑，培养专注力并不难，你只要做到以下几点就可以了：①管好内心欲望、调适个人和外界关系，不分散精力，尽量不让时间碎片化。②尽量不使用手机，用读书的方法锻炼思维。③要有持之以恒的精神，长久地坚持，养成良好的学习习惯。我相信，你一定可以做到这些，让我们一起努力，加油！示例二：李宁，你没有必要忧虑。专注力是可以培养的，首先，爱上读书，是改善碎片化思维的良药，更是打开专注之门的钥匙；其次，要学会管理自己的时间。自我支配的时间，可以打球、下棋、读书，不能光玩手机；第三，就是要持之以恒，养成好习惯，不能三天打鱼，两天晒网。你能做到吗？12.（4分，选择任意一项，符合题意即可）（1）①示例：藤野先生教学严格，认真批改纠正鲁迅的笔记和解剖图。藤野先生没有歧视鲁迅，还特别关心照顾他，如处理“匿名信”事件维护了鲁迅的自尊心，让鲁迅感到特别温暖。鲁迅回国后十分感激怀念藤野先生，挂上他的照片激励自己前进。②示例：孙悟空用十年找到菩提祖师，学艺拜师二十年。悟空没爹没娘，特别尊重老师，刻苦努力，持之以恒。祖师用三年功夫教悟空学会长生不老术、七十二般变化和筋斗云的本领。悟空在众人面前卖弄本领，被祖师驱逐下山，他十分痛苦，常常感念老师。（2）①示例：宋江：宋江和晁盖意气相投，兄弟情深。晁盖等人智取生辰纲事发，被官府缉拿，宋江冒着风险给晁盖通风报信。后来，宋江的小妾阎婆惜发现宋江私通梁山，威胁宋江要告官，为了顾及兄弟的安全，宋江怒杀阎婆惜。当兄弟遇到危难，宋江显得有情有义，施以援手，让人动。②示例：鲁智深：鲁智深在大相国寺的菜园子里与林冲偶遇，并结为兄弟。等到林冲误人白虎堂，被刺配沧州道时，鲁智深一路尾随，在危急关头救下林冲，并且狠狠地教训了董超、薛霸。林冲将身后事全部托付给鲁智深，鲁智深毫不犹豫地应承下来，然后一路护送，一直把他送到目的地。鲁智深对林冲的舍身相助，就是因为兄弟之情。 （2分）A【解析】A项中“见”的意思都是：看见；B项中“备”的意思分别是：完备/详尽/防备；C项中“欲”的意思分别是：将要/意愿/想要；D项中“实”的意思分别是：实在/诚实的人/坚实。 （2分）从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。（意思对即可）15.（2分）①总领全文，奠定了全文借景抒情的基调。②共谈者指的是有高雅情趣之人，表明作者期望与古往今来的林泉高士相比肩。（意思对即可。1点1分，共2分）（2分）①文本一多用四字句，构成对偶；②句式整齐，节奏感较强；③间用散句，参差错落，于整齐中有变化；④多用寻常词汇，浅显易懂，但为了形式的整齐，选词用字颇多斟酌。（答出任意2点即可。一点1分，共2分）解析：本题考查句式特点。根据“高峰入云，清流见底”“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，文本一多用四字句形成对偶，读起来朗朗上口，句式整齐，音韵和谐；根据“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，本文长短句相结合，整散句相结合，于整齐中有变化，富有变化的美感。（4分）文本一借写晨雾将要消散、猿鸟此起彼伏地鸣叫、夕阳快要落山，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息，表达了作者沉醉山水的愉悦之情。文本二通过“夕景”“哓雾”“孤鹤”“游鸿”等意象，渲染了一幅萧疏的画面，烘托出作者忧伤苦闷的心情。（意思对即可。1点2分，共4分）【参考译文】【文本二】我自从冒着寒雨出发，整个行程中很少见到太阳。离开亲人成为行客，心情是何等（的凄怆）！夕阳就要西沉，晨雾即将弥漫，孤鹤在寒风中悲鸣，飞鸿在远处哀吟，樵夫一声叹息，船夫再次哭泣。（游子的心）实在非常悲怆忧愁，非言语所能表达。冷暖变换难以适应，你务必自己谨慎，早晚当心保重，不要为我挂念。恐怕你想知道我旅途中的情况，故写下所见所感。途中匆忙，措辞达意恐或不周。（2分）示例一：寂静的夜晚，冷清的月色，让人无心睡去。此时对月自吟，不禁感到月冷凄清，寒意袭人。示例二：长夜漫漫，无心安睡，独自对月吟诗，不禁感到冷月侵人，凄冷无情。示例三：女子离别后的担心，担心男子一人在外，夜读时会被寒气所侵袭的情境。【详解】本题考查描述诗歌画面。抓住诗中的主要景物，添加描写性的词语并用自己的语言进行描述即可。描述时一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。19.（2分）这两句运用比喻和双关的修辞手法，表达了诗人对所爱之人至死不渝的深情；后又用来形容对事业无限忠诚的奉献精神，这与老师的无私奉献精神相符，所以选用此句赞美老师。本题考查赏析诗句。诗句中“春蚕”“蜡炬”具有比喻义，“丝”和“思”谐音，诗句借助比喻和双关的修辞手法，表达了对所爱之人至死不渝的深情；但是后人又在此基础上赋予此诗句新的意义：形容对事业无限忠诚的奉献精神；老师默默培育英才，也具有无私奉献精神，因此用这两句诗来赞美老师，表达对老师的敬爱之情。 20.作文（50分）参考中考评分标准评分原则：学生作文优秀处要给予肯定，偏题、跑题卷要慎重打分。（一）常规标准1.认真细致评分，每份作文批改时间不少于 1分钟。2.此次作文评分从 40分切入。3.标题 2 分，没有标题扣 2 分。4.文体不对，跑题作文，要定在 35 分上下；判定学生作文是否跑题，一定要慎重。5.作文满分的比例掌握在 5%左右；以下四项有一项突出者，可酌情加 1-4 分，加到满分 50 分为止。（1）感情特别真挚感人，对人生社会、自然有独特感受和认识；（2）立意新颖、深刻；（3）记叙文构思巧妙，议论文论证严密；（4）记叙文语言有文采，议论文语言简洁。6.错别字每三个扣 1 分，重复错误不计，最高扣 3 分。（二）字数标准1.字数不少于 600 字，每少一行扣 1 分。2.300 左右的作文，最多 20 分；100 字以下的作文，10 分左右；视字体和字数情况，酌情给分。3.字数够，但是完全看不清，最多给 10 分；（三）特殊情况的标准1.明显套作或通篇背诵的宿构文，原则上不进一类文。阅卷老师不随意判断孩子作文是背的。2.作文完全抄袭前面阅读的0 分，部分抄袭的，视内容、字体和字数情况，酌情给分，不超过15分。3.对于思想不健康的作文，不要急于按五类文的标准判断，考虑一下其他维度的情况，语言、结构和书写；慎重打及格分以下的分数。  一等二等四等五等21～25 分16～20 分6～10 分0～5 分       主题与内容25分  记叙文 要求①表达意图明确，内容具 体充实；②有 真情实感，能 表达自己的思考和体悟；③情感态度价值观健康。①表达意图基本明确，内容不够充实； ②缺少情感 体验和思考体悟；③情感态度价值观基本健康。① 表达意图不明确，内容空洞；②情感态度价值观不够健康。①内容与题目无关；②抄袭比例 80%以 上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。   议论文 要求①观点明确； ②论据恰当，论证有一定说服力；③情感态度价值观健康。①观点不太明确；②论据和论点有关，论证基本合理；③情感态度价值观基本健康。①观点不明确；②论据不能证明观点；③情感态度价值观不够健康。①观点与写作任务无关；②抄袭比例 80%以上；③随意拼凑，不 知所云；④价值观错误。   结构与表达20分分值17～20 分9～12 分5～8 分0～4 分  记叙文 要求①叙事完整， 重点突出；②描写具体，语言准确、生动。①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病 句较少。①叙事不完  整，主次不分；②语句不 通顺，病句较 多。①结构非常混乱或字数不足 100；② 病句多，词不 达意。  议论文 要求①思路清晰， 能恰当使用论证方法；② 语言准确、简 明，有逻辑性。①思路基本清晰，论证方 法使用不太恰当；②语句 基本通顺，病 句较少。①思路不清晰，层次混乱；②语句不 通顺，病句较 多。①结构非常混乱或字数不足 100；② 病句多，词不达意。 书写与标点5 分分值5 分3 分2 分0～1 分 要求①书写规范， 卷面整洁；② 标点使用正确。①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误。①书写潦草，卷面脏乱；②标点使 用随意。①书写非常潦草；②不会使用标点。 （1）【审题指导】①抓紧关键词。审题可知，本文补题的范围很宽泛，比如，一个关心我的人，一个关爱我的人，一个鼓励我的人，一个帮助我的人，一个伤害我的人……。由题意可知，本文应是一篇以写人记事为主的记叙文，从生活中选取人物与事件，表现出这个人物对“我”的感情和影响。题目贴近生活，写作难度不大。②精构思立意。首段直接点明这个人是谁，他是最     “我”的人，起到总领全文的作用。文中则写人记事，围绕某人对“我”的在生活中选材，可以采用几个并列段的形式展开，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为统一的整体。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。③抓紧题目要求。“注意写作内容的时间段，详略得当，重点突出”要求学生写明事件发生的事件段，写作素材的选择要详略得当，重点突出；“充分表现‘我’心里的变化过程”要求学生写明这个人和“我”之间产生的某种联系，并对“我”产生的影响；“请勿套作，不得抄袭”要求学生不得摘抄卷中的文章，不得套作，抄袭他人的文章；“除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明”要求学生在写作的过程中要明确文体，不得混乱无章法；“文中不能出现考生相关的区域名、学校名和人名”要求学生在写作的过程中不得出现真实信息，如需出现可以用字母代替。【范文展示】一个关心我的人我不想用太多华丽的词藻来描述这个人，他是个平凡得不能再平凡的人，但他有个伟大的身份———父亲！小时候，我是怕他的，甚至是怨恨，自从他狠狠地打过我后，我不再叫他“爸爸”了，除非奶奶逼着我在某种必要的场合，如春节之类的。但那句“爸爸”还是叫得很生硬，连开口都那么难……别人的爸爸总是那样可敬、疼爱孩子，在空闲时会把胡子渣随意地往孩子脸上蹭，逗乐他们，会把孩子举到肩膀、捧上天空，而我的爸爸从不会。他是那样不善言辞，不动声色，以至于时间久了，我甚至完全忽略家里有这么一个人。“又考出这种成绩，你怎么回事啊？！”奶奶生气地对我吼道。眼泪像决了堤的洪水，不争气地争先恐后涌了出来，但无声。“我的女儿长大一定会有出息！”他涨红了脸，举在半空的手颤抖着，火气未消，与奶奶顶嘴，他是不是在恼怒自己的冲动？我终于哭出了声，心中那片柔软的地儿被轻轻地触动了一下，有些眩晕，有些惊愕。在泪眼朦胧中，我第一次看见父亲这样的表情，也是第一次听见他爱我的无声旋律，奏响的，不是黯然伤神，是感动的泪花。我开始叫他“爸爸”了，但只是在饭桌前叫一声“爸爸，吃饭”仅仅而已，他小声地回应，但抑制不住的喜悦我看得出来，他有些手忙脚乱，筷子拿得一正一反，但也吃得很开心，菜很咸，但爸爸却吃得津津有味。渐渐的，我会淘气地把吃剩的肥肉和烧焦的玉米夹到爸爸碗里，他从不拒绝，但也不显得特别高兴，只是默默地吃完我夹的肥肉。他如此举动让我不安，为什么我把自己不喜欢的硬塞给爸爸呢，想起孔子说过的话“己所不欲，勿施于人”，心里很惭愧……怎样才算是关心，是五彩缤纷的花束？是离别前的一句问候？是惊天动地的回赠？对我而言，都不是。我知道有种关心是不露声色的，默默的，但一直存在，只是无形而已……【名师点评】这是一篇记叙文。从选材上来看，作者紧紧围绕“一个关心我的人”从生活中选取真实的事件，可信可感。本文语言清新自然，并无雕琢之意，于质朴中见深情，使读者感受到父爱的伟大与深情。（2）【审题指导】：注意发言稿的格式（2分）这是一篇材料作文。结合材料“小溪虽弱小，但却能历经千难万险，翻越关山重重，因为它心怀大海，有远大的目标”看提炼主题：我们要有远大的目标；结合“小溪在弯曲中前行，历经曲折，仍百折不挠，是这坚强的意志一路激励它流向大海”可得：路遇曲折，要有坚强的意志；结合“小溪有分秒必争的韧劲。逝者如斯夫，不舍昼夜。为了心中的大海，小溪执着追求”可得：我们要珍惜时间；结合“小溪前行时，哪里低，就往哪里流，谦虚低调的高尚品行，是成就它流向大海的关键”可得：我们要学会谦虚低调。任选一个角度，明确自己的观点，选用恰当的论据，运用合理的论证方法进行写作即可。学生如果只写战胜困难，不写目标，可以给30分左右。 【范文展示】星辰大海，永不止步尊敬的老师，亲爱的同学们：    大家好!    今天的演讲，我想让大家先来猜猜她是谁？她是中国首个进驻空间站的女航天员，中国首次驻留时间最长的女航天员，还是中国首个出舱的女航天员。她是谁？王亚平。在追梦飞天的路上，她一次次挑战自我，挑战极限。星辰大海，永不止步。     初三的我们，也应如此。我们将用青春的激情，去编织我们的梦，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐重点高中梦想的舞台上一显身手。     同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，努力再努力，才能最终走向成功。常言道，“一分耕耘，一分收获。”只有辛勤的付出，我们才会收获成功的硕果。众所皆知，勤奋属于珍惜时间，属于脚踏实地的人，属于坚持不懈的人，属于勇于探索的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明。中国古人更是给我们留下了悬梁刺股、凿壁愉光、囊萤映雪的千古美谈。    除了勤奋，我们还要自信。自信是成功的一半。如果说每个人都有巨大的潜能，那么自信就是开发巨大潜能的金钥匙。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能走向成功。同学们，让我们带着自信出发，大声地对自己说：“我一定行!”    初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲；初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；初三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写明年中考的辉煌。人们常说：人生能有几回搏？此时不搏更待何时？我们正处在青春花季，我们要努力拼搏才能留下无悔的青春。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄!    同学们，让我们手握星辉，执笔为剑，全力以赴，奔向未来的星辰大海。