人教部编版九年级上册醉翁亭记学案及答案

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课  题

醉翁亭记

授课时间

设 计 人

学案序号

                                学习目标

11 1、学习本文由景生情，情景交融的写作手法。

2、体悟作者“与民同乐”的社会理想和政治理想

3、背诵全文。

重、难点

1、理解段落层次，把握文章中心。

2、体会欧阳修的山水游记，将写景、叙事、抒情熔为一炉的特点。

教师寄语

             高效学习，快乐成长！

一、自主学习：

1、读通课文，找出难读难写的常用字，并注音后整理到下面空白处（要查字典）。

环滁（    ）  琅玡（    ）  林壑（    ）  辄醉（    ）  弈（    ）者胜   穴暝（    ）  伛偻（    ）  酒冽（   ）  山肴（   ）  野蔌（   ）

 阴翳（    ）   觥（   ）筹（    ）交错

2、熟练而准确的反复诵读课文（读准字音、准确断句），如：范读、齐读、速读等。

二、合作探究：

根据注释，词语解释：

1.环滁皆山也；       环：环绕。环：包围。

2.望之蔚然而深秀者   蔚然：茂盛的样子。秀：秀丽。

3.泻出于两峰之间者   泻：飞泻。

4.翼然临于泉上者     翼然：像鸟张开翅膀的样子。临：靠近。

5.名之者谁            名：给……命名。"

6.饮少辄醉            辄：就。

7.醉翁之意不在酒      意：情趣。

8.得之心而寓之酒也    寓：寄托。

9.云归而岩穴暝        归：聚集。

10.太守归而宾客从也   归：回家。从：跟从。

11.吾谁与归           归：归依。

12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴   芳：香花。秀：繁荣滋长。

13.至于负者歌于途    负者：背着东西的人。

三、文章内容理解：

（1）课文生动地描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光，勾勒了一幅太守在山林中              、              的图画，抒发了作者的政治理想和寄情山水、 排遣忧愁的复杂感情。全篇熔                               于一炉，表面上句句记山水，实 际上句句记亭，句句记太守。作者把自己的              之情，含蓄巧妙地蕴藏在                                            。       

（2）全文以“        ”字贯穿始终，各部分都紧扣主旨，层层深化，逐步推进。

（3）文章结尾，作者用“             ”画龙点睛，点明“醉”与“乐”的统一关系，从而完成了文章主旨的表达。文中说“醉翁之意不在酒”，那你认为“醉翁之意”在乎            ，更在乎           。作者的乐，真谛在于               。

（4）本文写法上的最大特点是            ，           ，写景与抒情有机结合。

（5）、如果给每一段加上小标题，每个小标题中都有一个“亭”字 ：

点出亭──            ──           ──            

如果小标题中含有“乐”字，该怎样归纳呢？

            ──            ──            ──醉归之乐

答案

（1）游玩宴饮、与民同乐     写景、叙事、抒情，表面上句句记山水，实 际上句句记亭，句句记太守。欣慰和悲苦，对自然风景的描绘和游乐气氛的渲染上。

（2）“    乐  ”

（3）“醉能同其乐”，山水之间，一州之百姓，与民同乐。

（4）由景生情，情景交融

（5）点出亭──亭外景──亭中宴──离亭归

山水之乐──赏景之乐──宴酣之乐（与民同乐）──醉归之乐

四、阅读理解

① 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

②                                     野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而 往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1、请在文中画横线处补足原文。

2、按要求在文中用“               ”勾画。

(1)文中描写“山间四时”的句子。

(2)揭示全文主旨的句子。

3、归纳第②自然段的段意：                                                                                                          

4、第③自然段可分为四层，分别用三个字概括层意：                       、                    、                      、

                ；其中核心为                    。

5、选出对文章主旨归纳正确的一项（               ）。

A．表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。

B．揭示“醉”与“乐”的统一关系。

C．表达作者与民同乐的思想感情。

D．寄托作者被贬后的抑郁心情。

6、“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”句中表达的作者内心复杂的思想感情是               

7、第④段文字紧扣一个“乐”字写，用                          之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托                     之乐，曲折地表达了作者的心情。

8、《醉翁亭记》和《岳阳楼记》表达的思想感情有什么相同和不同？

                                                          。

答案：

(1)文中描写“山间四时”的句子。“野芳发而幽香……水落而石出者”

(2)揭示全文主旨的句子。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也

3、写山间朝暮、四时的不同景色，游山之乐无穷。

4、第③自然段可分为四层，分别用三个字概括层意：滁人游、太守宴   、众宾欢  、太守醉；其中核心为太守醉。

5、（    C     ）。

6、 仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。

7、第④段文字紧扣一个“乐”字写，用禽鸟之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托太守之乐，曲折地表达了作者的心情。

8、 相同的是：他们都有积极向上的思想境界。《岳阳楼记》中的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想。《醉翁亭记》中              欧阳修抒发了与山水同乐、与民同乐的思想感情。

不同的是：《岳阳楼记》的作者“不以己悲”，以此规劝友人并勉励自己，表现了崇高的精神境界。而《醉翁亭记》的作者含有寄情山水来排遣谪居苦闷的情怀。

   我的辅备

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后

记