2023届高三生物复习课件04 细胞的分化、衰老、凋亡

这是一份2023届高三生物复习课件04 细胞的分化、衰老、凋亡，共22页。PPT课件主要包含了膜仁消失现两体，形定数晰赤道齐，粒裂数加均两极，两消两现，B→A→B，CDK与细胞周期调控，-3mm，%盐酸，%的酒精，相互分离开来等内容，欢迎下载使用。
端粒酶是延长端粒的一种酶，是由RNA和蛋白质组成的核糖核酸—蛋白复合体，属于逆转录酶。它以自身的RNA作为端粒DNA复制的模板，合成出DNA序列后添加到染色体的末端并与蛋白质结合，从而稳定染色体的结构。据此从染色体水平分析癌细胞无限增殖的原因。提示：癌细胞能激活端粒酶的活性，合成出DNA序列后添加到染色体的末端并与蛋白质结合，从而稳定染色体的结构。
细胞凋亡 2、7、9、11、
根据包裹物质及运送方式的不同，细胞自噬可分为3种类型:①巨自噬:通过来源于内质网和高尔基体的膜形成具有双层膜结构的自噬体包裹胞内物质，最终自噬体与溶酶体融合。②微自噬:通过溶酶体表面的形变直接吞没特定的细胞器。③分子伴侣介导的自噬:具有特定序列的靶蛋白被分子伴侣识别后，与溶酶体膜上的特殊受体结合，进入溶酶体降解。
细胞自噬 4、5、6、20
间期：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，细胞有适度的生长前期：核膜、核仁消失，出现染色体、纺锤体，染色体散乱分布 中期：着丝粒排列在赤道板上，染色体形态稳定，数目清晰，观察最佳时期后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，在纺锤丝牵引下平均移向细胞两极末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁重新出现，在赤道板位置出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁
动物：中心粒在间期倍增 前期纺锤体形成方式不同：①动物：中心粒发出星射线形成纺锤体②植物：细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体
DNA复制，蛋白质合成
末期细胞质分裂方式不同：①动物：细胞膜从中部向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞 ②植物：在赤道板位置出现细胞板， 向四周扩展形成细胞壁
细胞分裂与遗传规律的关系
1.减数分裂P22：进行有性生殖的生物，产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。 特点：染色体只复制一次，而细胞分裂两次。 结果：成熟的生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞减少一半。 场所P19：有性生殖器官2.精/卵原细胞：是原始的生殖细胞，通过有丝分裂进行增殖，染色体数与体细胞相同。属于体细胞。3.同源染色体：配对的两条染色体；形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方 P20 联会：减数分裂过程中同源染色体两两配对的现象。 四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫四分体。 互换：同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常发生染色体片段的交换。 染色体组：每套非同源染色体，形态功能各不相同，称为一个染色体组。二倍体有2个染色体组。P874. 1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4个精细胞→4个精子5. 1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞和1个极体→1个卵细胞和3个极体6. 各期特征？7.减数分裂、受精作用的意义： P27①保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。②使同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化 ③对生物的遗传和变异十分重要。8.后代多样性的原因：①配子具有多样性；②精卵结合的随机性。9.配子多样性的原因：①减I前四分体时期：同源染色体上的非姐妹染色单体互换 ②减I后：同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合（即：基因重组2种类型）
DCDCC DCABC D B AB A A C C ABD
(1)有丝分裂、减数分裂和无丝分裂均是真核细胞的分裂方式。减数分裂没有细胞周期。 (2)有丝分裂过程中，不会出现同源染色体的配对（联会）、四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换，非同源染色体的自由组合。 (3)高等动物的生殖腺(精巢或卵巢)中以及植物的花药和子房中，既有进行有丝分裂的细胞，也有进行减数分裂的细胞 。但卵巢和子房中进行减数分裂的细胞数目少，不适合作为观察细胞减数分裂的实验材料。 (4)细胞不均等分裂一般为减数分裂形成雌配子的过程。 (5)减数分裂产生的配子属于高度分化的细胞，但受精卵属于未分化的细胞。但某些生物配子的全能性比较高，如蜜蜂的卵细胞，植物的花粉等。
突破1——图像的判断问题
减数分裂II 有丝分裂 减数分裂I
减数分裂II 有丝分裂 减数分裂I
有丝分裂 减数分裂I 减数分裂I 减数分裂II 减数分裂II
提醒：①细胞有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但某些单倍体存在例外情况。②着丝粒分裂并非纺锤丝牵拉的结果。着丝粒先分裂，之后纺锤丝牵拉。③减数分裂Ⅱ的细胞中不一定没有同源染色体，如四倍体。④染色体数目在细胞分裂中加倍或减半时与染色体组数目是同步变化的。
a→b→c，c→d→e
细胞周期表示方法 三维P101
根据配子类型判断变异原因假设亲本的基因型为AaXBY，不考虑基因突变或互换：
配子来源的判断：大本P113 T3
如果纺锤体的两极没有对齐和融合，那么，受精卵的遗传物质可能会被拉向3个或4个方向，而不是2个。而这种错误会导致拥有多个细胞核的细胞产生，从而终止胚胎发育。
上午10时或下午2时。
首先找出中期，再找前、后、末期；最后观察分裂间期的细胞
（呈正方形，排列紧密）
1.哪一时期的细胞最多？原因？细胞周期中不同时期的持续时间长短与处于该时期的细胞数关系？2.为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察？如何才能找到细胞分裂各个时期的细胞？
①解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定时期。②如果要找到各个分裂时期的细胞，要不断的移动装片，在不同的视野中寻找。
提醒　宜选用雄性个体生殖器官的原因①一般来说，雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子的数量。②雌性动物排卵排出的仅仅是初级卵母细胞或次级卵母细胞，排出的细胞先在输卵管中发育到减数第二次分裂中期，只有在受精的过程中才能继续进行减数第二次分裂，因此在卵巢中看不到完整的减数分裂。
课本实验——观察细胞的减数分裂 P24
实验原理：蝗虫的___________进行减数分裂形成精细胞,再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂。在此过程中,细胞中的染色体形态和数目都在不断地发生变化,因而能够据此识别减数分裂的各个时期
培养时间大于S：保证G1/S交界处的细胞经过S期，进入G2期小于G2+M+G1：避免S期细胞再次进入S期
A.处于对数生长期的细胞
B.第一次加入TdR，处于S期的细胞立即被抑制停在S期，培养时间≥ ，其它细胞都将停到G1/S交界处
C.将TdR洗脱，解除抑制，更换新鲜培养液，被抑制的细胞沿细胞周期运行，培养时间大于 ，小于 ，所有细胞都在G1/S交界之前。
D.第二次加入TdR并继续培养，所有的细胞被抑制在G1/S交界处