高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修2 法律与生活心中有数上职场教案

课题

7.2心中有数上职场

课型

新授课

课时

1

授课对象

高二级学生

日期

设计人

节次

教材来源

人民教育出版社政治选择性必修二《法律与生活》

目标确立依据

课标分析

课标摘录：3.1 理解劳动者的权利与义务，熟悉劳动者依法维权的途径和方式。

课标分解：

1.学生学什么

理解劳动者的权利与义务，理解劳动者依法维权的途径和方式。

2.学生学到什么程度

理解劳动者的各项权利和义务；理解劳动者依法维权的具体途径和方式。

3.学生怎么学

（1）根据议学情境，学生根据议学任务开展合作、探究分析小丽能否签订该合同？理解劳动者的权利和与义务，做到明明白白的工作。同时，设计了6道针对性训练题及时跟踪学生的掌握情况。

（2）根据议学情境，学生根据议学任务开展合作、探究人民法院为什么不支持蔡某直接起诉维权呢?蔡某应该如何维权呢？理解协商、调解、仲裁、诉讼等维权方式。同时，设计了2道针对性训练题及时跟踪学生的掌握情况。

教材

分析

本框共安排两目的内容：第一目“明明白白工作”。教材通过相关链接、探究与分享等内容，介绍了根据法律规定，劳动者享有的权利和应履行的义务。第二目“清清楚楚维权”。教材通过相关链接、探究与分享等内容，介绍了履行劳动合同发生纠纷后出现劳动争议的解决措施，包括协商、调解、仲裁、诉讼等。

学情分析

已有知识经验：学生在初中及高中已经学过法律的基本知识。

已有生活经验：学生生活在法治社会、法治国家，在生活中已经在遵循和运用相关法律知识。

已有策略经验：学生自学、合作探究、反思的学习方式较为熟练；学生的思辨能力较强。

学习困难障碍：

协商、调解、仲裁、诉讼等方式

突破措施：在议学情境中设计议学任务，让学生发现问题、分析问题、解决问题；充分尊重学生；采取自主、合作、探究的形式多让学生思辨，并联系实际社会生活热点，提高学生的分析和解决问题的能力。

目标叙写

学习目标

（1）根据议学情境，学生根据议学任务开展合作、探究分析小丽能否签订该合同？理解劳动者的权利和与义务，做到明明白白的工作。

（2）根据议学情境，学生根据议学任务开展合作、探究人民法院为什么不支持蔡某直接起诉维权呢?蔡某应该如何维权呢？理解协商、调解、仲裁、诉讼等维权方式。

教学重难点

重难点：理解劳动者依法维权的途径和方式

评估任务

（1）根据议学情境，学生根据议学任务开展合作、探究分析小丽能否签订该合同？理解劳动者的权利和与义务，做到明明白白的工作。同时，设计了6道针对性训练题及时跟踪学生的掌握情况。（学习目标1）

（2）根据议学情境，学生根据议学任务开展合作、探究人民法院为什么不支持蔡某直接起诉维权呢?蔡某应该如何维权呢？理解协商、调解、仲裁、诉讼等维权方式。同时，设计了2道针对性训练题及时跟踪学生的掌握情况。（学习目标2）

活动设计

1.活动一：学生课前自主预习教材，了解教材的基本内容，并课前完成练习册的主干知识的填空题。

2.活动二：以小组为单位开展合作、探究、分享各个议学任务。

2.活动三：限时完成针对性训练题。

3活动四：自主构建本课知识网络。

教  学  过  程

教学环节

教学活动

评估要点

新课预习检查

学生：提前预习教材，课前自主预习教材，了解教材的基本内容，并课前完成练习册的主干知识的填空题。

教师：检查学生的预习资料，并在课堂上反馈。

全体学生都能完成。

展示学习目标

教师通过课件展示学习目标，学生明确本节课要掌握的学生目标。

（1）根据议学情境，学生根据议学任务开展合作、探究分析小丽能否签订该合同？理解劳动者的权利和与义务，做到明明白白的工作。

（2）根据议学情境，学生根据议学任务开展合作、探究人民法院为什么不支持蔡某直接起诉维权呢?蔡某应该如何维权呢？理解协商、调解、仲裁、诉讼等维权方式。

全体学生明确学生内容和学习任务。

讲授新课

一、明明白白工作

1.劳动者的权利

（1）劳动者有取得劳动报酬的权利

（2）劳动者有休息休假的权利

（3）劳动者有获得劳动安全卫生保护的权利

（4）劳动者有享受社会保险和福利的权利

（5）劳动者享有的其他权利

①平等就业和选择职业的权利；

②接受职业技能培训的权利；

③依法参加和组织工会的权利；

④参与民主管理的权利；

⑤提请劳动争议处理的权利等

2.劳动者的义务

（1）完成劳动任务

（2）提高职业技能

（3）执行劳动安全卫生规程

（4）遵守劳动纪律和职业道德

议学情境

 疫情下，应届中专毕业生小丽在大城市某私企找到一份心仪的工作，最近，她将要与该企业签订合同。但她感觉该合同条款有问题，这让她犹豫不决。

合同条款主要内容

1.每日工作10小时，一周工作6天。

2.甲方因生产(工作)需要，要求加班加点，且不另外支付加班工资。职工要无条件服从，否则作旷工处理或者给予罚款；如果多次拒绝加班，公司可以开除乙方。

3.甲方付乙方工资为6000元/月。

4.乙方自愿不缴纳社会保险费，由此产生的所有后果由本人承担，与公司无关。

议学任务：

（1）请同学们帮小丽分析该合同条款是否有问题？  

（2）作为未来的一名劳动者，你如何做到明明白白的工作呢？

学生合作、探究，教师引导、小结。

议学小结

一、明明白白工作

1.劳动者的权利

（1）劳动者有取得劳动报酬的权利

劳动报酬：即工资，它是用人单位依据国家有关规定或者劳动合同的约定，以货币形式直接支付给劳动者的报酬。

相关链接：

（1）工资一般包括计时工资、 计件工资、奖金、津贴和补贴、延长工作时间的工资报酬以及特殊情况下支付的工资等。

（2）劳动法规定：

①工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬;

②用人单位支付劳动者的工资不得低于当地最低工资标准;

③不得克扣和或者无故拖欠劳动者的工资

针对性限时训练

某公司拖欠68名员工共计55万元的劳动报酬。员工因此向当地人力资源和社会保障局举报，并在后者的干预下，从公司领到了被拖欠的全部劳动报酬。由此可见，劳动者享有（    ）

①取得劳动报酬的权利                

②休息休假的权利

③获得劳动安全卫生保护的权利        

④提请劳动争议处理的权利

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

1.劳动者的权利

（2）劳动者有休息休假的权利

①休息权是宪法规定的劳动者的基本权利。

       依据《国务院关于职工工作时间的规定》，职工每日工作八小时，每周工作四十小时。用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。

②我国还实行带薪年休假制度。

单位应当保证职工享受年休假，职工在年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收入。

【相关链接】

保证劳动者的休息休假并不意味着一律不能加班加点。  

根据劳动法律、法规的规定，用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间。作为对劳动者牺牲休息或休假时间的回报，用人单位必须向劳动者支付高于正常工资的加班工资。

针对性限时训练

小张所在的公司经常要求员工加班。一天，公司接了一个大项目，由于时间紧、任务重，公司要求员工每天加班4小时，否则扣发当日工资。坚持几天后，小张觉得身体不适，有一天只加班2小时就回家了，月底发工资时发现竟然被扣了一天工资。公司侵犯了小张作为劳动者的（     ）

①取得劳动报酬的权利②休息休假的权利③获得劳动安全卫生保护的权利④享受社会保险和福利的权利

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

1.劳动者的权利

（3）劳动者有获得劳动安全卫生保护的权利

用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度，并为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查。

针对性限时训练

矿主为了自己的经济利益,强迫矿工到有安全隐患的矿井下作业。这一做法（    ）

A．侵犯了劳动者平等就业和选择职业的权利

B．侵犯了消费者的知情权

C．侵犯了劳动者获得劳动安全卫生保护的权利

D．说明了我国的保险制度尚不健全

1.劳动者的权利

（4）劳动者有享受社会保险和福利的权利

为了确保劳动者获得基本的生活保障，国家和社会为劳动者提供必要的物质帮助，这就是社会保险。

【相关链接】

 （1）劳动法规定，用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，缴纳社会保险费。用人单位应当创造条件，改善集体福利，提高劳动者的福利待遇。

（2）对少数单位逃避缴纳社会保险费的义务、侵害职工合法权益的行为，国家可以依据相关法律、法规，对缴纳单位及其责任人进行行政处罚。

针对性限时训练

王某经与用人单位甲公司平等协商达成一致意见:王某到甲公司上班，甲公司将每月应为王某缴纳的社会保险费(即公司缴纳部分)直接发给王某，王某的社保费用由其自行缴纳，每月发给王某现金4000元(含公司应为王某缴纳的社保费)，加班另行发放加班费用。但双方没有订立书面合同。对此，下列说法正确的是（   ）

①甲公司未与王某订立书面劳动合同，违反了劳动法的规定

②甲公司侵犯了王某取得劳动报酬的权利

③王某与甲公司经平等协商达成的口头合同成立，均未违法

④王某享有社会保险和福利的权利受到了侵犯

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

1.劳动者的权利

（5）劳动者享有的其他权利

①平等就业和选择职业的权利；

②接受职业技能培训的权利；

③依法参加和组织工会的权利；

④参与民主管理的权利；

⑤提请劳动争议处理的权利等

针对性限时训练

2019年7月1日，某度假村有限公司通过网络平台向社会发布了一批公司人员招聘信息。2019年7月3日，闫某投递了求职简历，简历中包含有姓名、户口所在地、现居住城市等个人基本信息。2019年7月4日，公司通过平台给出不予聘用闫某的理由：户口为xx省人。闫某向杭州互联网法院提起诉讼，请求判令公司赔礼道歉、支付精神抚慰金以及承担诉讼相关费用。对此案例分析正确的是（   ）

A．闫某是民事法律关系的主体，该公司是民事法律关系的客体

B．该公司侵犯了闫某平等就业的权利

C．和解是闫某处理与该公司之间纠纷的最佳选择

D．法院将驳回闫某的诉讼请求，因为公司招聘用人具有自主权

2.劳动者的义务

（1）完成劳动任务

（2）提高职业技能

（3）执行劳动安全卫生规程

（4）遵守劳动纪律和职业道德

3.两者关系：

权利与义务从来都是相辅相成、不可分割的。劳动者在维护自身劳动权益的同时，也要承担相应的义务。

针对性限时训练

依据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》的有关规定，下列行为合法的有（     ）

①用人单位单方面解除严重违反单位规章制度的员工

②劳动者在合同期内与其他公司签订劳动合同

③劳动者不愿延时工作而拒绝公司无偿加班的请求

④公司没给试用期的员工购买社会保险

A．①②     B．①③  C．②④  D．③④

根据议学情境，学生根据议学任务开展合作、探究分析小丽能否签订该合同？理解劳动者的权利和与义务，做到明明白白的工作。同时，设计了6道针对性训练题及时跟踪学生的掌握情况。

讲授新课

二、清清楚楚维权

1.劳动争议

用人单位和劳动者因履行劳动合同发生纠纷，就会出现劳动争议。

注意：劳动合同以外的其他关系纠纷不属于劳动争议。

2.劳动争议的处理方式（劳动者维权途径）

可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等方式处理

（1）协商解决

（2）申请调解

（3）劳动仲裁

（4）提起诉讼

（5）其他途径

议学情境

某餐厅开业前公开招聘，蔡某与其签订了3年劳动合同。由于餐厅竣工日期一拖再拖，蔡某只好在家等候上班通知。3个月后，蔡某得知餐厅因拖欠工程款暂时无法开业，且在家等候期间不发工资。蔡某找到餐厅经理,表示1个月后如果餐厅还不开业就解除劳动合同。1个月后餐厅仍未开业，蔡某提交解除劳动合同的书面申请，但餐厅不同意解除,并拒绝交出蔡某的档案。王某向人民法院起诉，要求解除劳动合同并返还档案，但被人民法院裁定驳回起诉。

议学任务： 

人民法院为什么不支持蔡某直接起诉维权呢?蔡某应该如何维权呢？

学生合作、探究，教师引导、小结。

议学小结

二、清清楚楚维权

1.劳动争议

用人单位和劳动者因履行劳动合同发生纠纷，就会出现劳动争议。

注意：劳动合同以外的其他关系纠纷不属于劳动争议。

2.劳动争议的处理方式（劳动者维权途径）

  可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等方式处理

（1）协商解决

 解决特点："有话好说”、自愿平等、友好协商

协商方式：①本人与用人单位协商；②工会或者第三方共同与用人单位协商解决。如果协商一致可以达成和解协议。

       注意：和解协议不具有必须履行的法律效力，只能靠劳动者与用人单位双方自觉。

（2）申请调解

①内容：当事人向本单位劳动争议调解委员会等调解组织申请调解。在劳动者与用人单位互谅互让的前提下，按照自愿、合法的原则达成调解协议签订调解协议书。调解协议书对双方当事人具有约束力，当事人应当履行。

②调解组织：

企业劳动争议调解委员会；依法设立的基层人民调解组织；在乡镇、街道设立的具有劳动争议调解职能的组织

（3）劳动仲裁

含义: 劳动仲裁是由劳动争议仲裁委员会以第三方的身份居中进行裁决的活动。

条件:①不愿意②协商或调解不成③不履行④权利被侵害之日起一年内向劳动争议仲裁委员会提出书面仲裁申请

结果：仲裁委员会依法作出具有法律约束力的裁决。

注意:根据劳动法律、法规除特定情形外,未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向法院提起诉讼。

（4）提起诉讼

①劳动争议仲裁委员会对当事人的仲裁申请不予受理的,申请人可以向人民法院提起诉讼。

②当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。

（5）其他途径：

      劳动者还可以通过劳动行政部门来维护自身合法权益。劳动法规定: 用人单位有下列侵害劳动者合法权益情形之一的，由劳动行政部门责令支付劳动者的工资报酬、经济补偿，并可以责令支付赔偿金:

①克扣或者无故拖欠劳动者工资的；

②拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的；

③低于当地最低工资标准支付劳动者工资的；

④解除劳动合同后、未依照本法规定给予劳动者经济补偿的。

针对性限时训练

曹某（女）与某科技公司签订劳动合同，应公司要求，双方约定曹某三年内不得怀孕，否则自动离职。曹某参加工作一年后怀孕，公司以曹某违反合同规定为由将曹某辞退，曹某要求经济补偿遭拒，双方产生纠纷。在本案中（）

①曹某自愿签定劳动合同，科技公司无需承担违约责任

②公司提出的要求违反国家法律规定，需承担法律责任

③曹某可以通过调解、仲裁或起诉的方式维护合法权益

④曹某需要先申请劳动仲裁，才能向人民法院提起诉讼

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

王某在一家商场上班,2022年12月因工伤与商场达成和解协议,商场一次性补偿给他2万元。对此,下列说法正确的是（    ）

①不管王某对该和解协议满意与否,他都必须遵守　

②如果王某对该和解协议不满意,他可以通过调解、仲裁、诉讼解决问题　

③只有对和解协议不满意时,才可以采用其他维权手段　

④和解协议是劳动者与用人单位在自愿、平等基础上达成

A．①② B．②③  C．②④   D．①③

某校高二政治学习小组开展了“坚持以人民为中心，维护劳动者合法权益”为主题的探究活动。在“探究劳动者维权途径”的环节时，同学们提出以下观点，其中正确的是（   ）

A．解决劳动争议可不经过调解、仲裁，由当事人直接提起诉讼

B．发生劳动争议必须按照“协商一调解一仲裁一起诉”的顺序解决争议

C．和解协议是劳动者与用人单位在自愿、平等基础上达成的，具有法律效力

D．发生劳动争议后，当事人可协商解决，也可依法申请调解、仲裁和提起诉讼

根据议学情境，学生根据议学任务开展合作、探究人民法院为什么不支持蔡某直接起诉维权呢?蔡某应该如何维权呢？理解协商、调解、仲裁、诉讼等维权方式。同时，设计了2道针对性训练题及时跟踪学生的掌握情况。

课堂小结

1.学生自主构建知识网络。

2.学习对应学习目标进行自主反思，对没有达成的学习任务进行跟进。

全体学生进行知识回顾与反思

作业布置

1. 必做：

（1）反思课堂学习内容、整理笔记；

（2）限时完成练习册配套练习题；

（3）熟记原理内容

2.选做：《五三高考》

3.预习：下节课教材内容、练习册预习内容

笔记留痕、错题的归因分析

板书设计

复盘反思

基于目标的复盘式评课